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已知某兩種物質在光照條件下能發(fā)生化學反應，觀察其微觀示意圖（如圖），所得信息正確的是（說明：一種小球代表一種原子）（　　）
A、圖示中共有4種分子
B、圖示中的反應物沒有單質
C、該反應屬于化合反應
D、該圖示不符合質量守恒定律
考點：微粒觀點及模型圖的應用,單質和化合物的判別,反應類型的判定,質量守恒定律及其應用
專題：化學反應模擬圖型
分析：依據單質含有一種元素，化合物含有多種元素，因此從圖示分析，該反應是反應物是一種化合物和一種單質，生成物是兩種化合物，根據反應特點，不屬于化合，分解，置換，復分解中的任何一中反應類型．
解答：解：A、圖示中反應物有兩種，生成物有兩種，共四種物質即四種分子，此說法正確．
B、圖示中的反應物是一種單質與一種化合物，故此說法錯誤．
C、由圖示可知該反應是一種化合物和一種單質反應，生成物是兩種化合物，而化合反應是要求反應物多種生成物一種，故此說法錯誤．
D、由圖示可知反應前后原子的數目不變，符合質量守恒定律，故此說法錯誤．
故選：A．
點評：分子由原子構成，構成不同的分子屬于不同種物質的分子，由同種原子構成的分子屬于單質分子，由不同種原子構成的分子屬于化合物的分子．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

工業(yè)上煉鐵的原理是用哪種物質作還原劑（　�。�
A、CO
B、C
C、CO2
D、H2

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列變化中，不屬于化學變化的是（　�。�
A、鮮奶制成酸奶
B、糯米釀成甜酒
C、燈泡通電發(fā)光
D、氧氣變成臭氧

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗操作正確的是（　�。�
A、
  點燃酒精燈
B、
   取用塊狀固體
C、
     加熱液體
D、
    稀釋濃硫酸

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科目：初中化學 來源： 題型：

塑化劑是塑料軟化劑，被禁止添加在食物里．塑化劑的下列性質屬于化學性質的是（　　）
A、有慢性毒性
B、熔點-50℃
C、無色粘稠液體
D、溶于多數有機溶劑

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是家庭用電熨斗構件示意圖，據圖回答下列問題：
（1）電熨斗構件中，含有金屬材料的是
 
（填一種，下同）；屬于有機合成材料的是
 
．
（2）電熨斗不用時，要即時斷開電源，否則可能引發(fā)火災，電熨斗通電產生熱量屬于
 
（選填“物理”或“化學”）變化，使可燃物
 
而引發(fā)燃燒．
（3）比較鐵與銅活動性的方法是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某�；瘜W興趣小組就空氣中氧氣的含量進行探究：
[資料]二氧化碳氣體能被氫氧化鈉溶液或氫氧化鈣溶液等堿溶液吸收
[集體討論]（1）討論后同學們認為，選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會跟空氣中的其它成分反應，而且生成物為固體．他們應該選擇
 
（填編號）
A、紅磷       B、蠟燭      C、硫粉      D、鐵絲；
[分組實驗]（2）通過對實驗結果的交流，大多數同學都得出了氧氣約占空氣總體積的
1
5
；通過實驗還可以推斷出氮氣的物理性質是
 
．
[反思評價]（3）實驗完畢，有一個小組集氣瓶中的水面上升明顯小于瓶內空氣體積的
1
5
，同學們積極討論探尋原因．如果你是其中的一員，你的看法是：
 
．
[實驗拓展]（4）小組中的同學做完實驗后又嘗試用木炭重新做了以上實驗，發(fā)現水幾乎沒有進入集氣瓶中．經過討論，同學們一致認為如果事先在集氣瓶中裝入少量的
 
溶液來吸收
 
氣體，實驗也能取得較好的效果．

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科目：初中化學 來源： 題型：

資料顯示：
（1）碳和一氧化碳都能在高溫下跟氧化鐵反應，碳還原氧化鐵的過程如下：
Fe2O3
400℃-500℃
Fe3O4
500℃-600℃
FeO
700℃-800℃
Fe
（2）鐵的氧化物都能溶于稀鹽酸，其中Fe3O4、FeO呈黑色，只有四氧化三鐵能被磁鐵吸引．在如圖所示的實驗中，反應前氧化鐵和碳粉的質量分別為32克和1.2克，反應后得到氣體A和28.8克黑色固體B．試根據實驗回答：

（1）根據實驗現象判斷，黑色固體B中一定不存在的物質有
 
．
（2）氣體A是
 
，根據質量守恒定律得出氣體A的質量為
 
g．
（3）在“一氧化碳與氧化鐵反應”的實驗中，有人說：“得到的黑色粉末能被磁鐵吸起，則說明反應產物是鐵”．你認為該同學的說法對嗎？
 
．請說明理由
 
．
（4）若氣體A全部被石灰水所吸收，則得到白色沉淀的質量是多少？（試寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：

下表是不同溫度時KNO3的溶解度數值，根據此表回答下列問題
（1）KNO3的溶解度隨溫度變化趨勢是
 

溫度/℃ 0 20 40 60 80
溶解度/g 13.3 31.6 63.9 110 169
（2）KNO3的溶解度為50g時的溫度范圍是
 
．
（3）請在右邊畫出KNO3的溶解度曲線．
 
．

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