標出下列帶點元素的化合價K
I
?
O3
 
．
考點：化學符號及其周圍數(shù)字的意義,有關(guān)元素化合價的計算
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)化合價代數(shù)和為零計算碘元素的化合價，然后依據(jù)化合價的表示方法，在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后進行解答．
解答：解：首先根據(jù)化合價代數(shù)和為零計算碘元素的化合價，然后依據(jù)化合價的表示方法，在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后．
設(shè)碘元素的化合價為x，
+1+x+（-2）×3=0
x=+7
所以碘元素的化合價表示為：K
+7
I
O3．
故答案為：K
+7
I
O3．
點評：本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A、含有冰的水
B、剛做好的汽水
C、食鹽水
D、沒有變質(zhì)的牛奶

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)要求寫化學方程式
（1）天然氣燃燒
 

（2）稀鹽酸除鐵銹
 

（3）氫氧化鋁治療胃酸：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學與生活息息相關(guān)．
（1）時下興起的環(huán)保炭雕工藝品，是以活性炭為原料，采用傳統(tǒng)手工雕刻而成，炭雕工藝品既能裝飾居室，又對甲醛等有害氣體具有很強的
 
作用，能有效地凈化室內(nèi)空氣．
（2）我們穿的衣服通常是由纖維織成的，常見的纖維有棉花、羊毛、滌綸等，用灼燒法可初步鑒定這三種纖維，其中灼燒后產(chǎn)生燒焦羽毛氣味的纖維是
 
．
（3）不經(jīng)常使用的鎖，可向鎖眼中加入少量鉛筆芯粉末，以容易開啟，這是因為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)下列要求寫出反應(yīng)的化學方程式：
①大型慶典時不宜使用H2球
 

②用Na2CO3和濃鹽酸混合后產(chǎn)生的泡沫滅火
 

③發(fā)射通訊衛(wèi)星的火箭用聯(lián)氨（N2H4）作燃料，用N2O4作助燃劑，燃燒后生成物是氮氣和一種氧化物，其方程式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用化學符號表示：
（1）2個氮原子
 
；
（2）5個硫酸分子
 
；      
（3）氧化鐵中鐵元素的化合價
 
；
（4）4個銨根離子
 
；
（5）碘酒中的溶劑
 
．
（6）含氧質(zhì)量分數(shù)最高的氧化物
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

常溫常壓下不適宜用物理方法區(qū)別的是（　�。�
A、酒精和食醋
B、氧氣和二氧化碳
C、高錳酸鉀和氯酸鉀
D、汞和銅

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科目：初中化學 來源： 題型：

利用化學知識，可以防止生活中一些不利現(xiàn)象的產(chǎn)生：
（1）為保證人身安全，進入久未開啟的菜窖前，必須先做
 
  試驗；
（2）為保證安全，凡是可燃性的氣體，點燃前都要檢驗氣體的
 
．
（3）不是經(jīng)常使用的鎖，開啟時往往比較困難，可向鎖眼中加入少量鉛筆芯粉末，便容易開啟，這是因為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室常用下列裝置來制取氧氣：

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a
 
、b
 
；
（2）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是
 
（填序號），其中二氧化錳起
 
作用．
（3）用高錳酸鉀制取氧氣時，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
，試管口還要放一團
 
，目的是
 
．
（4）收集氧氣可以選擇裝置
 
或
 
，原因是
 
、
 
．如果用F裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從
 
端進．
（5）某同學收集完畢，先停止加熱再將導(dǎo)管移出水面，你預(yù)測這種操作會引起什么后果
 
．
（6）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣．常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣�。甆H3極易溶于水，其水溶液呈堿性．
①制取氨氣反應(yīng)的方程式：2NH4Cl+Ca（OH）2  
  △  
.
 
 CaCl2+2NH3↑+2H2O．
②制取并收集NH3，應(yīng)該從圖中選擇的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置是
 
．

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