空氣中含量最多的氣體是
,澄清的石灰水露置于空氣中會(huì)逐漸變渾濁,這證明空氣中含有少量的
,盛有冰水的杯子,放在常溫的空氣中,外壁會(huì)潮濕,這說明空氣中含有
.
空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù);二氧化碳的化學(xué)性質(zhì);物質(zhì)的三態(tài)及其轉(zhuǎn)化.. | |
專題: | 常見物質(zhì)的推斷題. |
分析: | 空氣中主要含有氮?dú)狻⒀鯕、稀有氣體、二氧化碳、水蒸氣和其他氣體,根據(jù)各種氣體的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的不同,可推斷出空氣中含有哪種氣體. |
解答: | 解:空氣中主要含有氮?dú)狻⒀鯕、稀有氣體、二氧化碳、水蒸氣和其他氣體,其中氮?dú)庹伎諝怏w積的78%,因此空氣中含量最多的氣體是氮?dú);我們知道向澄清的石灰水中通入CO2氣體后,溶液會(huì)逐漸變渾濁,故澄清的石灰水露置于空氣中會(huì)逐漸變渾濁,說明空氣中含有少量的二氧化碳;盛有冰水的杯子,放在常溫的空氣中,外壁會(huì)潮濕,我們知道水蒸氣遇冷杯子后會(huì)凝結(jié)為水珠,說明空氣中含有水蒸氣. 故答案為:氮?dú),二氧化碳,水蒸氣?/p> |
點(diǎn)評: | 本題考查了空氣的成分和各成分的體積分?jǐn)?shù),以及各種氣體的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì),加強(qiáng)了學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握,是基礎(chǔ)題. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
我國衛(wèi)生部規(guī)定食鹽必須加碘,其中碘以兩種化合物的形式存在.利用廚房中的食醋、淀粉等可鑒定食鹽中是否含碘,其反應(yīng)原理為:5X+KIO3+6CH3COOH═6CH3COOK+3H2O+3I2,試推測X的化學(xué)式是( 。
| A. | K2O | B. | KI | C. | KOH | D. | KIO |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)敘述正確的是( 。
| A. | 正極玻璃管收集到的氣體是氫氣 |
| B. | 負(fù)極玻璃管收集到的氣體能使燃著的木條燃燒更旺 |
| C. | 兩電極相連的玻璃管上方產(chǎn)生的氣體體積比約為:V(H2):V(O2)=2:1 |
| D. | 電解水的化學(xué)方程式為:2H2OO2↑+2H2↑ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)碳和碳的氧化物的說法不正確的是( )
| A. | C可以將CuO還原成銅 |
| B. | 在一定條件下CO2 能夠轉(zhuǎn)變成CO |
| C. | CO2 能使被石蕊染成紫色的干花變紅 |
| D. | 金剛石、石墨和C60都是碳元素的單質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
3Fe+2O2 Fe3O4 這一反應(yīng)中,F(xiàn)e、O2、Fe3O4三種物質(zhì)之間的質(zhì)量比為( )
| A. | 3:2:1 | B. | 21:8:29 | C. | 7:4:29 | D. | 無法確定 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
加熱氯酸鉀和二氧化錳固體混合物制取氧氣時(shí),反應(yīng)時(shí)間和剩余固體質(zhì)量如圖.
(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,該反應(yīng)產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量為 g.
(2)求原固體混合物中氯酸鉀的質(zhì)量是多少?
(3)求剩余固體混合物中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)是化學(xué)靈魂,是學(xué)好化學(xué)的重要環(huán)節(jié).
(1)《燃燒的條件》實(shí)驗(yàn)中,分別取適量木屑和煤粉(同樣大。,分開放在一塊薄銅片的兩側(cè)如圖甲所示,加熱銅片的中部,觀察到的現(xiàn)象是 ;該實(shí)驗(yàn)說明 .
(2)裝置乙、丙分別是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的發(fā)生裝置(夾持儀器略),兩種發(fā)生裝置比較 (填編號)更好,原因是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
小明通過以下實(shí)驗(yàn)探究分子的某些性質(zhì),實(shí)驗(yàn)裝置如如:此實(shí)驗(yàn)可以得到的結(jié)論是 .
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