11．下列物質(zhì)的用途錯誤的是（　�。�
A．碳酸鈣用于補鈣B．蒸饅頭的時候放適量的小蘇打
C．用蘇打治療胃酸過多D．氯化鈉用于配制生理鹽水

分析 A、碳酸鈣含有鈣元素，且對人體無害；
B、碳酸氫鈉與酸反應(yīng)能生成二氧化碳?xì)怏w；
C、小蘇打（碳酸氫鈉）能與胃液中的鹽酸反應(yīng)，且對人體無害；
D、氯化鈉是配制生理鹽水的鹽．

解答 解：A、碳酸鈣含有鈣元素，且對人體無害，可以用于補鈣，正確；
B、小蘇打是碳酸氫鈉，碳酸氫鈉與酸反應(yīng)能生成二氧化碳?xì)怏w，氣體受熱膨脹使面松軟多孔，正確；
C、小蘇打（碳酸氫鈉）能與胃液中的鹽酸反應(yīng)，且對人體無害，可以用于治療胃酸過多，錯誤；
D、氯化鈉是配制生理鹽水的鹽，正確；
故選C．

點評 本題難度不大，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，掌握物質(zhì)的性質(zhì)和用途是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列分析不正確的是（　�。�
A．t2℃時a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是a＞b＞c
B．t2℃時，將50g a物質(zhì)放入100g水中充分溶解得到a的飽和溶液（a物質(zhì)不含結(jié)晶水）
C．將t2℃時a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系是b＞a=c
D．將c的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采用降溫的方�?/td>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．區(qū)分下列各組物質(zhì)，所用的方法錯誤的一組是（　�。�
選項        區(qū)分的物質(zhì)區(qū)分方法
A木炭粉和硫粉看顏色
B硬水和軟水加肥皂水?dāng)嚢?/TD>
C氮氣和氧氣帶火星的木條
D水和雙氧水聞氣味
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．在“2Mg+CO2$\stackrel{點燃}{→}$2MgO+C”的反應(yīng)中，還原劑是（填化學(xué)式）Mg，鎂的化合價由0價變成了+2價．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列變化中，其中一種與其他三種有著本質(zhì)不同的是（　�。�
A．食物腐爛
B．木炭粉與氧化銅的混合物高溫變?yōu)榧t色
C．工業(yè)上分離空氣制氧氣
D．生石灰遇水變熟石灰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列對一些事實的解釋錯誤的是（　　）
事     實解     釋
A溫度汁中的水銀（汞）熱脹冷縮主要是原子的大小發(fā)生改變
B花香四溢分子不斷地運動
CCO具有可燃性，CO2不具有可燃性構(gòu)成兩種物質(zhì)的分子不同
DCuSO4溶液呈藍(lán)色，Na2SO4溶液呈無色兩種溶液中的陽離子不同
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

11．問題探究：熄滅蠟燭時，看到了白煙，它的成分是什么？學(xué)生猜想：
（1）白煙是燃燒時生成的二氧化碳?xì)怏w
（2）白煙是燃燒時生成的水蒸氣
（3）白煙是石蠟蒸汽凝聚成的固體
實驗探究：
A、在白煙的上方，放一塊玻璃片，沒有水霧，說明白煙不是（填化學(xué)式）H2O
B、在白煙的上方，罩一個沾有石灰水的燒杯，目的是為了驗證（填化學(xué)式）CO2
C、點燃白煙，發(fā)現(xiàn)可以被點燃，說明白煙有可燃性，這為假設(shè)提供了證據(jù)．
實驗結(jié)論：寫出石蠟在空氣中燃燒的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式石蠟+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水+二氧化碳
實驗反思：蠟燭燃燒有時會產(chǎn)生黑煙，該成分是炭黑，說明石蠟中含有碳元素．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．欲證明生石灰中有未燒透的石灰石，最簡單的方法是（　�。�
A．加熱B．加水、通入CO2C．滴加稀鹽酸D．加入Na2CO3溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．向氯化鈉的飽和溶液中再加入氯化鈉晶體，則溶液中（　�。�
A．溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變B．溶液質(zhì)量變大
C．溶劑質(zhì)量變小D．溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大

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同步練習(xí)冊答案