20世紀(jì)60年代，就有人預(yù)言可能存在由4個(gè)氧原子構(gòu)成的氧分子（O4），但一直沒(méi)有得到證實(shí)．最近，意大利的科學(xué)家使用普通氧分子和帶正電的氧離子制造出了這種新型氧分子，并用質(zhì)譜儀探測(cè)到了它的存在．下列敘述中正確的是（　�。�

　

A．

O4是一種新型的化合物

B．

一個(gè)O4分子中含有2個(gè)O2分子

　

C．

O4和O2的性質(zhì)完全相同

D．

O4和O2混合后形成的是混合物


考點(diǎn)：

氧元素組成的單質(zhì)；純凈物和混合物的判別；單質(zhì)和化合物的判別．.

專題：

空氣與水．

分析：

A、O4是由同種元素組成的單質(zhì)，而不是化合物；

B、一個(gè)O4分子是不可能還含有其它分子的；

C、O4和O2為不同的物質(zhì)，其分子的性質(zhì)是不同的；

D、O4和O2混合是不同的分子相互混合，所以為混合物．

解答：

解：A、O4是由同種元素組成的單質(zhì)，而不是化合物，故A錯(cuò)誤；

B、一個(gè)O4分子是不可能還含有其它分子的，則“一個(gè)O4分子中含有2個(gè)O2分子”說(shuō)法錯(cuò)誤，故B錯(cuò)誤；

C、O4和O2為不同的物質(zhì)，其分子的性質(zhì)是不同的，則“O4和O2的性質(zhì)完全相同”說(shuō)法錯(cuò)誤，故C錯(cuò)誤；

D、O4和O2為不同的兩種物質(zhì)，混合后形成的是混合物，故D正確．

故選：D．

點(diǎn)評(píng)：

掌握化學(xué)式的書寫方法及其技巧；了解純凈物和混合物的判別；了解單質(zhì)和化合物的判別．


練習(xí)冊(cè)系列答案
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A．

燃燒匙中的紅磷可以換成硫或木炭

　

B．

選用紅磷是因?yàn)榉磻?yīng)只消耗O2，生成固態(tài)的P2O5

　

C．

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D．

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A．

115

B．

49

C．

66

D．

164

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某元素的一種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖為，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�

　

A．

該元素是一種金屬元素

B．

該微粒是陽(yáng)離子

　

C．

該微粒具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

D．

該元素的原子核外有2個(gè)電子層

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


請(qǐng)將下列物質(zhì)進(jìn)行分類：①碳酸氫銨②氧氣③純凈水④銅塊⑤稀有氣體⑥鐵水⑦氧化鎂⑧氫氣，下列分類正確的一項(xiàng)是（　�。�

　

A．

③⑤⑥都屬于混合物

B．

屬于單質(zhì)的只有②④⑧

　

C．

①②⑦都屬于氧化物

D．

屬于化合物的只有①⑦

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖表示封閉在某容器中的少量液態(tài)水的微觀示意圖（該容器的活塞可以左右移動(dòng)）．煮沸后，液態(tài)水變成水蒸氣．在這一過(guò)程中，發(fā)生的變化是（　�。�

　

A．

水分子本身變大

B．

水分子之間的間隔變大

　

C．

水分子的數(shù)目增多

D．

水分子受熱都跑到容器的一端

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


用“○”和“●”表示不同元素的原子，下列微觀示意圖能表示化合物的是

 


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