通過你的學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，請結(jié)合下圖回答問題：
A B C D 
E F
（1）寫出圖中標號儀器的名稱① ② 。
（2）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置是 （填字母編號）；反應(yīng)文字表達式為 。
（3）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣并用排水法收集，有以下操作步驟：（1）加熱；（2）連接好裝置；（3）停止加熱；（4）移開導(dǎo)氣管；（5）裝入藥品并固定在鐵架臺上；（6）檢查裝置的氣密性；（7）收集氣體。其中正確的操作
A.（2）（6）（5）（1）（7）（3）（4）
B.（2）（6）（5）（1）（7）（4）（3）
C.（6）（2）（5）（1）（7）（4）（3）
D.（2）（6）（1）（5）（7）（3）（4）
裝入高錳酸鉀后應(yīng)在試管口塞一團棉花，其目的是
（4）用B裝置通過分解反應(yīng)制取氧氣，則②中裝的液體藥品是 ；
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
由碳、氫、氧3 種元素組成的化合物，其中碳、氫、氧3種元素的質(zhì)量比為6：1：8，則該化合物中碳、氫、氧三種元素原子個數(shù)比為 ，若其相對分子質(zhì)量為60，則其化學(xué)式為 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定的氯化鈉溶液常按以下操作順序進行．
請回答下列問題：
（1）計算配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液所需：氯化鈉 g，水 mL（水的密度為1g/mL），應(yīng)選 量筒（10mL 50mL 100mL 200mL）
（2）用托盤天平稱量所需的氯化鈉時，發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤，應(yīng)
A．增加適量氯化鈉固體 B．減少適量氯化鈉固體 C．調(diào)節(jié)平衡螺母 D．向右盤加砝碼
（3）將氯化鈉和水依次倒入燒杯中，用玻璃棒攪拌，其目的是
（4）下列操作會導(dǎo)致所配制溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏低的是
A、稱量時藥品和砝碼放反了 B．只在稱量食鹽的托盤墊上了干凈的紙
C．量取溶劑時，俯視量筒讀數(shù) D．把配制好的溶液倒入試劑瓶時有部分濺出．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
據(jù)報道，國家有關(guān)部門對家庭裝飾材料進行抽查，發(fā)現(xiàn)具有毒氣污染的材料占68%，
它們會釋放出300多種能引發(fā)30多種疾病的有害物質(zhì)，甲醛、就是其中的一種，它的化學(xué)式為CH2O。下面關(guān)于甲醛的敘述正確的是( )
A.甲醛由碳、氫、氧三種元素組成
B.甲醛由三種原子構(gòu)成
C.甲醛中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為1∶2∶1
D.甲醛中氧元素的質(zhì)量分數(shù)約為33.3%
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
根據(jù)右表提供的信息，下列判斷錯誤的是
A．Mg的原子序數(shù)是12
B．Al原子核外有三個電子層
C．表中所列元素均為金屬元素
D．元素所在周期的序數(shù)等于其原子的電子層數(shù)
| 第一周期 | 1H |
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| 第二周期 | 3Li | 4Be | 5B |
| 第三周期 | 11 | 12Mg | 13Al |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
李明同學(xué)在化學(xué)課上提出，可用澄清石灰水來檢驗人呼出的氣體是否含有二氧化碳，就這一過程而言，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的（ �。�
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| A． | 建立假設(shè) | B． | 收集證據(jù) | C． | 設(shè)計實驗 | D． | 作出結(jié)論 |
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