A. | 該制造過程屬于化學變化 | |
B. | 鈀催化劑能催化所有的反應 | |
C. | “鈀催化交叉偶聯(lián)反應”有利于人類合成復雜分子 | |
D. | 利用該技術能改變合成途徑,降低反應發(fā)生的條件 |
分析 A、有新物質(zhì)生成的反應是化學反應;
B、催化劑具有專一性,則鈀催化劑不能催化所有類型的有機反應;
C、“催化交叉偶聯(lián)反應”有利于人類合成復雜分子;
D、利用該技術能改變合成路徑,降低反應發(fā)生的條件,有利于人類發(fā)展.
解答 解:A、采用鈀催化可將碳原子連接在一起制造新的有機材料,屬于化學反應,故A正確;
B、催化劑具有專一性,則鈀催化劑不能催化所有類型的有機反應,故B錯誤;
C、“催化交叉偶聯(lián)反應”有利于人類合成復雜分子,故C正確;
D、利用該技術能改變合成路徑,降低反應發(fā)生的條件,有利于人類發(fā)展,故D正確;
故選B.
點評 本題把握鈀催化交叉偶聯(lián)反應技術為解答的關鍵,注意催化劑能提高分子活性,加快反應速率,利用改變反應途徑合成高分子,但催化具有專一性,題目難度中等.
科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
實驗步驟(1) | 可能現(xiàn)象 | 結論 |
白色固體完全溶解,無氣泡產(chǎn)生 | 結論1: 猜想②正確 | |
取白色固體少量于試管中,加入適量稀鹽酸 | 有氣泡產(chǎn)生 | 結論2: 猜想①正確 |
實驗步驟(2) | 可能現(xiàn)象 | 結論 |
取少量白色固體于試管中,向其中加入足量稀鹽酸 | 猜想③成立 | |
有白色沉淀物生成 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
取少量固體剩余物于試管中,向其中加入足量的稀鹽酸. | (1)固體部分溶解,溶液為無色. | 假設①成立. |
(2)固體部分溶解,有氣體生成,溶液為無色. | 假設②成立. | |
(3)固體部分溶解,溶液為藍色. | 假設③成立. |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
溫度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | |
溶解度/g | NaCl | 35.7 | 36.021 | 36.5 | 37.3 | 38.4 | 39.8 |
NH4Cl | 29.4 | 37.2 | 45.8 | 55.2 | 65.6 | 77.3 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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