海南人好客全國(guó)知曉,每逢客人到來(lái),先沏茶倒水,茶葉的主要成分是C22H18O11

(1)“聞香識(shí)茶”利用了分子  的性質(zhì).

(2)泡茶對(duì)水質(zhì)的要求較高.通?捎 來(lái)鑒定軟水和硬水.


【考點(diǎn)】利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問(wèn)題;硬水與軟水.

【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成;空氣與水.

【分析】(1)根據(jù)分子是在不斷的運(yùn)動(dòng)的進(jìn)行分析解答.

(2)根據(jù)硬水與軟水的檢驗(yàn)方法進(jìn)行分析解答.

【解答】解:(1)“聞香識(shí)茶”是因?yàn)椴柘阒泻械姆肿邮窃诓粩嗟倪\(yùn)動(dòng)的,向四周擴(kuò)散,使人們聞香識(shí)茶.

(2)硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣、鎂離子的多少,生活中可用肥皂水來(lái)區(qū)分硬水和軟水,產(chǎn)生泡沫較多的是軟水,較少的硬水.

故答案為:(1)是在不斷運(yùn)動(dòng);(2)肥皂水.

【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大,掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法、硬水與軟水的檢驗(yàn)方法是解答本題的關(guān)鍵.


練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)化為無(wú)毒氣體的微觀示意圖,其中不同的圓球代表不同的原子.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。

A.該反應(yīng)沒(méi)有單質(zhì)生成

B.圖中的反應(yīng)物全部是化合物

C.參加反應(yīng)的兩種分子個(gè)數(shù)比為1:1

D.原子在化學(xué)變化中式不可再分的

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根據(jù)事物的某些相似性類推其他的相似性,并預(yù)測(cè)類似的可能性,是我們經(jīng)常使用的一種思維方法.以下類推結(jié)果與實(shí)際相符的是(     )

①氧化物中都含有氧元素:含有氧元素的化合物都是氧化物

②堿溶液都呈堿性:堿性溶液一定都是堿溶液

③氫氧化鈉溶液中有OH,能與酸反應(yīng):氫氧化鉀溶液中也有OH,也能與酸反應(yīng)

④鹽中含有金屬離子和酸根離子:NH4NO3中沒(méi)有金屬離子,不屬于鹽類.

A.①②④   B.②③④   C.只有③   D.①②③④

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檔案材料要求用碳素墨水書寫,其根本原因是(     )

A.用它書寫比較流暢

B.它是黑顏色的,寫出的字很醒目

C.用它寫的字能永不褪色

D.它的有效成份是碳,碳常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

   

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


從防火、滅火、自救等安全知識(shí)判斷,下列做法錯(cuò)誤的是(     )

A.

用明火檢驗(yàn)燃?xì)馐欠裥孤?/p>

B.

炒菜時(shí)油鍋著火用鍋蓋蓋滅

C.

室內(nèi)著火時(shí)不急于打開門窗

D.

發(fā)生火災(zāi)逃生時(shí)用濕毛巾捂住口鼻

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


低碳生活是今天大力提倡的新生活方式,它以低能耗和高效能為主要特征,以較少的溫室氣體排放獲得較大產(chǎn)出的新生活方式.請(qǐng)你談?wù)勛鳛橐粋(gè)中學(xué)生,應(yīng)該如何過(guò)好低碳生活?(至少寫兩點(diǎn))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


金屬單質(zhì)家族四兄弟W、X、Y、Z,不小心掉入稀鹽酸池,神情如圖所示

則W、X、Y、Z的金屬活動(dòng)性順序?yàn)?/p>

  A、X>W>Z>Y      B、Z>X>W>Y      C、W>X>Y>Z    D、Y>Z>X>W

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對(duì)于碘缺乏疾病的防治措施主要是在食鹽中加碘,這里的“碘”應(yīng)理解為( 。           

A.元素             B.分子             C.原子             D.離子

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NO是大氣污染物之一,但少量NO在人體內(nèi)具有擴(kuò)張血管、增強(qiáng)記憶的功能.NO難溶于水,通常條件下極易與氧氣反應(yīng).實(shí)驗(yàn)室收集NO的裝置是(  )

A.  B.  C.  D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案