回答下列問題:

(1)儀器a的名稱  ;

(2)小明準備選用A裝置和一種紫黑色固體來制備氧氣,發(fā)生反應的符號表達式為  ,但A裝置中有一處錯誤是  ,小強認為不改動裝置,換用另一種藥品也能制取氧氣,反應的符號表達式為  

(3)C裝置收集氧氣,操作的正確順序為  (填編號).

a.將導管伸入集氣瓶口,氣體進入瓶中   b.將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中  

c.將集氣瓶移出水面放置             d.用毛玻璃片蓋上瓶口

(4)若用圖2中F裝置進行排空氣法收集二氧化碳,檢驗二氧化碳已滿的方法是  .細心觀察發(fā)現(xiàn):F裝置中的廣口瓶與收集氣體的集氣瓶都有磨砂部分,所不同的是集氣瓶的磨砂部分位于  

a.瓶底內(nèi)壁   b.瓶口邊緣     c.瓶頸內(nèi)壁    d.瓶底外壁

(5)小林用二氧化碳完成如圖3實驗,G中變?yōu)榧t色,反應的符號表達式為  ,H中產(chǎn)生的現(xiàn)象是  


考點:

常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法;實驗室制取氧氣的反應原理;制取氧氣的操作步驟和注意點;二氧化碳的實驗室制法;二氧化碳的檢驗和驗滿;二氧化碳的化學性質(zhì);書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式..

專題:

常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化.

分析:

分液漏斗方便加液體藥品,控制反應的速度,制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.C裝置收集氧氣,操作的正確順序為:將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中,將導管伸入集氣瓶口,氣體進入瓶中,用毛玻璃片蓋上瓶口,將集氣瓶移出水面放置;若用圖2中F裝置進行排空氣法收集二氧化碳,檢驗二氧化碳已滿的方法是:用燃著的木條放在m管口木條熄滅,證明滿了(或用沾有澄清石灰水的玻璃棒放在m管口);細心觀察發(fā)現(xiàn):F裝置中的廣口瓶與收集氣體的集氣瓶都有磨砂部分,所不同的是集氣瓶的磨砂部分位于瓶口邊緣;小林用二氧化碳完成如圖3實驗,G中變?yōu)榧t色,因為二氧化碳與水反應生成了碳酸;H中產(chǎn)生的現(xiàn)象是:蠟燭自下而上熄滅.

解答:

解:(1)分液漏斗方便加液體藥品,控制反應的速度,故答案為:分液漏斗    

(2)如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱,加熱高錳酸鉀時,試管口要放一團棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進入導管;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;故答案為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;導管口沒有放一小團棉花;2KClO32KCl+3O2

(3)C裝置收集氧氣,操作的正確順序為:將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中,將導管伸入集氣瓶口,氣體進入瓶中,用毛玻璃片蓋上瓶口,將集氣瓶移出水面放置;故答案為:badc

(4)細心觀察發(fā)現(xiàn):F裝置中的廣口瓶與收集氣體的集氣瓶都有磨砂部分,所不同的是集氣瓶的磨砂部分位于瓶口邊緣;故答案為:用燃著的木條放在m管口木條熄滅,證明滿了(或用沾有澄清石灰水的玻璃棒放在m管口);b;

(5)小林用二氧化碳完成如圖3實驗,G中變?yōu)榧t色,因為二氧化碳與水反應生成了碳酸;H中產(chǎn)生的現(xiàn)象是:蠟燭自下而上熄滅,故答案為:H2O+CO2═H2CO3;蠟燭自下而上熄滅

點評:

本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學方程式的書寫和氣體的性質(zhì)等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:


下列有關(guān)“固-液反應,不需加熱”的氣體發(fā)生裝置,其中合理的是

 


                                        

        A                  B                    C                     D

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化學是一門以實驗為基礎的科學,許多化學重大發(fā)現(xiàn)和研究成果都是通過實驗得到的.下列實驗操作或設計中正確的是

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下列各項“家庭小實驗”中,不能達到預期目的是( 。

 

A.

灼燒鑒別白糖和面粉

B.

觀察顏色鑒別銅絲和鐵絲

 

C.

聞氣味區(qū)分酒精與白醋

D.

加熱鑒別家中的碳酸氫銨和食鹽

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甲、乙兩物質(zhì)發(fā)生反應的微觀示意圖如圖,由圖可得的下列信息中正確的是( 。

 

A.

該反應前后原子個數(shù)發(fā)生改變

B.

化學變化的實質(zhì)是原子的重新組合

 

C.

化學變化中分子改變原子改變

D.

該反應前后原子的種類不變

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列化學用語表達正確的是

A.鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖:                B.兩個氮分子:2N

C.氧化鋁:Al2O3                      D.硫離子:S-2 

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在一密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學反應,反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化見下表。下列說法中不正確的是

A.x=5                               B.乙物質(zhì)中至少有兩種元素

C.丙一定是該反應的催化劑            D.反應中甲、乙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為2:7

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科目:初中化學 來源: 題型:


如圖表示的是純凈物、單質(zhì)、化合物、含氧化合物、氧化物之間的包含與不包含關(guān)系,若最大圓圈代表純凈物,下列選項正確的是( 。

 

A.

①單質(zhì)、③氧化物

B.

②化合物、④氧化物

 

C.

①單質(zhì)、③化合物

D.

②含氧化合物、④氧化物

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科目:初中化學 來源: 題型:


右圖加熱試管中液體所示的實驗操作或裝置中,有四處明顯的錯誤,請用文字指出:

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