【題目】某課外活動小組進行如下實驗探究。
(1)驗證物質的燃燒條件
根據(jù)圖1進行實驗,實驗現(xiàn)象如圖所示。
①80℃熱水的作用是_____,_____。
②比較現(xiàn)象a、c,得出燃燒的條件是_____。
(2)①將一定質量的鋅粒投入含有Cu(NO3)2和Fe(NO3)2的混合溶液中,充分反應后過濾,若濾液中只含一種溶質,則濾渣中一定含有_____。(填化學用語)
②在質量相等、溶質質量分數(shù)相同的稀硫酸中,分別加入等質量的鋅粉和鐵粉,生成氫氣質量(m)隨反應時間(t)的變化曲線如圖2所示。下列表述不正確的是_____(填序號)。
①A表示鋅和稀硫酸的反應曲線 ②反應結束后消耗兩種金屬的質量相等
③反應結束后兩種金屬一定都有剩余 ④反應結束后稀硫酸都沒有剩余
⑤反應結束后生成的氫氣質量相等。
(3)在AgNO3和Mg(NO3)2的混合溶液中加入一定量的鐵粉,充分反應后過濾,向濾渣中滴入稀鹽酸,有無色氣體產生,則下列對濾渣和濾液的成分判斷中,正確的是_____(填字母)。
A.濾液中溶質只有Fe(NO3)2 B.濾液中﹣定含有Fe(NO3)2和Mg(NO3)2
C. 濾渣中只有銀 D.濾渣中一定含有銀和鐵
(4)科學家發(fā)現(xiàn)一種新金屬。根據(jù)下表信息推測該金屬不適合的用途是_____。
熔點 | 密度 | 強度 | 導電性 | 導熱性 | 抗腐蝕性 |
2500℃ | 3g/cm3 | 與鋼相似 | 良好 | 良好 | 優(yōu)異 |
A.焊接金屬 B.用于通訊設備 C.制造外科手術刀 D.制造航天飛機
(5)測定水中氫、氧元素的質量比。根據(jù)圖3進行實驗,反應后測得甲中玻璃管(含藥品)質量減少ag,乙中U形管(含藥品)質量增加bg。
①水中氫、氧元素的質量比是_____(用含 a、b的式子表示)。
②下列因素中,對測定結果沒有影響的是_____(填序號)。
A.CuO粉末不干燥 B.CuO沒有完全轉化為Cu C.沒有丙裝置
【答案】提供熱量 隔絕氧氣 燃燒需要溫度達到物質的著火點 Cu、Fe ②③ BD A (b-a):a B
【解析】
(1)①80℃熱水的作用是一是提供熱量,給水中的及銅片上的可燃物加熱,二是給水中的白磷隔絕氧氣或者空氣,以便和空氣中的白磷進行對比;
②比較現(xiàn)象a、c,得出燃燒的條件,兩者的溫度相同、都能與空氣接觸,所以現(xiàn)象差別說明燃燒需要溫度達到物質的著火點;
(2)①由于金屬的活動性是:鋅>鐵>銅,將一定質量的鋅粒投入含有Cu(NO3)2和Fe(NO3)2的混合溶液中,鋅先與硝酸銅反應生成了銅和硝酸鋅,當硝酸銅完全反應后再與硝酸亞鐵反應生成了硝酸鋅和鐵,充分反應后過濾,若濾液中只含一種溶質,該溶質就是硝酸鋅,說明了溶液中的銅和鐵完全被置換出來了,則濾渣中一定含有:Cu、Fe;
②①由于鋅的活動性大于鐵,反應的時間短,所以A表示鋅和稀硫酸的反應曲線,故①正確;
②根據(jù)化學方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑,可知每56份質量鐵生成2份質量氫氣,根據(jù)化學方程式Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑,可知每65份質量鋅反應生成2份質量氫氣。若是相等質量的鐵和鋅與硫酸反應,鐵生成氫氣多,而不會相等,故②錯誤;
③由圖像可知:生成的氫氣的質量相等,所以硫酸均反應完;根據(jù)方程式分析,二者反應結束后,可能金屬都有剩余,也可能鋅恰好反應完,鐵有剩余,故③錯誤;
④兩個反應中產生的氫氣中氫元素全部來自硫酸,所以若生成的氫氣的質量相等,反應結束后稀硫酸都沒有剩余,故④正確;
⑤由圖像可知,反應結束后生成的氫氣質量相等,故⑤正確,故選②③。
(3)由于金屬的活動性是鎂>鐵>銀,在AgNO3和Mg(NO3)2的混合溶液中加入一定量的鐵粉,鐵不能與硝酸鎂反應,能與硝酸銀反應生成了硝酸亞鐵和銀,充分反應后過濾,向濾渣中滴入稀鹽酸,有無色氣體產生,說明了鐵有剩余,硝酸銀完全發(fā)生了反應,由此可知:
A 濾液中溶質含有Mg(NO3)2的、Fe(NO3)2,故A錯誤;
B 由上述分析可知可知,濾液中一定含有Fe(NO3)2和Mg(NO3)2,故B正確;
