18．你能說說如圖的化學式給你傳遞了什么信息嗎？（至少寫出兩條）
（1）二氧化碳由碳、氧兩種元素組成；
（2）表示二氧化碳由1個碳原子和2個氧原子構(gòu)成．

分析 化學式表示的意義：（1）表示一種物質(zhì)；（2）表示組成這種物質(zhì)的元素種類； （3）表示這種物質(zhì)的一個分子（對由分子構(gòu)成的物質(zhì)）； （4）表示物質(zhì)的一個分子里各元素的原子個數(shù)比對由分子構(gòu)成的物質(zhì)）及原子個數(shù)比，根據(jù)化學式的意義進行分析．

解答 解：由題意：表示二氧化碳氣體；表示二氧化碳由碳、氧兩種元素組成；表示二氧化碳的一個分子；表示二氧化碳由1個碳原子和2個氧原子構(gòu)成．
故填：二氧化碳由碳、氧兩種元素組成；表示二氧化碳由1個碳原子和2個氧原子構(gòu)成．

點評 本題主要考查了物質(zhì)的宏觀組成和微觀構(gòu)成；掌握化學式的書寫及其意義．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．A、B、C、D、E均含有某同一種元素，反應(yīng)條件略去，轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．A是含有氫氧根原子團的鹽，若對A進行加熱分解可生成三種氧化物，B被不同物質(zhì)還原均生成紫紅色金屬，并分別得到C（氣體）、D（液體）．B中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為20%；實驗室制取C的反應(yīng)原理：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；D的名稱是水，A還能與稀硫酸反應(yīng)生成C，試寫出A與稀硫酸反應(yīng)的化學方程式Cu2（OH）2CO3+2H2SO4=2CuSO4+CO2↑+3H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列各化學方程式不正確的是（　�。�
A．NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3B．SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O
C．2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑D．CaCO3+2HCl﹦CaCl2+H2O+CO2↑

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．有一種新型“即熱飯盒”，其飯 盒底部分為兩層，一層盛有水，另一層盛放鎂和鐵的混合物．使用時打開隔離層，即發(fā)生反應(yīng)：Mg+2H2O $\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$ Mg （OH）2+X↑．根據(jù)上述信息下列有關(guān)說法錯誤的是（　　）
A．生成物X是一種單質(zhì)B．Mg （OH）2是一種有機物
C．反應(yīng)過程中放出熱量D．混合物中的鐵是催化劑

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．近年來我國一些地區(qū)突發(fā)了“禽流感”，過氧乙酸消毒劑起到了很好的消毒作用．已知過氧乙酸的分子結(jié)構(gòu)可用圖I表示．請回答下列問題：

（1）過氧乙酸的化學式式為C2H4O3；
（2）過氧乙酸中的碳元素的質(zhì)量分數(shù)要比圖Ⅱ的乙酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)�。ㄌ睢按蟆薄ⅰ靶　被颉跋嗟取保�

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列物質(zhì)的溶液能使紫色石蕊試液變藍色的是（　�。�
A．稀鹽酸B．石灰水C．食鹽水D．食醋

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．幾種作物適宜生長的PH范圍如下：
農(nóng)作物水稻棉花甘蔗煙草茶樹
PH范圍6.0～7.06.0～6.86.0～8.05.0～6.05.0～5.5
取某土壤浸出液加幾滴紫色石蕊試液，溶液略顯藍色．則這種土壤適宜種植的農(nóng)作物是（　�。�
A．水稻B．棉花C．甘蔗D．茶樹

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．根據(jù)化學方程式不能獲得的信息是（　�。�
A．什么物質(zhì)參加反應(yīng)生成什么物質(zhì)
B．反應(yīng)物與生成物各物質(zhì)的質(zhì)量比
C．反應(yīng)物與生成物各物質(zhì)的原子、分子的數(shù)目比
D．化學反應(yīng)進行的快慢

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．生活離不開水．凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用．
（1）茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設(shè)計利用的原理是相當于過濾．
（2）自制凈水器中常加入活性炭，用于除去水中的異味和色素．
（3）保護環(huán)境、珍愛水資源，是每個公民應(yīng)盡的責任和義務(wù)．下列做法有利于保護水資源的是b（填序號）
a、大量使用化肥農(nóng)藥             b、工業(yè)廢水處理達標后排放
c、使用含磷洗衣粉               d、生活污水直接排放．

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同步練習冊答案