3．如圖所示，燒杯中盛有80℃的熱水，杯底放有一小粒白磷，當(dāng)將一支大試管迅速插入水中并罩住白磷時(shí)，白磷立即燃燒起來(lái)．該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明燃燒需要（　　）  
A．水B．氧氣C．可燃物D．溫度達(dá)到著火點(diǎn)

分析 根據(jù)物質(zhì)燃燒的條件分析解答：物質(zhì)燃燒條件：可燃物；與充足氧氣接觸，溫度達(dá)到著火點(diǎn)，三個(gè)條件同時(shí)具備分析．

解答 解：因?yàn)闊崴械陌琢讻]有與氧氣接觸，所以不能燃燒；當(dāng)將一支大試管迅速插入水中并罩住白磷時(shí)，白磷立即燃燒起來(lái)，是因?yàn)榕c氧氣接觸了，所以該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明燃燒需要氧氣．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了物質(zhì)燃燒的條件，物質(zhì)燃燒的三個(gè)條件缺一不可，所以滅火只要消滅其中的一個(gè)條件，就可達(dá)到滅火的目的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．某粒子（原子或離子）的結(jié)構(gòu)示意圖為，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）若n=1時(shí)，則m=11；
（2）若該粒子為電中性，則n的最大值為8；
（3）若m=13，則該粒子對(duì)應(yīng)的元素在化合物中的化合價(jià)為+3；
（4）若m=17，且該粒子為食鹽的一種組成微粒，則該粒子的化學(xué)符號(hào)為Cl-．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．測(cè)得生活中一些物質(zhì)的pH如下表，判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
物質(zhì)肥皂水食鹽水唾液檸檬汁洗滌劑
pH10.27.06.82.512.2
A．洗滌劑能使無(wú)色酚酞試液變紅B．肥皂水能使紫色石蕊試液變藍(lán)
C．食鹽水是中性物質(zhì)D．檸檬汁的酸性比唾液弱

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列敘述正確的是（　�。�
A．將pH試紙浸入溶液中測(cè)溶液的pH
B．用100 mL的量筒量取5.55 mL的稀硫酸
C．將氫氧化鈉固體直接放在托盤天平的托盤上稱量
D．粗鹽提純主要步驟是：溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．某反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示．請(qǐng)分析下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．反應(yīng)前的物質(zhì)都是化合物
B．反應(yīng)后的物質(zhì)是氧氣和二氧化碳的混合物
C．整個(gè)反應(yīng)是2種物質(zhì)反應(yīng)生成另外2種物質(zhì)
D．整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，該反應(yīng)化學(xué)方程式為2SO2+O2$\frac{\underline{\;\;\;高溫\;\;\;}}{催化劑}$2SO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．研究小組進(jìn)行木炭還原氧化鐵的探究活動(dòng)．將木炭、氧化鐵及試管充分烘干，并將木炭和氧化鐵混合均勻、研磨．取適量上述混合物于試管中，用圖1所示的裝置加熱（試管豎直向上，可使加熱時(shí)的熱量盡少散失）．

