15.小紅同學(xué)進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)實驗,反應(yīng)后為確定稀硫酸和氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應(yīng),她將少量反應(yīng)后的溶液,倒入一支試管中,向其中滴入幾滴無色酚酞試液(如圖所示),振蕩,觀察到酚酞試液不變色,于是它得出“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結(jié)論.
(1)指出她實驗操作中的錯誤膠頭滴管伸入試管中.
(2)寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O.
(3)小明認(rèn)為小紅的結(jié)論不準(zhǔn)確,她認(rèn)為除了“恰好完全中和”外還有第二種可能,這種可能是硫酸過量.
(4)請你幫助小明完成下列實驗,探究上述反應(yīng)后的溶液是否恰好完全中和.
 實驗操作 實驗現(xiàn)象 結(jié)論
 向試管中加入少量鋅粒,然后再向試管中加入適量反應(yīng)后的溶液  恰好完全中和
  第二種可能
(5)小明同學(xué)認(rèn)為利用下列幾種物質(zhì)代替鋅粒,也可以達(dá)到實驗?zāi)康,你認(rèn)為其中不正確的是C(填字母序號)
A.生銹的鐵釘     B.碳酸鈉粉末      C.硫酸鈉粉末    D.氫氧化銅.

分析 向氫氧化鈉溶液中滴加稀硫酸后,加入酚酞溶液不變色,不能說明恰好完全反應(yīng),因為當(dāng)酸過量時酚酞也呈無色.探究酸是否過量的方法比較多,可選用指示劑或能與酸反應(yīng)有明顯現(xiàn)象的物質(zhì),如碳酸鹽,活潑金屬等.

解答 解:(1)用膠頭滴管滴加液體時,應(yīng)豎直放在試管口的上方,不能伸入試管里.故答案為:膠頭滴管伸入試管中;
(2)氫氧化鈉也硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O.故答案為:2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O;
(3)酸堿反應(yīng)后加入酚酞呈無色,不一定正好完全反應(yīng),可能酸過量.故答案為:硫酸過量;
(4)鋅是一種活潑的金屬,能與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣,向試管中加入少量鋅粒,然后再向試管中加入適量反應(yīng)后的溶液,若無氣泡產(chǎn)生,則恰好完全中和;若有氣泡產(chǎn)生,則硫酸過量;故填:

實驗操作 實驗現(xiàn)象 結(jié)論
 向試管中加入少量鋅粒,然后再向試管中加入適量反應(yīng)后的溶液沒有明顯現(xiàn)象  恰好完全中和
 鋅粒表面產(chǎn)生氣泡 第二種可能
(5)A、酸能與生銹的鐵釘反應(yīng),觀察到鐵銹消失,溶液變成黃色,則硫酸過量,否則則為恰好完全反應(yīng);
B、碳酸鈉粉末與酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,若觀察到有氣泡產(chǎn)生,則硫酸過量,否則則為恰好完全反應(yīng);
C、硫酸鈉粉末與酸不反應(yīng);
D、氫氧化銅與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氯化銅和水,若觀察到溶液變成藍(lán)色,則硫酸過量,否則則為恰好完全反應(yīng).
故選C.

點評 實驗現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn),因此要學(xué)會設(shè)計實驗、觀察實驗、分析實驗,為揭示物質(zhì)之間相互作用的實質(zhì)奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

5.(1)停電時,點燃蠟燭照明,發(fā)光主要來自蠟燭火焰的     ,(2)點燃蠟燭給物質(zhì)進(jìn)行加熱時,應(yīng)用蠟燭火焰的     ( 。
A.焰心B.內(nèi)焰C.外焰D.燭芯

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.在一般情況下,空氣中不存在的氣體是( 。
A.氮氣B.氨氣C.二氧化碳D.水蒸氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式:
(1)木炭在氧氣中燃燒:碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳.
(2)紅磷在空氣中燃燒:磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷.
(3)加熱高錳酸鉀制取氧氣:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(4)二氧化碳通入石灰水中:二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

10.某實驗小組的同學(xué)在做酸堿中和反應(yīng)的實驗時,向燒杯中的氫氧化鈣溶液中加入一定量的稀鹽酸后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加酸堿指示劑,因此,他們停止滴加稀鹽酸,并對燒杯中溶液的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究.
【提出問題】該燒杯中溶液的溶質(zhì)是什么?
【猜想與假設(shè)】猜想Ⅰ:溶液中的溶質(zhì)只有CaCl2;
猜想Ⅱ:溶液中的溶質(zhì)有CaCl2、HCl;
猜想Ⅲ:溶液中的溶質(zhì)有CaCl2、Ca(OH)2
猜想Ⅳ:溶液中的溶質(zhì)有CaCl2、Ca(OH)2、HCl.
請寫出燒杯中反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O.經(jīng)過討論,同學(xué)們直接得出“猜想Ⅳ”是不正確的.為了驗證余下的哪一種猜想是正確的,同學(xué)們又做了以下實驗.
【進(jìn)行實驗】
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
①取少量反應(yīng)后的溶液于試管中,滴加酚酞溶液.溶液不變紅色.猜想Ⅲ不正確.
②再另取少量反應(yīng)后的溶液于另一支試管中,向里面加入適量碳酸鈣.有氣泡產(chǎn)生.猜想Ⅰ不正確.
猜想Ⅱ正確.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.分類是生活、學(xué)習(xí)和科學(xué)研究中常用的一種方法,下列物質(zhì)的分類正確的是( 。
A.潔凈的空氣、澄清的海水、食用加碘鹽都屬于純凈物
B.水、氧氣、氯酸鉀(KClO3)都屬于氧化物
C.四氧化三鐵、高錳酸鉀、蠟燭都屬于化合物
D.氫氣、紅磷、鐵都屬于單質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

7.元素周期律和首期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,下表是元素周期表的部分信息請認(rèn)真分析表中信息,回答下列問題:

(1)空氣中含量最多的元素名稱是氮,該元素原子的最外層電子數(shù)為5.
(2)如圖所表示的粒子符號為S,它的質(zhì)子數(shù)為16,該元素原子形成的陰離子符號是:S2-
(3)由原子序數(shù)為8和13的兩種元素組成的化合物是Al2O3(寫化學(xué)式).
(4)由N和O兩種元素組成化合物,其中N元素和O元素的質(zhì)量比為7:12,則該化合物的化學(xué)式為:N2O3
(5)元素周期表同一橫行元素的排列規(guī)律是從左至右原子序數(shù)(核電荷數(shù))依次增大.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.利用物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行鑒別、除雜質(zhì)是化學(xué)常用方法,下列對物質(zhì)的鑒別、除雜質(zhì)的方法中不正確的是(  )
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 B 鑒別硬水與軟水 滴加肥皂水?dāng)嚢,觀察產(chǎn)生泡沫的多少
 C 除去冰箱里的異味 可在冰箱里放一包活性炭
 D 除去CO2氣體中含有的少量CO 將混合氣體進(jìn)行點燃
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列化學(xué)用語與含義相符的是 (  )
A.Fe3O4一氧化鐵B.O2-2個氧原子C.2N-2個氮元素D.2H2-2個氫分子

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同步練習(xí)冊答案