19．規(guī)范的操作是化學(xué)實驗成功的保障．下列實驗操作不正確的是（　　）
A．實驗后剩余的藥品應(yīng)放回原試劑瓶，避免浪費
B．一般用藥匙取用固體藥品，有些塊狀藥品可用鑷子夾取
C．不小心碰倒酒精燈，灑出的酒精在桌上燃燒起來，應(yīng)立即用濕抹布撲蓋
D．洗過的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下，表明已洗干凈

分析 A、實驗后剩余的藥品要放到指定容器內(nèi)；
B、根據(jù)固體藥品的取用原則分析解答；
C、根據(jù)實驗室正確洗滌試管的方法作答；
D、根據(jù)儀器的洗滌方法及注意事項分析．

解答 解：A、實驗后剩余藥品不能放回原瓶，以防污染藥品，應(yīng)該放到指定容器內(nèi)，故本選項錯誤；
B、一般用藥匙取用固體藥品，有些塊狀藥品可用鑷子夾取，是正確的；
C、酒精著火時最簡單的滅火方法是使用濕抹布蓋滅，能起到降溫和隔絕氧氣的作用，故本選項正確；
D、試管內(nèi)有不宜洗掉的物質(zhì)時，要用試管刷刷洗，當洗過的玻璃儀器內(nèi)的水既不聚成水滴，也不成股流下時，表示儀器已洗干凈，故本選項正確；
故選：A．

點評 解答此題需要掌握實驗室常見儀器的使用方法和注意事項及實驗室藥品的取用原則．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．炒菜時加一點酒和醋能使菜味香可口，原因是有酯類物質(zhì)生成，下列有關(guān)乙酸乙酯（C4H8O2）的敘述正確的是（　�。�
A．乙酸乙酯是由碳、氫、氧元素組成的化合物
B．乙酸乙酯由碳、氫、氧原子構(gòu)成
C．乙酸乙酯中碳、氧元素的質(zhì)量比為2：1
D．乙酸乙酯中氧元素的質(zhì)量分數(shù)最大

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

10．實驗室常用下列裝置來制取氧氣：

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：①試管②酒精燈③水槽④集氣瓶
（2）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是B（填序號），若用裝置E收集氧氣，氣體應(yīng)由a端進入集氣瓶，檢驗集氣瓶是否已收集滿氣體的方法是將帶火星的小木條放在集氣瓶口處，復(fù)燃則滿．
（3）用高錳酸鉀制取氧氣時，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（4）實驗室要做鐵絲燃燒實驗，最好選用裝置C（填序號）來收集氧氣，這樣做的好處是可在集氣瓶內(nèi)留少許水防止鐵絲燃燒時引起集氣瓶炸裂，寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．從電解水反應(yīng)的微觀示意圖中獲得的信息正確的是（　　）
A．化學(xué)反應(yīng)是分子的重新組合
B．化學(xué)反應(yīng)前后分子的種類和數(shù)目不變
C．該反應(yīng)的反應(yīng)類型為分解反應(yīng)
D．該反應(yīng)說明水由氫氣和氧氣組成

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

14．如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置．

請回答下列問題：
（1）寫出帶標號的儀器的名稱：①試管；  ②長頸漏斗；
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置A（填字母序號），反應(yīng)的化學(xué)表達式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．若用裝置D收集氧氣，驗滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，證明氧氣已滿．
（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C做發(fā)生裝置，你認為選用C的優(yōu)點是能控制產(chǎn)生氣體的速率．
（4）欲使用裝置E用排空氣法收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從a（填“a”或“b”）端通入；欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從b（填“a”或“b”）端通入．
（5）已知一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮氣體時應(yīng)選用圖中裝置F（填字母序號）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．實驗室常用高錳酸鉀固體制取氧氣，現(xiàn)對一定量的高錳酸鉀固體進行加熱，加熱過程中涉及的相關(guān)量筒反應(yīng)時間變化的圖象正確的是（　�。�
A．B．C．D．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．對生活中下列現(xiàn)象的解釋錯誤的是（　�。�
 現(xiàn)象 解釋
 A  濕衣服在夏天比在冬天干得快 溫度升高，分子運動速率加快
 B 6000L氧氣在加壓下可裝入容積為40L的鋼瓶中 氣體分子間間隔大，易于壓縮
 C 在無外力下，花粉會在平靜的水面上移動 分子在不斷運動
 D 自行車輪胎在陽光下暴曬而炸裂分子受熱，體積變大
A．A、B．B、C．C、D．D、

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．水是寶貴的自然資源，保護水資源是我們每個公民應(yīng)盡的責任和義務(wù)．下列說法正確的是（　　）
A．保護水資源，禁止使用農(nóng)藥化肥
B．利用，明礬凈水，可得到純凈的水
C．保護水資源，一是要節(jié)約用水，二是要防治水體污染
D．水在自然界中不斷循環(huán)，取之不盡，用之不竭

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

9．某同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，先加入白色粉末攪拌溶解，靜置一會后，用如圖所示的裝置進行過濾，請問：
（1）白色粉末的名稱是明礬．
（2）指出本實驗的兩處錯誤：
①沒有使用玻璃棒進行引流．
②漏斗下端沒有緊靠在燒杯內(nèi)壁上．
（3）過濾后發(fā)現(xiàn)，濾液仍渾濁，可能的原因是（要求寫兩種）濾紙破損；液面高于濾紙邊緣．改進后過濾，可除去不溶性雜質(zhì)．
（4）我們在生活中還可以用紗布和吸管代替濾紙和玻璃棒來完成此實驗操作．
（5）汕頭水資源豐富，但分別不均，有些村民用地下水作為生活用水，人們常用肥皂水檢驗地下水是硬水還是軟水；生活中可用加熱煮沸的方法降低水的硬度；請舉一例生活中節(jié)約用水的例子淘米水澆花．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案