【提出問(wèn)題】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，試管中的剩余固體X含有哪些成分，質(zhì)量分別是多少？
【查閱資料】
鐵的氧化物被還原時(shí)，是從高價(jià)鐵的氧化物逐級(jí)還原成低價(jià)鐵的氧化物，最后還原成金屬鐵．鐵的氧化物及其部分性質(zhì)如下：
Fe2O3為紅色固體； Fe3O4和FeO均為黑色固體．其中，F(xiàn)e3O4具有很好的磁性，能被磁鐵吸引．三種氧化物均不溶于水，但能溶于稀鹽酸，分別發(fā)生如下反應(yīng)：
Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H₂O
Fe3O4+8HCl═2FeCl3+FeCl2+4H2O
FeO+2HCl═FeCl2+H2O
黃色的FeCl3溶液中滴入無(wú)色的KSCN溶液，溶液變?yōu)榧t色，該實(shí)驗(yàn)常用于檢驗(yàn)FeCl3；FeCl3溶液遇單質(zhì)鐵發(fā)生反應(yīng)：2FeCl3+Fe=3FeCl2，溶液變?yōu)闇\綠色．
【猜想】固體X可能含有：①Fe  ②FeO  ③Fe3O4  ④Fe2O3   ⑤C
【實(shí)施實(shí)驗(yàn)】
目的：確定固體X的組成．
步驟操作主要現(xiàn)象結(jié)論
Ⅰ取部分冷卻后的固體X倒在濾紙上，用磁鐵充分吸引．部分固體被吸引到磁鐵上可能有Fe或Fe3O4
Ⅱ取濾紙上的剩余固體少量，放入圖2所示的試管a中，通入氧氣，用酒精燈加熱．固體劇烈燃燒，b中溶液變渾濁一定有C
Ⅲ另取濾紙上的剩余固體少量，放入試管中，加入足量的稀鹽酸．無(wú)明顯現(xiàn)象一定沒有FeO和Fe2O3
Ⅳ取步驟I磁鐵上的固體少量，放入試管中，逐滴加入稀鹽酸．產(chǎn)生氣泡．一定有Fe
Ⅴ在步驟IV所得溶液中逐滴加入KSCN溶液．溶液不變紅色一定沒有Fe3O4
【反思改進(jìn)】
同學(xué)們討論發(fā)現(xiàn)，用上述實(shí)驗(yàn)方法不能確定固體X中一定沒有Fe3O4，理由是固體X中如果含有Fe3O4，步驟V中加鹽酸后，由于鐵與FeCl3反應(yīng)生成FeCl2，遇KSCN溶液也不變血紅色．
為確定固體X中是否含F(xiàn)e3O4并測(cè)定其中各成分的質(zhì)量，同學(xué)們又進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：
步驟操作數(shù)據(jù)
Ⅰ重新取部分冷卻至室溫的固體X，稱量其質(zhì)量為m1．m1=17.9g
Ⅱ將稱量好的固體X全部放入圖3所示的錐形瓶中，稱量整套裝置及藥品的質(zhì)量為m2；打開分液漏斗旋塞，放入足量稀鹽酸后關(guān)閉旋塞，待沒有氣泡產(chǎn)生并恢復(fù)至室溫，再次稱量整套裝置及藥品的質(zhì)量為m3．m2=317.9g
m3=317.3．g
Ⅲ將錐形瓶中剩余的固體過(guò)濾、洗滌并干燥，稱量其質(zhì)量為m4．m4=1.1g
【獲得結(jié)論】
（1）為確定固體X中是否含F(xiàn)e3O4，m1～m4中應(yīng)該用到的數(shù)據(jù)有m1、m2、m3和m4．
（2）固體X的成分及質(zhì)量分別是C是1.1g，F(xiàn)e是16.8g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．
滴加液體		B．
取用固體		C．給液體加熱D．
過(guò)濾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．利用實(shí)驗(yàn)器材（規(guī)格和數(shù)量不限），能完成相應(yīng)實(shí)驗(yàn)的一項(xiàng)是（　�。�
實(shí)驗(yàn)器材（省略?shī)A持裝置）相應(yīng)實(shí)驗(yàn)
A燒杯、玻璃棒、蒸發(fā)皿硫酸銅溶液的濃縮結(jié)晶
B燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、濾紙用鹽酸除去硫酸鋇中的少量碳酸鋇
C燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、試劑瓶用固體氯化鈉配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液
D錐形瓶、水槽、集氣瓶、導(dǎo)管、分液漏斗用雙氧水和二氧化錳制取并收集氧氣
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題：

（1）某同學(xué)用氯酸鉀和二氧化錳共熱制備和收集氧氣，他應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是A（填序號(hào)），選擇依據(jù)是反應(yīng)物是固體，反應(yīng)需要加熱．選用裝置E來(lái)收集氧氣，其原因氧氣不易溶于水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（2）A裝置試管口向下傾斜的目的防止冷凝水回流炸裂試管．若選用C收集氧氣，你認(rèn)為驗(yàn)滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復(fù)燃，說(shuō)明已經(jīng)收集滿
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束拆除裝置后，發(fā)現(xiàn)試管炸裂，試分析造成此后果的可能原因沒有預(yù)熱，試管觸及燈芯（要求答出2點(diǎn)即可）．
（4）在實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，稱得固體總質(zhì)量為30g，反應(yīng)一段時(shí)間后，再次稱量固體質(zhì)量為25.2g，請(qǐng)計(jì)算實(shí)驗(yàn)過(guò)程中共消耗氯酸鉀的質(zhì)量．

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同步練習(xí)冊(cè)答案