20．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 A、根據(jù)量筒的讀數(shù)方法考慮；B、根據(jù)取用液體藥品的注意事項(xiàng)考慮；C、根據(jù)給試管內(nèi)液體加熱的注意事項(xiàng)考慮；D、根據(jù)藥品的取用方法考慮．

解答 解：A、量筒的讀數(shù)方法：視線與凹液面最低處保持水平，故A錯(cuò)；
B、取用液體藥品的注意事項(xiàng)：瓶塞倒放在桌面上，故B錯(cuò)；
C、給試管內(nèi)液體加熱的注意事項(xiàng)：試管內(nèi)液體量不能超過(guò)試管容積的$\frac{1}{3}$，故C錯(cuò)；
D、粉末狀藥品的取用方法：將試管橫放，用藥匙將藥品送到試管底部，再將試管豎起，故D正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作是做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，學(xué)生要在平時(shí)的練習(xí)中多操作，掌握操作要領(lǐng)，使操作規(guī)范．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．有一瓶氣體，它是由氫氣、一氧化碳、二氧化碳、甲烷中的一種或幾種組成，課外小組的同學(xué)對(duì)該氣體進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
步驟一：將氣體通入足量的澄清石灰水中，石灰水不變渾濁．
步驟二：經(jīng)驗(yàn)純后，在導(dǎo)管口將氣體點(diǎn)燃，氣體安靜地燃燒，火焰呈藍(lán)色．用一個(gè)冷而干燥的燒杯罩在火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)了水珠；迅速把燒杯倒轉(zhuǎn)，往燒杯中注入少量澄清石灰水，石灰水變渾濁．
用化學(xué)式回答：
（1）該瓶氣體中一定沒(méi)有二氧化碳．
（2）課外活動(dòng)小組的同學(xué)們對(duì)氣體的組成成分進(jìn)行了分析和討論，得出了氣體的可能成分，他們的結(jié)論是：①甲烷、②甲烷和氫氣、③甲烷和一氧化碳、④氫氣和一氧化碳、⑤甲烷、氫氣、一氧化碳、⑥無(wú)．（有幾種填幾種，空格可以不填滿）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．A元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為： A元素在化學(xué)反應(yīng)中容易得電子變成陰離子，屬非金屬元素（填金屬或非金屬）；B元素的離子結(jié)構(gòu)示意圖為：，該離子帶3個(gè)單位正電荷，該元素的原子核外總共有13個(gè)電子．A、B元素形成化合物的化學(xué)式（用A、B表示）為BA3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，并指出反應(yīng)的類型．
（1）紅磷在空氣中燃燒磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷；化合反應(yīng)
（2）細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒鐵絲+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵；化合反應(yīng)
（3）過(guò)氧化氫溶液中加二氧化錳過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列對(duì)于水的認(rèn)識(shí)正確的是（　�。�
A．淡水是取之不盡，用之不竭的自然資源
B．任何水煮沸后都可以飲用
C．凡是無(wú)色、無(wú)味、透明的水一定都是純凈水
D．水體污染主要來(lái)自工業(yè)廢水、農(nóng)業(yè)廢水和生活廢水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．在科學(xué)研究中，分類是常用的方法之一．對(duì)于同一種物質(zhì)，由于分類的依據(jù)不同，分類的結(jié)果也有所不同．以“水”為例，下列各組物質(zhì)中，水均與其他三種物質(zhì)所屬類別不同．
例：依據(jù)物質(zhì)所含元素種類：在H2O、H2SO4、Na2CO3、NaOH中，水屬于氧化物．
（1）依據(jù)物質(zhì)通常存在的狀態(tài)：在H2O、CO2、N2、O2中，水屬于液體．
（2）依據(jù)所含物質(zhì)種類數(shù)目：在水、空氣、土壤、海水中，水屬于純凈物．
（3）依據(jù)所含元素種類數(shù)目：在H2O、O2、C、N2中，水屬于氧化物．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．堿式碳酸銅又稱銅綠，是銅與空氣中的氧氣、二氧化碳和水等物質(zhì)反應(yīng)產(chǎn)生的物質(zhì)．某化學(xué)興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)Cu2（OH）2CO3受熱分解后除生成CO2和 H2O外，試管中還有一些黑色粉末狀固體．請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：

（1）若要證明有CO2和H2O生成，應(yīng)選擇下圖的裝置是A（填字母序號(hào)）；理由是若選B，則氣體經(jīng)過(guò)石灰水后會(huì)帶出一部分水蒸氣，干擾原水蒸氣的檢驗(yàn)．檢驗(yàn)CO2時(shí)所發(fā)生反應(yīng)的方程式為CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
（2）探究黑色粉末的成分．
【猜想與假設(shè)】
該黑色粉末可能是①碳粉、②氧化銅、③碳粉和氧化銅的混合物；
小明同學(xué)經(jīng)過(guò)認(rèn)真分析，認(rèn)為上述猜想猜想①一定不正確（填序號(hào)）；其理由是銅綠[Cu2（OH）2CO3]受熱分解后生成的CO2和H2O中，含有碳元素、氫元素和氧元素，依據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，可知所得黑色粉末中一定含有銅元素；
【查閱資料】
a．碳粉與氧化銅均為不溶于水的黑色粉末；
b．氧化銅能與稀鹽酸反應(yīng)形成藍(lán)色溶液；
c．碳粉既不與稀鹽酸反應(yīng)也不溶解在稀鹽酸中．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
請(qǐng)你幫小組同學(xué)完成下述實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
猜想②正確
（3）銅綠[Cu2 （OH）2CO3]受熱分解的化學(xué)反應(yīng)方程式：Cu2（OH）2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，描述正確的是（　�。�
A．氫氣在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰
B．木炭在氧氣里燃燒生成二氧化碳?xì)怏w
C．紅磷在氧氣里燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧
D．鐵絲在空氣中燃燒火星四射，生成黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)填空：
（1）海水中的含量最多的元素O；
（2）2個(gè)銅原子2Cu；
（3）3個(gè)氫氧根離子3OH-；
（4）二氧化碳中碳元素的化合價(jià)顯+4價(jià)$\stackrel{+4}{C}$O2．

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