對(duì)人類生存環(huán)境會(huì)造成危害的是(     )

A．生活污水達(dá)標(biāo)處理后排放   B．化肥和殺蟲劑的亂施濫用

C．廢舊電池回收 D．使用太陽能熱水器


【考點(diǎn)】常見污染物的來源、危害及治理；水資源的污染與防治；廢棄金屬對(duì)環(huán)境的污染；金屬的回收利用及其重要性；資源綜合利用和新能源開發(fā)；合理使用化肥、農(nóng)藥對(duì)保護(hù)環(huán)境的重要意義．

【專題】生活實(shí)際型．

【分析】A、生活污水是三大水污染源之一．

B、化肥農(nóng)藥不合理使用會(huì)污染水土．

C、電池中含有有毒的重金屬汞．

D、太陽能是清潔能源，無污染．

【解答】解：A、生活污染是三大污染源之一，生活污水達(dá)標(biāo)處理后排放，可杜絕生活污染對(duì)環(huán)境的破壞，所以A不會(huì)對(duì)環(huán)境造成危害．

B、化肥農(nóng)藥不合理使用，會(huì)使其殘留物隨水污染河流，危害人類生存環(huán)境，所以B會(huì)對(duì)環(huán)境造成危害．

C、廢舊電池中含有重金屬汞，回收后防止其污染環(huán)境，所以C不會(huì)對(duì)環(huán)境造成危害．

D、太陽能是清潔能源，它使用時(shí)不會(huì)排放有毒有害的氣體，不會(huì)對(duì)環(huán)境造成危害，所以D不會(huì)對(duì)環(huán)境造成危害．

故選B．

【點(diǎn)評(píng)】環(huán)境污染對(duì)人體健康的危害，倍受世人關(guān)注，有關(guān)環(huán)境污染方面的化學(xué)知識(shí)，已成為重要的中考熱點(diǎn)之一．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


小紅發(fā)現(xiàn)自家的農(nóng)田出現(xiàn)土壤酸化板結(jié)現(xiàn)象，經(jīng)查閱資料得知：是因?yàn)樵撧r(nóng)田長(zhǎng)期施用化肥硫酸銨【(NH4)2SO4】的緣故。硫酸銨屬于         

A．氮肥        B．磷肥         C．鉀肥         D．復(fù)合肥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實(shí)驗(yàn)課上，同學(xué)們利用下列裝置進(jìn)行氣體制備的學(xué)習(xí)．

  請(qǐng)你用已學(xué)的化學(xué)知識(shí)回答下列問題：

（1）圖中儀器a的名稱是         ；儀器b的名稱是         ．

（2）在實(shí)驗(yàn)室里常用稀鹽酸和塊狀大理石在裝置A中反應(yīng)制取二氧化碳，寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式：       ．

（3）裝置A、B和C都能制取二氧化碳?xì)怏w，但裝置C與前兩者相比較，你認(rèn)為裝置C的優(yōu)點(diǎn)是                                ．

（4）實(shí)驗(yàn)室用加熱無水乙酸鈉固體和氫氧化鈉固體制取甲烷氣體．在通常情況下甲烷是一種無色無味的氣體，難溶于水，密度比空氣小．現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室制取較純凈的甲烷應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是       （填字母編號(hào)）．

（5）若用裝置D制取氧氣，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                  ，．

（ 6）有一名同學(xué)欲用下圖裝置收集H2，則H2應(yīng)從導(dǎo)管口         通入。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖是通電一段時(shí)間后的電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答：

（1）A試管內(nèi)收集到的氣體是  ，連接A試管的電池電極是極（填“正或負(fù)”）．

檢驗(yàn)B試管內(nèi)氣體的方法  ．

（2）如果B試管收集到的氣體是10mL，A試管收集到的氣體 mL．

（3）電解水反應(yīng)的化學(xué)方程式是  ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某化學(xué)興趣小組想收集一瓶實(shí)驗(yàn)室的氣體，請(qǐng)你幫他們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)（要有實(shí)驗(yàn)操作步驟、方法，特別是怎樣取到實(shí)驗(yàn)室的氣體）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列說法中正確的是(     )

A．CO（NH2）2、KNO3都屬于氮肥

B．氫能、風(fēng)能、太陽能都屬于清潔能源

C．

都表示陽離子

D．

都不是公共場(chǎng)所禁止吸煙的圖標(biāo)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


葡萄糖（C6H12O6）供給人體活動(dòng)和維持體溫所需要能量的反應(yīng)可表示為：C6H12O6+6O26CO2+6H2O+能量，下列分析錯(cuò)誤的是(     )

A．醫(yī)療上可用一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的葡萄糖溶液給病人輸液以補(bǔ)充能量

B．葡萄糖氧化生成二氧化碳和水，同時(shí)產(chǎn)生能量

C．葡萄糖氧化產(chǎn)生的CO2如不能及時(shí)排出人體，則血液的pH將增大

D．人呼出的氣體與吸入的空氣相比較，CO2和H2O的含量增加了

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


我們每天生活在不斷變化的物質(zhì)世界里，以下屬于化學(xué)變化的是  （     ）

    A.冰雪融化       B.干冰升華       C.蠟燭燃燒        D.菠蘿榨汁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


分子和原子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，關(guān)于分子和原子的正確認(rèn)識(shí)是（      ）

A．分子是運(yùn)動(dòng)的，原子是靜止的

B．化學(xué)變化中分子和原子種類都發(fā)生變化

C．分子可分為原子，原子不可再分

D．物理變化中分子和原子種類都不改變

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