Question

12．宏微結(jié)合，在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系，是化學(xué)應(yīng)培養(yǎng)的核心素養(yǎng)．
（1）下列分別盛有不同物質(zhì)的容器中，所盛物質(zhì)屬于混合物的是BCE（填序號，下同），屬于單質(zhì)的是A，屬于化合物的是D，屬于是氧化物的是D．

（2）如圖是三個變化的微觀過程示意圖，其中“●”表示氧原子，“○”表示氫原子“”表示氯原子．請回答下列問題：
①從宏觀角度看，物質(zhì)F屬于純凈物（選填“混合物”或“純凈物”），變化Ⅱ的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)．
②從微觀角度看，變化Ⅰ、變化Ⅱ的本質(zhì)區(qū)別是分子是否發(fā)生了變化，變化Ⅱ中的最小粒子是氧原子和氫原子，變化Ⅲ中發(fā)生變化的粒子是氫分子和氯分子．
③試寫出變化Ⅲ表示的化學(xué)反應(yīng)的符號表達(dá)式：H₂+Cl₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2HCl．

Answer 1

分析 （1）根據(jù)物質(zhì)的組成分析．由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)屬于純凈物，由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的物質(zhì)屬于混合物．由一種元素組成的純凈物屬于單質(zhì)，由不同元素組成的純凈物屬于化合物．氧化物是只有兩種元素，且必須有氧元素的化合物．
（2）根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成分析物質(zhì)的類別，根據(jù)反應(yīng)的特點分析反應(yīng)的類型；
根據(jù)微粒的變化分析變化的本質(zhì)區(qū)別和一定不變的粒子；
根據(jù)變化Ⅲ微觀過程示意圖分析反應(yīng)物、生成物，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式．

解答 解：A、氧氣與液氧是氧氣的不同狀態(tài)，是一種物質(zhì)且只含有一種元素，是單質(zhì)；
B、氧氣與臭氧是兩種不同的物質(zhì)是混合物；
C、二氧化碳與一氧化碳是兩種不同的物質(zhì)是混合物；
D、冰與水是同種物質(zhì)，屬于化合物，含有兩種元素其中一種是氧元素，是氧化物；
E、過氧化氫與和水是兩種不同的物質(zhì)，是混合物；
故答案為：BCE；A；D；D；
（2）①從宏觀角度看，物質(zhì)F是由一種分子構(gòu)成的，屬于純凈物；變化Ⅱ由一種物質(zhì)生成了兩種物質(zhì)，屬于分解反應(yīng)．
②從微觀角度看，由微粒的變化可知，變化Ⅰ、變化Ⅱ的本質(zhì)區(qū)別是：分子是否發(fā)生了變化，變化Ⅱ中一定不變的粒子是氫原子、氧原子．變化Ⅲ中發(fā)生變化的粒子是氫分子和氯分子．
③變化Ⅲ收集氫氣燃燒身生成了氯化氫，反應(yīng)的化學(xué)方程式：H₂+Cl₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2HCl．
故答為：（1）純凈物，分解．（2）分子是否發(fā)生了變化；氧原子和氫原子；氫分子和氯分子．（3）H₂+Cl₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2HCl．

點評 模型能直觀地表示了變化的微觀過程；試題通過給出微粒的模型，考查學(xué)生的觀察能力和對基本概念的理解與運用能力．