分析 (1)據(jù)常用儀器回答;
(2)實(shí)驗(yàn)室常用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣;硫粉燃燒產(chǎn)生的二氧化硫氣體有毒,污染環(huán)境,據(jù)此分析解答;
(3)C裝置可通過活塞開閉隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;
(4)據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式,氨氣的密度小于空氣,所以應(yīng)從短管進(jìn)氣,長管便于排盡空氣.
解答 解:
(1)標(biāo)號(hào)儀器是錐形瓶;
(2)實(shí)驗(yàn)室利用A裝置制取氧氣,反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;用收集到的氧氣完成硫粉燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),需向集氣瓶內(nèi)加入適量氫氧化鈉溶液,二氧化硫與氫氧化鈉可反應(yīng),所以加入氫氧化鈉的目的是:吸收燃燒生成的二氧化硫,防止污染空氣;
(3)用C裝置制取二氧化碳,使用該裝置制取氣體的突出優(yōu)點(diǎn)是:可以通過活塞的開閉隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;
(4)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣.加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣,同時(shí)生成氯化鈣和水,方程式是:2NH4Cl+Ca(OH)2 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2H2O+2NH3↑,上圖中用G裝置收集氨氣,氨氣密度比空氣小,所以應(yīng)從b端通入;
故答案為:
(1)錐形瓶;
(2)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;吸收燃燒生成的二氧化硫,防止污染空氣;
(3)可以隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;
(4)2NH4Cl+Ca(OH)2 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2H2O+2NH3↑;b.
點(diǎn)評(píng) 明確實(shí)驗(yàn)室制取氣體裝置選取方法,二氧化硫的性質(zhì),并能對(duì)裝置進(jìn)行正確的評(píng)價(jià).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CuSO4溶液 | B. | NaOH溶液 | C. | 稀硫酸 | D. | ZnSO4溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
物質(zhì) | 制取氣體的藥品 | 制取氣體的反應(yīng)條件 | 氣體的物理性質(zhì) |
氯氣 | MnO2固體和濃鹽酸 | 需要加熱 | 可溶于水,密度比空氣大 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 煤氣中毒是指一氧化碳中毒 | |
B. | 棉花、塑料都屬于合成材料 | |
C. | 水是人體所需的六大營養(yǎng)素之一 | |
D. | 加碘食鹽包裝袋上的“含碘量”中的碘是指碘元素 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | 除雜質(zhì)選用的試劑 | 操作方法 | |
A | KCl固體(KClO3) | MnO2,H2O | 加熱后加水溶解過濾、蒸發(fā)結(jié)晶 |
B | H2(HCl) | Na2CO3溶液、濃H2SO4 | 吸收、干燥 |
C | KNO3固體(KOH) | H2O、CuSO4溶液 | 溶解、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶 |
D | CaCl2溶液(HCl) | 過量的CaO | 過濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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