從微觀視角看物質(zhì)的變化是化學特有的思維方式。下面三幅示意圖分別表示生成氯化鈉的不同化學反應。請根據(jù)圖示回答相關(guān)問題:

(1)圖1是金屬鈉與氯氣反應生成氯化鈉的微觀示意圖。由圖1可知,元素的化學性質(zhì)與__(填字母序號)有密切關(guān)系。

A.最外層電子數(shù)

B.內(nèi)層電子數(shù)

C.電子層數(shù)

(2)圖2描述了NaOH溶液與鹽酸反應的微觀實質(zhì),圖中A、B、C處應填入的化學式或離子符號依次為__。

(3)圖3表示的反應的化學方程式為:__ _。

 觀察此表,可總結(jié)出“在原子里質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)”,你還能總結(jié)出:

(1)__;

(2)__ __;

(3)__ _;

(4)__ __。


_A_  _OH、H、H2O(順序?qū)戝e不得分)_

Cl2+2NaClO2===2ClO2+2NaCl_

(1)__相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)__;

(2)__原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不一定等于中子數(shù)__;

(3)__原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)決定元素種類__;

(4)__不是所有的原子都含有中子(答案開放,符合題意的答案即可)__


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:


A~H是初中化學常見的物質(zhì),其中A是發(fā)酵粉的主要成分之一,B是常用調(diào)味品,E、F的俗稱分別是熟石灰、純堿。它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖。

(1) 寫出A、B的化學式:A           ,B          

(2) 在物質(zhì)的分類中,D屬于            (填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”)。

(3) 圖中反應②的化學方程式為                                        。

(4) 圖中反應④的化學方程式為                                        。

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科目:初中化學 來源: 題型:


下面關(guān)于水電解實驗的敘述正確的是( )

A.實驗說明水是由氫、氧兩種元素組成的

B.實驗說明水是由氫氣和氧氣組成的

C.水電解的化學方程式:2H2O===2H2↑+O2

D.若a試管氣體為5 mL,則b試管氣體為10 mL

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科目:初中化學 來源: 題型:


以下事實對應的解釋錯誤的是(  )

序號

事實

解釋

A

在花園中可聞到花香

分子在不斷運動

B

用肉眼不能直接觀察到CO2分子

CO2分子很小

C

50毫升水與50毫升乙醇混合,混合后總體積小于100毫升

分子之間有間隔

D

冰受熱變?yōu)樗,水受熱變(yōu)樗魵?/p>

分子可以再分

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科目:初中化學 來源: 題型:


如圖為鎂的原子結(jié)構(gòu)示意圖,該元素的原子核外有___個電子層,它屬于__ __(填“金屬”或“非金屬”)元素,其化學性質(zhì)比較活潑,在化學反應中易_ __(填“得”或“失”)電子,形成__ __(填“陰”或“陽”)離子。

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科目:初中化學 來源: 題型:


將一枚潔凈的鐵釘浸入稀硫酸中,下列敘述中正確的是(   )

①鐵釘表面產(chǎn)生氣泡;②液體由無色逐漸變?yōu)闇\綠色;

③鐵釘?shù)馁|(zhì)量減輕;④液體的質(zhì)量減輕。

A.②③                               B.①②④

C.①②③                             D.①②③④

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科目:初中化學 來源: 題型:


觀察一下我們的周圍,就會發(fā)現(xiàn)金屬的用途之廣。

(1)根據(jù)如圖的應用實例,可知金屬具有的物理性質(zhì)有                     

                                                                  

(2)在已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的一百余種元素中,金屬元素的種類遠比非金屬元素的種類        ;工業(yè)上用赤鐵礦作原料煉鐵的化學方程式為                  

                                                                   。

(3)工人師傅切割鐵板時,常用硫酸銅溶液在鐵板上畫線即可留下紅色的印跡,此過程中發(fā)生反應的化學方程式為                                      

                                                                   。

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科目:初中化學 來源: 題型:


以科學原理和實驗事實為依據(jù)進行推理是學習化學的一種重要方法。下列推理得出的相關(guān)結(jié)論合理的是(     )

A.原子和分子都是構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子,原子在化學變化中不能再分,所以分子在化學變化中也不能再分

B.元素種類在化學反應中不發(fā)生變化,所以化學反應中只有元素種類不發(fā)生變化

C.實驗室制取氧氣必須使用含氧物質(zhì),但含氧物質(zhì)不一定都能制取氧氣

D.分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子,所以只有分子才能保持物質(zhì)的化學性質(zhì)

 

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列物質(zhì)的用途,主要利用其物理性質(zhì)的是(       )

A.大型活動選氦氣不選氫氣填充氣球     

 B.氮氣作汽車安全氣囊打開時的填充氣 

C.干冰(固體二氧化碳)制造舞臺云霧繚繞的效果          

D.氧氣能幫助燃燒

 

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