在宏觀--微觀--符號(hào)之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式.汽車尾氣是造成大氣污染的主要原因之一,在汽車排氣管上安裝催化轉(zhuǎn)換器便可以將汽車的尾氣轉(zhuǎn)換成無(wú)毒的氣體,如用“”表示碳原子,用“”表示氧原子,用“”表示氮原子,如圖為氣體轉(zhuǎn)換的微觀過(guò)程,請(qǐng)你根據(jù)圖示回答問(wèn)題:

(1)從宏觀上看,A、B兩種物質(zhì)在組成上的相同點(diǎn)是
 

(2)從微觀上看,C、D兩種物質(zhì)在構(gòu)成上的不同點(diǎn)是
 

(3)從宏觀角度描述該化學(xué)變化
 
,該反應(yīng)用化學(xué)方程式可表示為
 
;其中A、C兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為
 

(4)從微觀的角度描述有關(guān)化學(xué)變化的信息(寫出一條即可)
 
考點(diǎn):微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用,化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:化學(xué)反應(yīng)模擬圖型
分析:化學(xué)變化都遵循質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后元素和原子的種類不變,原子的個(gè)數(shù)不變.根據(jù)反應(yīng)物和生成物可以書寫化學(xué)方程式,在化學(xué)變化中,分子可分,原子不可分.
解答:解:(1)A和B分別是一氧化碳和一氧化氮,都含有氧元素.
故填:都含有氧元素.
(2)C和D中的分子中原子個(gè)數(shù)構(gòu)成不同.
故填:C中每個(gè)分子由3個(gè)原子構(gòu)成,D中每個(gè)分子由2個(gè)原子構(gòu)成.
(3)化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變,該反應(yīng)是一氧化氮和一氧化碳在催化劑的條件下加熱反應(yīng)生成了二氧化碳和氮?dú)猓渲幸谎趸投趸嫉馁|(zhì)量比為:2×30:2×44=15:11,故填:一氧化氮和一氧化碳在催化劑的條件下加熱反應(yīng)生成了二氧化碳和氮?dú)猓?NO+2CO
催化劑
.
2CO2+N2,15:11;
(4)從微觀的角度看,在化學(xué)變化中,分子可分,原子不可分,故填:在化學(xué)變化中,分子可分,原子不可分.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了化學(xué)變化時(shí)的宏觀方面和微觀方面的變化及其正確書寫化學(xué)方程式等方面的內(nèi)容.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)如圖裝置圖回答問(wèn)題(所用裝置圖用序號(hào)表示)

(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱:①
 
,②
 
,③
 

(2)利用裝置A可制得的氣體是
 
,該反應(yīng)的化學(xué)方程
 
,反應(yīng)類型是
 

(3)制取CO2可選用裝置
 
,檢驗(yàn)CO2可選用裝置
 
,收集CO2可選用裝置
 

(4)查閱如表資料回答下列問(wèn)題:
物質(zhì)制取氣體的藥品制取氣體的反應(yīng)條件氣體的物理性質(zhì)
氯氣MnO2固體和濃鹽酸需要加熱可溶于水,密度比空氣大
①制取氯氣
 
(可以或不可以)采用裝置A,理由是
 
.②制取氯氣
 
(可以或不可以)采用裝置B,理由是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)的發(fā)展與日常生活密切相關(guān).
(1)小明媽媽準(zhǔn)備的中午飯如下所示,為使?fàn)I養(yǎng)均衡,有利于健康,你建議小明媽媽再做一道菜
 

主食
蛋炒米飯紅燒魚、醋溜排骨、玉米碴子粥
(2)人體中生命必需元素含量的多少直接影響人的健康,缺少某種元素可能導(dǎo)致甲狀腺腫大,該元素是
 

A.碘       B.鐵       C.鋅       D.鈣
(3)新發(fā)布的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》中增加了PM2.5監(jiān)測(cè)指標(biāo).PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,對(duì)人體健康影響更大,主要來(lái)源之一是化石燃料的燃燒,下列措施能減少PM2.5污染的是
 