C 濾渣中一定含有銀和鐵,故C錯誤;
D 由上述分析可知,濾渣中一定含有銀和鐵,故D正確。故選BD;
(4)A 該金屬的熔點很高,不能用于焊接金屬,故A錯誤;
B 該金屬導電性好、耐腐蝕,可用于通訊設備,故B正確;
C 該金屬強度大,耐腐蝕,可用于制外科手術刀,故C正確;
D 該金屬密度小、強度大,耐腐蝕,可用于制造航天飛機,故D正確,故選A。
(5)①反應后測得甲中玻璃管(含藥品)質量減少ag,減少的是生成的水中的氧元素,而乙中U形管(含藥品)質量增加bg,是生成的水的質量。所以水中氫、氧元素的質量比是 (b-a):a。
②反應后測得甲中玻璃管(含藥品)質量減少ag,減少的是生成的水中的氧元素,而乙中U形管(含藥品)質量增加bg,是生成的水的質量,所以CuO粉末不干燥和沒有丙裝置對測定的結構都有影響,CuO沒有完全轉化為Cu對測定的結果沒有影響,故選B。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室制取氣體時要考慮下列問題:
(1)依據(jù)原理,確定制取方案:
①實驗室制取O2時選擇的藥品在組成上的共同點是_____。
②寫出氯酸鉀和二氧化錳制氧氣的反應符號表達式_____。
(2)選擇合理的制取裝置。
用如圖所示裝置制取氣體,請回答下列問題。
①儀器a的名稱是_____。
②選用A裝置加熱高錳酸鉀制氧氣,裝置需要改進的地方是_____,反應的符號表達式為_____。
③用雙氧水和二氧化錳制取O2,選擇的發(fā)生和收集裝置的組合是_____(寫出一種組合,填序號)。
④實驗室在加熱條件下,分解草酸晶體可以制得CO,但是加熱時草酸晶體在分解之前先熔化成了液體。如果用這種方法制取CO,你從A、B、C中所選擇的發(fā)生裝置是_____(填序號),選擇的理由是_____。
⑤檢查D裝置氣密性的方法是_____。
(3)探究制取氧氣的適宜催化劑。實驗方案如下:
Ⅰ、用MnO2、CuO、Fe2O3、Cr2O3(氧化鉻)四種催化劑分別與海藻酸鈉溶液混合,滴入氯化鈣溶液制成含等質量催化劑、大小相同的海藻酸鈉微球,備用,
Ⅱ.取30粒含MnO2的海藻酸鈉微球,采用如圖所示裝置進行實驗。請寫出該反應的符號表達式_____,二氧化錳的作用是_____,改用其他三種微球,分別重復上述實驗,得到錐形瓶內壓強隨時間變化的曲線圖。
①每次實驗時,海藻酸鈉微球數(shù)應相同的原因_____。
②用含MnO2的海藻酸鈉微球進行實驗,60s時壓強瞬間回落,其原因是_____。
③從實驗曲線看,催化效果較好、反應溫和的催化劑是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是實驗室配制16%的NaCl溶液的操作示意圖。請完成:
(1)①中儀器的名稱是______,②中玻璃棒攪拌的作用是______。④中水的體積是______mL。
(2)用圖中序號表示配制溶液的正確順序是______。
(3)若配制的溶液質量分數(shù)小于16%,其原因可能有______(填序號)
a.量水時,俯視讀數(shù) b.裝瓶時,少量溶液灑出
c.氯化鈉固體不純 d.稱量時只在NaCl一端墊紙
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】MnO2不僅對氯酸鉀的分解起到催化作用,對過氧化氫的分解也起到催化作用。寫出加熱氯酸鉀與二氧化錳反應的文字表達式或化學方程式:_____。
某同學想:CuO能否起到類似MnO2的催化劑作用呢?于是進行了以下探究。
(猜想)I、CuO不是催化劑、也不參與反應,反應前后質量和化學性質不變;
II、CO參與反應產生O2,反應前后質量和化學質發(fā)生了改變;
Ⅲ、CuO是反應的催化劑,反應前后_____。
(實驗)用天平稱量0.2g CuO,取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中,進行如下實驗:
(1)填寫下表:
步驟③現(xiàn)象 | 步驟⑥結果 | 步驟⑦現(xiàn)象 | 結論 |
_____ | _____ | _____ | 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立; 猜想Ⅲ成立。 |
(2)步驟①的目的是_____。
