【題目】某化學(xué)小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的裝置,制取并研究CO2的性質(zhì)。
(1)實(shí)驗(yàn)室制取CO2原理是_______(用化學(xué)方程式表示)。
(2)若要檢驗(yàn)CO2,活塞K應(yīng)________(填“打開”或“關(guān)閉”)。
(3)加入藥品充分反應(yīng)后,若向②中加入足量稀H2SO4,可觀察到的現(xiàn)象是________。
【答案】CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑打開產(chǎn)生大量氣泡
【解析】
本題考查了二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,二氧化碳、氫氧化鈉和硫酸的性質(zhì)。
(1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理是,碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)若要檢驗(yàn)CO2,則應(yīng)讓二氧化碳與澄清石灰水充分接觸,因此應(yīng)該打開活塞K,讓氣體直接進(jìn)入澄清石灰水中,若關(guān)閉K將會(huì)導(dǎo)致二氧化碳?xì)怏w被氫氧化鈉溶液全部吸收;
(3)加入藥品充分反應(yīng)后,生成的二氧化碳?xì)怏w部分進(jìn)入氫氧化鈉溶液中,生成碳酸鈉,向生成的碳酸鈉溶液中加入足量稀硫酸,稀硫酸先將過(guò)量的氫氧化鈉反應(yīng)完,再與碳酸鈉反應(yīng),碳酸鈉與硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳,所以有大量氣泡產(chǎn)生。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】生活中可用檸檬酸除去水杯中的茶漬。檸檬酸是一種酸,它的化學(xué)式為C6H8O7,請(qǐng)從A或B兩題中任選一個(gè)作答,若兩題均作答,按A給分。
A | B |
(1)檸檬酸的相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算式為____________。 (2)檸檬酸溶液的pH________7(填“>”、“<”或“=”)。 | (1)檸檬酸中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為____________。 (2)向檸檬酸溶液中滴入紫色石蕊,溶液變?yōu)?/span>____________色。 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在醫(yī)院里給病人輸氧時(shí),用到類似如圖所示的裝置。 下列有關(guān)說(shuō)法中不正確的是( )
A. 使用該裝置可觀測(cè)氧氣輸出的速率
B. b 導(dǎo)管連接病人吸入氧氣的塑料管
C. 使用該裝置可用來(lái)觀測(cè)是否有氧氣輸出
D. b 導(dǎo)管應(yīng)連接供給氧氣的鋼瓶
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有三只燒杯,分別盛有稀鹽酸、澄清石灰水、碳酸鈉溶液中的一種。
已知:碳酸鈉溶液呈堿性。
(1)分別滴加紫色石蕊后,A燒杯中溶液變?yōu)榧t色,則所盛溶液為________ 。
(2)將A中溶液分別加入到B、C燒杯中,即可鑒別出B為碳酸鈉溶液,C為澄清石灰水,依據(jù)的現(xiàn)象為______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】青綠山水巨作《千里江山圖》中的顏料都是來(lái)自天然礦石,其中的4種礦石及其主要成分如下:
(1)孔雀石的主要成分中,含有_______種元素。
(2)赭石還可以用于煉鐵。其主要成分Fe2O3中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________。
(3)下列說(shuō)法中,不合理的是_______(填字母序號(hào))
A. 孔雀石有可能用于煉銅
B. HgS中S和Hg元素的質(zhì)量比為32:201
C. 上述天然礦石的主要成分都屬于氧化物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)裝置圖,據(jù)圖回答下列間題:
(1)實(shí)驗(yàn)室中用A來(lái)制取O2的化學(xué)反應(yīng)方程式為_______________________;
