第一次 | 第二次 | 第三次 | |
加入稀鹽酸體積(ml) | 10 | 10 | 10 |
生成二氧化碳質(zhì)量(g) | 2 | m | 0.4 |
分析 (1)依據(jù)粉碎后物質(zhì)間的接觸更充分從而能促進(jìn)反應(yīng)物反應(yīng)的更徹底分析解答;
(2)根據(jù)反應(yīng)的鹽酸的質(zhì)量關(guān)系判斷生成二氧化碳的質(zhì)量即可;
(3)根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量求出該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量,進(jìn)而求出該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)即可.
解答 解:(1)將石灰石樣品敲碎的主要目的是增大反應(yīng)物的接觸面積,有利于充分反應(yīng);故填:增大反應(yīng)物的接觸面積,有利于充分反應(yīng);
(2)由圖象可知10g鹽酸可以生成2g二氧化碳,第三次實驗中加入鹽酸還有二氧化碳放出,并且第三次實驗中只放出0.4g二氧化碳,說明鹽酸有剩余,所以在第三次實驗中碳酸鈣已經(jīng)反應(yīng)完,說明第一次和第二次實驗中鹽酸全部反應(yīng),放出二氧化碳的質(zhì)量均為2g;故m=2;故填:2;
(3)由數(shù)據(jù)可知,一共產(chǎn)生的二氧化碳質(zhì)量為2g+2g+0.4g=4.4g.
設(shè)石灰石中CaCO3的質(zhì)量為x.
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
100 44
x 4.4g
$\frac{100}{x}=\frac{44}{4.4g}$
x=10g
石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{10g}{12g}×100%$=83.3%
答:石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為83.3%.
點評 本題主要考查了學(xué)生分析圖表數(shù)據(jù),解決問題的能力,以及據(jù)方程式計算的能力.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 物質(zhì)的性質(zhì)與用途;氧氣具有助燃性,所以氧氣可用于火箭的燃料 | |
B. | 處于高濃度二氧化碳環(huán)境中狗會身亡,所以二氧化碳有毒性 | |
C. | 燃燒時有熱量放出,所以有熱量放出的反應(yīng)一定是燃燒 | |
D. | 發(fā)現(xiàn)酒精燈燈芯頂端已燒焦,可把燒焦的部分剪去 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣、氧化鎂、四氧化三鐵 | B. | 水蒸氣、一氧化碳、二氧化錳 | ||
C. | 空氣、氧化銅、五氧化二磷 | D. | 水、二氧化硫、氯酸鉀 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用扇子扇煤爐,越扇越旺--供給燃燒所需的足夠氧氣 | |
B. | 撲滅森林火災(zāi)開辟隔離帶--清除和隔離可燃物 | |
C. | 酒精灑到實驗臺上著火用濕布覆蓋--隔氧又降溫 | |
D. | 木材著火用水滅火--降低木材著火點 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該化合物中一定含有C、H元素,可能含有O元素 | |
B. | 該化合物中一定含有C、H、O元素 | |
C. | 該化合物中所含C、H元素質(zhì)量比為3:1 | |
D. | 該化合物的化學(xué)式可能為C2H5O |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用磁鐵礦煉鐵的反應(yīng):Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3CO2+2Fe 置換反應(yīng) | |
B. | 實驗室用高錳酸鉀制氧氣:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO2+MnO2+O2↑ 分解反應(yīng) | |
C. | 拉瓦錫測定空氣中氧氣的含量:4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5 化合反應(yīng) | |
D. | 探究銅和銀的活動性:Cu+2AgNO3═2Ag+Cu(NO3)2 置換反應(yīng) |
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