精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

【題目】從如圖所示的兩種微粒結構示意圖中，所獲取信息不正確的是( )

A.它們的核外電子層數(shù)相同

B.它們屬于同種元素

C.它們的核外電子數(shù)相同

D.①表示陰離子，②表示原子

【答案】B

【解析】

A、兩種微粒結構示意圖中它們的核外電子層數(shù)均為2層，相同，故選項說法正確，但不符合題意；

B、元素是質子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，決定元素種類的是質子數(shù)（即核電荷數(shù)），同種元素的粒子是質子數(shù)相同，兩種微粒的質子數(shù)分別為8、10，不屬于同種元素，故選項說法錯誤，符合題意。

C、它們的核外電子數(shù)均為2+8=10，故選項說法正確，但不符合題意；

D、①質子數(shù)=8，核外電子數(shù)=10，質子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子；②質子數(shù)=核外電子數(shù)=10，為原子；故選項說法正確，但不符合題意；

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗中，能達到相應實驗目的的是（ ）

A.探究質量守恒定律

B.探究燃燒的一個條件：溫度達到可燃物的著火點

C.探究甲烷組成含有氫、氧元素

D.收集干燥的氧氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某食用堿的主要成分是 Na2CO3，其中含有少量的 NaCl，小明同學為測定該食用堿中 Na2CO3 的質量分數(shù)，他進行了以下實驗，取 40 g 食用堿，加水配成 400g 的溶液，把溶液平均分為四份，然后分別加入一定質量分數(shù)的 CaCl2 溶液，實驗數(shù)據見下表：

實驗一

實驗二

實驗三

實驗四

食用堿的質量/g

10

10

10

10

加入CaC12溶液的質量/g

20

40

60

80

生成沉淀的質量/g

2.5

5

m

8

請分析表中數(shù)據并計算回答。

（1）m＝________；

（2）40 g 該食用堿配成的溶液與足量 CaCl2 溶液反應，最多生成沉淀質量為_____g；

（3）該食用堿中 Na2CO3 的質量分數(shù)是多少_____？（寫出計算過程，答案精確到 0.1%）

（4）請根據實驗四的數(shù)據畫圖并標上合適的坐標數(shù)據_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關 CO與 CO2的敘述正確的是

A.CO與CO2中碳元素的化合價相同

B.在一定條件下，CO與CO2可以互相轉化

C.CO與CO2中組成元素相同，分子構成相似

D.CO2氣體中混有少量的CO氣體，可用點燃的方法除去CO

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】直到18世紀末，科學家們在大量實驗的基礎上才認識水的組成。

（1）研究氫氣的燃燒實驗是人們認識水的組成的開始。

①氫氣在點燃前一定要________________。氫氣在空氣中燃燒時，若在火焰上方罩一冷而干燥的小燒杯，可觀察到的現(xiàn)象是________________。

②科學家們又用“電解法”證明了水的組成(裝置如圖所示)。電解水時，水中加入少量的NaOH，其作用是__________________。

電解水時，A、B兩試管中收集到的氣體體積比理論上為1∶2，但實際的體積比略小于1∶2，其原因可能是______________(寫出一條即可)。該反應的化學方程式為______________。此實驗可以說明水是由_____________組成的。

（2）水是生命之源，也是寶貴的資源。

①生活中常用_____________的方法來降低水的硬度。自來水廠常利用_______________的吸附性除去水中的異味。

②自來水廠從長江取出的水經沉淀、過濾、____________等操作，可將渾水變清水。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖示的實驗操作中正確的是（　　）

A. 點燃酒精燈B. 稀釋濃硫酸

C. 測溶液的pHD. 制取氧氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據圖 1 裝置，回答下列有關問題：

（1）裝置圖中儀器a的名稱為 ________。

（2）寫出以純凈物為原料用裝置A制O2的化學方程式：________。

（3）氨氣密度比空氣小，極易溶于水，若用 G 裝置采用排空氣法收集NH3，氨氣應從 ________口進（選“b”或“c”），若檢驗 NH3 是否集滿，需將濕潤的________色石蕊試紙放在 ____________管口。

（4）醫(yī)用H2O2 在常溫下難分解，但在雙氧水溶液中加入鐵銹，就會迅速分解，且反應結束后過濾出的鐵銹可重復使用。試寫出該反應的化學方程式：________。若需要控制該反應的速率，應選擇的發(fā)生裝置為 ________（填裝置序號）。

某學生利用燒杯、球形干燥管和單孔橡皮塞等組成制取氫氣的裝置（如圖 2），根據圖2回答以下問題。

（5）實驗室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣的化學方程式為 _____。

（6）實驗前，該裝置 B 處應放的藥品是 ____________。

（7）該裝置的優(yōu)點是____________（只需回答一點）。

（8）若使正在發(fā)生的反應停止，可以通過________來實現(xiàn)（寫出操作過程）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖為兩種物質間發(fā)生的化學反應的微觀示意圖(一種小球代表一種原子)。下列說法正確的是( )

A.該反應屬于復分解反應B.物質甲由5個原子組成

C.該示意圖中共有2種化合物分子D.反應中乙、丁兩種物質的質量比為1∶2

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是教材中的實驗，回答問題

（1）實驗一：得出鐵生銹的條件是_________；

（2）實驗二：蒸發(fā)時要不斷攪拌，防止局部過熱而引起液體_______________；

（3）實驗三：為了充分利用瓶中氧氣，看到明顯的現(xiàn)象應將燃著的木炭_____________。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案