(2)實(shí)驗(yàn)室中常用大理石和稀鹽酸來(lái)制取CO2,所有可選擇的裝置組合為____;若要檢驗(yàn)制得的氣體是CO2,請(qǐng)用化學(xué)方程式表示出檢驗(yàn)的原理:________。
(3)小明同學(xué)在裝置B中加入15%的過(guò)氧化氫溶液和Mn O2制取氧氣。
①若用F裝置收集O2,則O2應(yīng)從________(填“a”或“b”)端通入。
②實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流,小紅同學(xué)提出可以從兩個(gè)方面改進(jìn):
一是將制取裝置B換為上圖中的裝置________;。
二是將過(guò)氧化氫溶液加水稀釋,若把50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的過(guò)氧化氫溶液稀釋成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的溶液需加水的質(zhì)量為________g。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組的同學(xué)做如圖的實(shí)驗(yàn)探究分子的運(yùn)動(dòng);卮鹣铝杏嘘P(guān)問(wèn)題。
(1)在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2~3滴酚酞試液,再向其中滴加濃氨水。酚酞試液變_____色。
(2)在盛有少量蒸餾水的小燒杯A、B中滴入2~3滴酚酞試液,再向C燒杯其中滴加約5mL濃氨水。(如圖所示)幾分鐘后觀察到的現(xiàn)象是_____;產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是_____
(3)該實(shí)驗(yàn)證明了_____(寫出一條)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下面科普短文。
納豆是以黃豆為原料發(fā)酵而成的食品。新鮮納豆表面附有一層白色黏液,黏液中含有豐富的蛋白質(zhì)和納豆激酶。食用納豆可以調(diào)節(jié)腸道功能、預(yù)防骨質(zhì)疏松、降低膽固醇和血壓。其中的納豆激酶還有很好的溶解血栓的功能。
為研究納豆固態(tài)發(fā)酵的最佳條件,實(shí)驗(yàn)人員以黃豆為原料,在相同發(fā)酵時(shí)間下,測(cè)定黃豆初始含水量和發(fā)酵溫度與納豆激酶含量和黏液產(chǎn)率的關(guān)系(如圖1、圖2)。
另外發(fā)酵時(shí)間對(duì)納豆激酶含量和黏液產(chǎn)率也有影響。22小時(shí)達(dá)到最大值,當(dāng)超過(guò)22小時(shí),納豆激酶含量和黏液產(chǎn)率會(huì)因有害產(chǎn)物積累過(guò)多而逐漸減少。
食用納豆的方法很多。可直接將調(diào)味料與納豆混合拌入米飯食用;也可將調(diào)味好的納豆拌入蔬菜中或直接與水果混合食用。
依據(jù)文章內(nèi)容,回答下列問(wèn)題:
(1)納豆中含有的營(yíng)養(yǎng)素是_____(答1條即可)。
(2)食用納豆可以預(yù)防骨質(zhì)疏松,說(shuō)明納豆可能含有_____元素。
(3)依據(jù)圖2分析,最佳發(fā)酵溫度是_____(填序號(hào),下同)。
A.38 ℃ B.42 ℃ C.46 ℃ D.50 ℃
(4)影響納豆固態(tài)發(fā)酵的因素有_____。
(5)下列說(shuō)法正確的是_____。
A.高血壓患者可適當(dāng)食用納豆
B.發(fā)酵時(shí)間越長(zhǎng),納豆激酶含量越高
C.食用納豆時(shí)配上蔬菜和水果營(yíng)養(yǎng)更豐富
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)配制50g9%的氯化鈉溶液,整個(gè)操作過(guò)程如圖所示,回答下列問(wèn)題:
(1)配制溶液的正確操作順序?yàn)?/span>__________(填序號(hào)),其中操作錯(cuò)誤的是__________(填序號(hào))
(2)圖②中盛放氯化鈉固體的儀器名稱是__________,需稱取氯化鈉_________g。
(3)量水時(shí)選用的量筒的量程最合適的是______(填字母),讀數(shù)時(shí)視線要與量筒內(nèi)_______保持水平。
A.10mL B.25mL C.50mL D.100mL
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