生活中常用的“加碘鹽”、“高鈣牛奶”、“無(wú)鉛汽油”中的“碘、鈣、鉛”指的是( )
| A. | 分子 | B. | 原子 | C. | 離子 | D. | 元素 |
元素的概念. | |
專題: | 物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成. |
分析: | 食品、藥品、營(yíng)養(yǎng)品、礦泉水等物質(zhì)中的“碘、鈣、鉛”等不是以單質(zhì)、分子、原子、離子等形式存在,而是指元素,通常用元素及其所占質(zhì)量(質(zhì)量分?jǐn)?shù))來(lái)描述. |
解答: | 解:生活中常用的“加碘鹽”、“高鈣牛奶”、“無(wú)鉛汽油”中的“碘、鈣、鉛”指的不是以單質(zhì)、分子、原子、離子等形式存在,這里所指的“碘、鈣、鉛”是強(qiáng)調(diào)存在的元素,與具體形態(tài)無(wú)關(guān). 故選:D. |
點(diǎn)評(píng): | 本題難度不大,主要考查元素與微觀粒子及物質(zhì)的區(qū)別,加深對(duì)元素概念的理解是正確解答此類試題的關(guān)鍵. |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列化學(xué)反應(yīng)中,既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)的是( 。
| A. | 鎂+氧氣氧化鎂 | B. | 乙烯+氧氣二氧化碳+水 |
| C. | 氧化汞汞+氧氣 | D. | 二氧化碳+炭一氧化碳 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在廚房里發(fā)生的下列變化,不屬于化學(xué)變化的是( )
A.木條燃燒 B.鐵鍋生銹 C.稀飯變餿 D.開(kāi)水沸騰
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。
A B C D
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
⑴ 圖中A、B、C、D屬于_______種元素的粒子;
⑵ A、B、C、D四種粒子中,不具備穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是_________(填序號(hào));
⑶ D中x=________;
⑷ A與C形成化合物的化學(xué)式是___________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí),某同學(xué)取質(zhì)量為x的高錳酸鉀加熱,記錄產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖1所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)完全反應(yīng)時(shí)產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量最多為 ,t0﹣t1時(shí)段固體質(zhì)量都不變,原因是 ;
(2)請(qǐng)根據(jù)完全反應(yīng)時(shí)氧氣的質(zhì)量數(shù)據(jù)計(jì)算高錳酸鉀的質(zhì)量x為多少?(寫出計(jì)算過(guò)程)(4分)
(3)請(qǐng)根據(jù)高錳酸鉀的質(zhì)量算出所含的錳元素的質(zhì)量并在圖2坐標(biāo)中,畫出固體中錳元素質(zhì)量在t0﹣t5時(shí)段變化示意圖.(3分)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
廚房中有一瓶白色固體,小明提出它可能是食鹽,小剛提出它可能是白糖,就兩個(gè)人的看法而言,應(yīng)屬于科學(xué)探究的環(huán)節(jié)中的( )
| A. | 拓展與遷移 | B. | 假設(shè)與預(yù)測(cè) | C. | 實(shí)驗(yàn)與事實(shí) | D. | 解釋與結(jié)論 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
人體中必需的微量元素有鐵、氟、鋅、硒(Se)、碘等,雖然含量少,但對(duì)健康至關(guān)重要.下面提供幾種微量元素的相關(guān)信息,請(qǐng)認(rèn)真分析并回答下列問(wèn)題:
①上述微量元素的原子中質(zhì)子數(shù)最少的是 (填元素符號(hào)).
②鐵離子核外電子數(shù)為 .
③硒原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到 個(gè)電子,形成硒離子 (填離子符號(hào)).
④碘元素的化學(xué)性質(zhì)與氟相似,由此可以推知碘原子最外層電子數(shù)為
⑤從B圖中你可以獲得的信息是 .(寫一條)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
以下是一些常用的危險(xiǎn)品標(biāo)志,裝運(yùn)酒精的包裝箱應(yīng)貼的標(biāo)志是( 。
| A. | B. | C. | D. |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
許多化學(xué)物質(zhì)是一柄“雙刃劍”.對(duì)CO2的利弊評(píng)價(jià)不妥的是( 。
| A. | 大氣中CO2過(guò)多會(huì)造成“臭氧層空洞” |
| B. | “碳酸水”澆灌植物對(duì)植物光合作用有利 |
| C. | 利用干冰可進(jìn)行人工降雨 |
| D. | 大氣層中CO2越多,抵御紫外光作用越強(qiáng) |
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