A.鼓勵(lì)開(kāi)私家車出行        B.鼓勵(lì)使用太陽(yáng)能熱水器
C.鼓勵(lì)用煤火力發(fā)電        D.鼓勵(lì)用液化石油氣作燃料
(4)下面所列各物品使用的材料中,屬于有機(jī)合成材料的是
 

A.精鋼表鏈    B.紫砂壺   C.印花棉布    D.滌綸襯衣    E.聚酯塑料    F.電木
(5)二氧化碳是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w,同時(shí),它也是一種寶貴的碳氧資源.以CO2和NH3合成尿素CO(NH22是固定和利用CO2的成功范例,該反應(yīng)需在高溫高壓下進(jìn)行,同時(shí)有水生成,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(6)汽車尾氣中常含有一氧化氮和一氧化碳.為減少尾氣對(duì)環(huán)境的影響,排氣管常安裝觸媒.一氧化氮和一氧化碳在觸媒的作用下發(fā)生反應(yīng)生成二氧化碳和大氣的主要成分之一.試寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鐵元素對(duì)人類生命和生活具有重要意義.我國(guó)古代勞動(dòng)人民從春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期開(kāi)始冶鐵和煉鋼,是世界上最早煉鐵的國(guó)家.
(1)在元素周期表中,鐵元素的信息如圖所示,其相對(duì)原子質(zhì)量是
 
;
(2)人體缺鐵可能導(dǎo)致的一種疾病是
 

(3)赤鐵礦的主要成分是Fe2O3,工業(yè)用赤鐵礦煉鐵的化學(xué)方程式是:
 
;
(4)稀鹽酸除鐵銹的化學(xué)方程式是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在反應(yīng)X→H2O+CO2中,X一定含有
 
元素.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

人類社會(huì)的發(fā)展離不開(kāi)能源,能源和環(huán)境問(wèn)題是困擾人類可持續(xù)發(fā)展的一個(gè)重要因素.我市一火力發(fā)電廠需消耗大量的煤炭,技術(shù)研究小組改進(jìn)燃爐結(jié)構(gòu),適當(dāng)增加進(jìn)風(fēng)量,將爐內(nèi)煤粉吹起,使之劇烈燃燒,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)這種做法有利于節(jié)能的原因是
 

(2)這種做法減少了一氧化碳的排放量,但并沒(méi)有減緩由
 
(填一種物質(zhì)即可)帶來(lái)的
 
對(duì)環(huán)境的影響.
(3)改變能源結(jié)構(gòu),開(kāi)發(fā)使用清潔能源從根本上解決能源和環(huán)境問(wèn)題.目前,在我國(guó)許多城市提倡使用乙醇汽油.
①下列說(shuō)法不正確的是
 

A、乙醇屬于可再生能源    B、乙醇只能用作汽車燃料
C、使用乙醇汽油可減少大氣污染    D、使用乙醇汽油可節(jié)省石油資源
②乙醇(C2H5OH)在空氣中充分燃燒的化學(xué)方程式為
 

(4)寫出一種人類可開(kāi)發(fā)利用的新能源
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

從宏觀組成角度看:氧氣是由
 
組成的.從微粒角度看:氧氣是由
 
構(gòu)成的.構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、食品添加劑是用于改善食品品質(zhì)、口感的可食用物質(zhì),添加越多越好
B、為防止骨質(zhì)疏松,應(yīng)多食用奶制品、豆類、蝦皮等食物
C、人體缺鐵容易患缺鐵性貧血,缺碘患甲狀腺腫大
D、基本營(yíng)養(yǎng)素包括蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、無(wú)機(jī)鹽和水六大類

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某含鐵化合物的溶液具有較強(qiáng)的殺菌消毒功能,其化學(xué)式為Na2FeO3,該化合物的物質(zhì)類別屬于( 。
A、酸B、堿C、鹽D、氧化物

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