物質(zhì) | 制取氣體的藥品 | 制取氣體的反應(yīng)條件 | 氣體的物理性質(zhì) |
氯氣 | MnO2固體和濃鹽酸 | 需要加熱 | 可溶于水,密度比空氣大 |
分析 (1)據(jù)常用儀器回答;
(2)裝置A屬于固體加熱型,試管口無棉花,說明是用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣,據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式;
(3)制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸常溫反應(yīng),屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置B,并據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式,據(jù)二氧化碳密度和溶解性選擇收集裝置,檢驗二氧化碳?xì)怏w應(yīng)從長管進(jìn)入,讓氣體與石灰水充分接觸;
(4)①實驗室制取氯氣時是 不可以采用裝置A,因為制取氯氣是利用固體與液體混合的反應(yīng),不需加熱,且試管口向下液體會流出;
②實驗室收集氯氣不可以采用裝置C,因為氯氣可溶于水.
解答 解:(1)標(biāo)號儀器分別是試管、酒精燈、長頸漏斗;
(2)裝置A屬于固體加熱型,試管口無棉花,說明是用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣,反應(yīng)方程式是2KClO3 $\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(3)制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸常溫反應(yīng),屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置B,反應(yīng)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,二氧化碳密度比空氣大、能溶于水,所以只能用向上排空氣法收集;檢驗二氧化碳?xì)怏w應(yīng)從長管進(jìn)入,讓氣體與石灰水充分接觸;
(4)①實驗室制取氯氣時 不可以采用裝置A,因為制取氯氣是利用固體與液體混合的反應(yīng),不需加熱,且試管口向下液體會流出;
②實驗室收集氯氣不可以采用裝置C,因為氯氣可溶于水;
故答案為:(1)①試管; ②酒精燈; ③長頸漏斗;
(2)氧氣(或O2); 2KClO3 $\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(3)BE; CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑; c;
(4)①不可以; ②氯氣可溶于水.
點評 明確實驗室制取氣體的裝置選取依據(jù)、反應(yīng)原理、常用儀器等知識,并能結(jié)合題意正確解答,發(fā)生裝置據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置據(jù)氣體密度和溶解性選擇.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 水和過氧化氫兩種物質(zhì)均由氫、氧兩種元素組成,所以二者的化學(xué)性質(zhì)相同 | |
B. | 碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體,所以與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的物質(zhì)一定含有碳酸根離子 | |
C. | 金屬與酸發(fā)生置換反應(yīng)時有熱量放出,所以有熱量放出的反應(yīng)一定是置換反應(yīng) | |
D. | 某有機(jī)物在空氣中燃燒生成CO2、CO和H2O,所以該有機(jī)物一定含有碳、氫兩種元素 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 靜置沉淀、吸附沉淀、過濾、蒸餾四種凈化水程度依次由低到高 | |
B. | 用肥皂水鑒別硬水和軟水 | |
C. | 為防止水污染,禁止使用化肥和農(nóng)藥 | |
D. | 電解水實驗中正極產(chǎn)生的是氧氣,負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣,二者的體積比是1:2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2N2表示4個氮原子 | B. | 銅離子的符號為Cu+ | ||
C. | 鈉原子與鈉離子的核電荷數(shù)相同 | D. | 鋁的相對原子質(zhì)量26.982g |
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