A. | 排水法收集氧氣--導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時(shí)立即收集,收集的氧氣更純凈 | |
B. | 鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三種氣體--將燃著木條分別伸入集氣瓶中,觀察現(xiàn)象 | |
C. | 測(cè)定空氣中氧氣含量--點(diǎn)燃紅磷并慢慢伸入集氣瓶,塞緊瓶塞,導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果偏低 | |
D. | 做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)--集氣瓶?jī)?nèi)要放入少量水,否則鐵絲不能燃燒 |
分析 A、根據(jù)剛有氣泡冒出時(shí),收集的氣體不純解答;
B、根據(jù)空氣、氧氣、二氧化碳的性質(zhì)解答;
C、根據(jù)由于插入燃燒匙太慢,在塞緊瓶塞之前,瓶?jī)?nèi)部分空氣受熱逸出,使瓶?jī)?nèi)的氣體除氧氣之外的氣體也跑到了瓶外解答;
D、根據(jù)鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)分析解答.
解答 解:A、導(dǎo)管口剛有氣泡冒出立即收集,此時(shí)收集的氣體中混有空氣,會(huì)影響氣體的性質(zhì)實(shí)驗(yàn),故錯(cuò)誤;
B、鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三種氣體,可以將燃著木條分別伸入集氣瓶中,燃燒更旺的是氧氣,熄滅的是二氧化碳,無(wú)明顯變化的是空氣,正確;C、由于插入燃燒匙太慢,在塞緊瓶塞之前,瓶?jī)?nèi)部分空氣受熱逸出,使瓶?jī)?nèi)的氣體除氧氣之外的氣體也跑到了瓶外,會(huì)導(dǎo)致液體水面上升超過(guò)$\frac{1}{5}$;錯(cuò)誤;
D、做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),集氣瓶?jī)?nèi)要放入少量水,為防止生成物濺落下來(lái)炸裂瓶底,與鐵絲不能燃燒無(wú)關(guān);錯(cuò)誤;
答案:B.
點(diǎn)評(píng) 這類題目考查了學(xué)生思維的開(kāi)放性,特別是知識(shí)的利用有一定的技巧,要填自己有把握的內(nèi)容.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 采用該流程可以有效緩解溫室效應(yīng) | |
B. | 分離器中分離出的副產(chǎn)品是硫酸 | |
C. | 膜反應(yīng)器中發(fā)生了置換反應(yīng) | |
D. | 生產(chǎn)流程中能被循環(huán)利用的物質(zhì)X為I2 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\stackrel{+2}{Mg}$ | B. | $\stackrel{+}{Mg}$ | C. | $\stackrel{2+}{Mg}$ | D. | Mg2+ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一氧化碳 | B. | 氮?dú)?/td> | C. | 氮?dú)夂投趸?/td> | D. | 二氧化碳 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 只有碳、氫兩種元素 | B. | 一定有碳、氫元素,可能有氧元素 | ||
C. | 含有碳、氫、氧三種元素 | D. | 無(wú)法確定 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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