15.某校學(xué)生要進(jìn)行一系列實(shí)驗(yàn),請(qǐng)結(jié)合如圖幫助他們解決以下問題:

(1)寫出編號(hào)所指儀器的名稱:①錐形瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室利用A裝置制取氧氣,反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,用收集到的氧氣完成硫粉燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),需向集氣瓶內(nèi)加入適量氫氧化鈉溶液,目的是吸收燃燒生成的二氧化硫,防止污染空氣.
(3)用C裝置制取二氧化碳,使用該裝置制取氣體的突出優(yōu)點(diǎn)是可以隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.
(4)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣,化學(xué)方程式為2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2H2O+2NH3↑.你認(rèn)為圖中用G裝置收集氨氣應(yīng)從b(填a或b)端通入.

分析 (1)據(jù)常用儀器回答;
(2)實(shí)驗(yàn)室常用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣;硫粉燃燒產(chǎn)生的二氧化硫氣體有毒,污染環(huán)境,據(jù)此分析解答;
(3)C裝置可通過活塞開閉隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;
(4)據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式,氨氣的密度小于空氣,所以應(yīng)從短管進(jìn)氣,長管便于排盡空氣.

解答 解:
(1)標(biāo)號(hào)儀器是錐形瓶;
(2)實(shí)驗(yàn)室利用A裝置制取氧氣,反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;用收集到的氧氣完成硫粉燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),需向集氣瓶內(nèi)加入適量氫氧化鈉溶液,二氧化硫與氫氧化鈉可反應(yīng),所以加入氫氧化鈉的目的是:吸收燃燒生成的二氧化硫,防止污染空氣;
(3)用C裝置制取二氧化碳,使用該裝置制取氣體的突出優(yōu)點(diǎn)是:可以通過活塞的開閉隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;
(4)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣.加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣,同時(shí)生成氯化鈣和水,方程式是:2NH4Cl+Ca(OH)2 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2H2O+2NH3↑,上圖中用G裝置收集氨氣,氨氣密度比空氣小,所以應(yīng)從b端通入;
故答案為:
(1)錐形瓶;
(2)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;吸收燃燒生成的二氧化硫,防止污染空氣;
(3)可以隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;
(4)2NH4Cl+Ca(OH)2 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2H2O+2NH3↑;b.

點(diǎn)評(píng) 明確實(shí)驗(yàn)室制取氣體裝置選取方法,二氧化硫的性質(zhì),并能對(duì)裝置進(jìn)行正確的評(píng)價(jià).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.用實(shí)驗(yàn)比較銅、鋅、銀的金屬活動(dòng)性,最好的方法是選用下列試劑中的(  )
A.CuSO4溶液B.NaOH溶液C.稀硫酸D.ZnSO4溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.向盛有帶銹鐵釘?shù)臒屑尤胱懔康南←}酸,下列有關(guān)圖象正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.根據(jù)下列裝置圖回答問題(所有裝置圖用序號(hào)表示)

(1)寫出中標(biāo)號(hào)的儀器名稱:①試管,②酒精燈,③長頸漏斗.
(2)利用裝置A可制得的常見氣體是氧氣(或O2),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2
(3)制取并收集CO2氣體可選用裝置BE,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 檢驗(yàn)CO2可用D裝置,氣體從c(填b或c)端進(jìn)入.
(4)查閱以下資料回答下列問題:
物質(zhì)制取氣體的藥品制取氣體的反應(yīng)條件氣體的物理性質(zhì)
氯氣MnO2固體和濃鹽酸需要加熱可溶于水,密度比空氣大
①實(shí)驗(yàn)室制取氯氣時(shí)是不可以(填“可以”或“不可以”)采用裝置A的,因?yàn)橹迫÷葰馐抢霉腆w與液體混合的反應(yīng).
②實(shí)驗(yàn)室收集氯氣是不可以采用裝置C的(水槽中是水),理由是氯氣可溶于水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.日常生活中有很多問題都涉及化學(xué)知識(shí),下列說法中不正確的是( 。
A.煤氣中毒是指一氧化碳中毒
B.棉花、塑料都屬于合成材料
C.水是人體所需的六大營養(yǎng)素之一
D.加碘食鹽包裝袋上的“含碘量”中的碘是指碘元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.侯德榜是我國著名的化學(xué)家.由他發(fā)明的侯氏制堿法制得的純堿中可能含有少量氯化鈉.現(xiàn)取僅含氯化鈉雜質(zhì)的純堿樣品33.2g,加入130g稀鹽酸中,恰好完全反應(yīng),得氯化鈉溶液150g.求:
(1)生成二氧化碳的質(zhì)量為13.2克;
(2)該純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量; 
(3)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.除去下列物質(zhì)中混有的雜質(zhì),所選用的試劑及操作方法均正確的是
物質(zhì)除雜質(zhì)選用的試劑操作方法
A KCl固體(KClO3MnO2,H2O加熱后加水溶解過濾、蒸發(fā)結(jié)晶
BH2(HCl)Na2CO3溶液、濃H2SO4吸收、干燥
CKNO3固體(KOH)H2O、CuSO4溶液溶解、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶
DCaCl2溶液(HCl)過量的CaO過濾
( 。
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.用集氣瓶可完成多種實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)示意圖,回答有關(guān)問題:

(1)A圖中儀器a的名稱長頸漏斗,實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;C圖實(shí)驗(yàn)中收集的是氧氣,選用該收集方法的理由是氧氣不易溶于水,寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)根據(jù)B圖的實(shí)驗(yàn)?zāi)康,集氣瓶中裝入的試劑是B(填字母),
A、水         B、氫氧化鈉溶液     C、濃硫酸      D、濃鹽酸
(3)D圖實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是:劇烈燃燒,放處熱量,發(fā)出藍(lán)紫色火焰,產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體;E中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
(4)在完成實(shí)驗(yàn)E時(shí),為了保護(hù)集氣瓶不被損壞,應(yīng)該注意的操作是集氣瓶內(nèi)加少量細(xì)沙或水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.“從生活走進(jìn)化學(xué),從化學(xué)走向社會(huì)”.請(qǐng)用化學(xué)知識(shí)回答以下生活中的問題:
(1)含有較多可溶性鈣鎂化合物的水叫硬水.生活中通過煮沸方法可以降低水的硬度.
(2)房屋裝修后,可在室內(nèi)放一些活性炭以除去裝修材料釋放出的甲醛、苯等有毒氣體,這是利用活性炭的吸附性.
(3)目前,城市的一些汽車已改用壓縮天然氣(CNG)或液化石油氣(LPG)作燃料,以減少對(duì)空氣的污染.天然氣完全燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(4)蝦仁、豬肉、冬筍、面粉等是制作蝦餃的主要原料,蝦餃中含有的能為人體提供能量的營養(yǎng)素有蛋白質(zhì)、糖類、油脂.
(5)鋁可以制成鋁箔,這是利用金屬鋁具有良好的延展性;鐵比鋁易生銹,鐵生銹的條件是鐵與氧氣和水蒸氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)所致.

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同步練習(xí)冊(cè)答案