(3)過氧化氫能被CuO催化分解產生O2的化學方程式為_____。
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【題目】在某鐵的樣品中,可能含有Zn、Mg、Al、Cu等金屬雜質中的2種,取5.6g樣品跟足量稀硫酸反應,得到0.20g H2,則此鐵的樣品中不可能含有的金屬雜質是( )
A. Cu和MgB. Zn和AlC. Mg和AlD. Al和Cu
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【題目】相關研究將氯化鈣搭載于分子篩上制備的復合吸附劑比單一吸附劑有更好的吸附性和穩(wěn)定性。以石灰石(雜質主要是SiO2、MgSO4)為原料生產的流程如下圖所示。
資料鏈接:①SiO2不溶于鹽酸也不與鹽酸反應。②MgSO4可溶于水。
(1)石灰石和鹽酸反應的化學方程式為_____。
(2)過濾操作中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和_____。
(3)濾液1中加入適量的BaCl2溶液的作用是_____。
(4)濾液2中加入過量的Ca(OH)2可以除去HCl、_____。
(5)濾液3呈堿性,為使溶液pH降低,可加入適量的_____。
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【題目】鎂在國產大飛機“C919”的制造中大顯身手。實驗室模擬“海水制鎂”的原理來富集鎂,將20g氯化鈉和氯化鎂的固體混合物全部溶解于盛有100g水的燒杯中,然后向其中加入80g氫氧化鈉溶液,恰好完全反應,過濾,稱量濾液質量為194.2g,請計算:
(1)圖象中m=_____g;(結果精確到0.1g)。
(2)濾液中溶質的質量分數(shù)是多少____?(結果精確到0.1%)?
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室有氯酸鉀、濃硫酸、二氧化錳、大理石、火柴、藥匙、鑷子及下列儀器:
(1)在實驗室利用上述藥品制取氧氣時,還需補充的一種儀器是①____________ 。利用上述儀器收集氧氣,在實驗結束時應先②___________,再③________________ ,以防止試管炸裂。
(2)實驗室制取二氧化碳還需補充的藥品是① ___________________(填名稱),反應的化學方程式為②______________。通過此原理制得的二氧化碳中含有水蒸氣,為收集并驗證二氧化碳能與水反應,設計如圖實驗,請將裝置 圖B、C補充完整③_____。氣體能進入B中是因為A中生成二氧化碳,使錐形瓶內氣體④______________,壓強⑤______________,在壓強差作用下,氣體進入B中,經干燥后的氣體進入C中,可觀察到⑥___________現(xiàn)象,說明二氧化碳能與水反應。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩個化學研究小組的同學對生活中的一些金屬材料進行了一系列的研究。
Ι.甲組同學收集了一些廢銅屑。他們欲用這些廢銅屑制取硫酸銅,設計了如下兩個方案:
方案1:CuCuO
CuSO4
方案2:CuCuSO4[已知Cu+2H2SO4(濃)
CuSO4+SO2↑+2H2O]
從綠色化學的觀點出發(fā),上述兩個方案中,你認為比較合理的是_____方案(填“1”或“2”)。
Ⅱ.乙組同學還利用單質銅制取氫氧化銅。設計方案如圖1:
(1)銅加熱轉化為氧化銅的化學反應,屬于_____反應類型(填“化合”、“分解”、“置換”之一)。
(2)取一定量的氧化銅放入盛有一定量稀硫酸的燒杯中,恰好完全反應。向燒杯中逐滴加入 10%的NaOH溶液,產生沉淀的質量與所滴入NaOH溶液質量的關系曲線如圖2所示。
① 滴入上述NaOH溶液至 B 點時,溶液中溶質是_____。
② 當?shù)稳肷鲜?/span>NaOH溶液至 A 點時,試通過計算,所得氫氧化銅沉淀的質量_____。(計算結果精確至 0.1g)
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