【題目】根據(jù)如圖所示的實驗回答問題。


（1）甲是實驗室制取氧氣的實驗。儀器a的名稱是_____________，試管口放一團棉花的作用是_________，當觀察到導管口有___________時，再開始收集。

（2）乙是金屬性質(zhì)的實驗。步驟①體現(xiàn)了銅具有__________性，步驟②驗證了三種金屬活動性強弱的依據(jù)是_______________。

【答案】集氣瓶 防止高錳酸鉀粉末進入導管 連續(xù)均勻氣泡冒出 延展 在金屬活動性順序表中，前面的金屬和后面金屬的鹽溶液反應(yīng)，把其從鹽溶液中置換出來

【解析】

高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，銅和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅和銀。

（1）甲是實驗室制取氧氣的實驗。儀器a的名稱是集氣瓶，高錳酸鉀的粉末狀的，為防止高錳酸鉀進入導管，在試管口塞一團棉花，故試管口放一團棉花的作用是防止高錳酸鉀粉末進入導管，當觀察到導管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時，再開始收集。

（2）乙是金屬性質(zhì)的實驗。銅絲一端壓成片狀，說明步驟①體現(xiàn)了銅具有延展性；銅和硫酸亞鐵不反應(yīng)，說明鐵的金屬活動性強于銅，銅和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅和銀，說明銅的金屬活動性強于銀，銅、鐵、銀的金屬活動性順序為鐵>銅>銀，故步驟②驗證了三種金屬活動性強弱的依據(jù)是在金屬活動性順序表中，前面的金屬和后面金屬的鹽溶液反應(yīng)，把其從鹽溶液中置換出來。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“對比實驗”是科學探究常用的方法。根據(jù)以下實驗回答問題。

（l）圖A中，可觀察到_______（填火焰的名稱）處的火柴炭化最明顯。

（2）圖B中_______（填“左”或“右”）邊試管發(fā)燙。

（3）從圖C中可得出燃燒的條件之一是_______，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_______。

（4）圖D中打開可樂的瓶塞，可觀察到大量氣泡冒出，說明氣體的溶解度與_______有關(guān)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗創(chuàng)新可以使現(xiàn)象更明顯，操作更簡便。Y型管的使用能增強實驗的對比性，增添實驗的趣味性。某化學興趣小組同學利用Y型管設(shè)計了以下三個實驗進行探究活動，請回答下列問題。


（1）據(jù)圖1所示實驗，其設(shè)計的目的是_____________。一段時間后，觀察到Y型管右側(cè)濕潤的藍色石蕊試紙變紅，寫出發(fā)生反應(yīng)的化學方程式_____________。

（2）圖2所示實驗中，一段時間后，緩慢傾斜Y型管，將右側(cè)的稀硫酸部分倒入左側(cè)，依據(jù)_________（填實驗現(xiàn)象），可得出結(jié)論：Zn的金屬活動性比Cu強。

（3）圖3所示實驗中，根據(jù)Y型管左右兩側(cè)現(xiàn)象對比，可得到的實驗結(jié)論是_____________。該實驗中，Y型管頂端氣球的主要作用是_____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國科學家成功合成新型催化劑，能將二氧化碳高效轉(zhuǎn)化為甲醇，其反應(yīng)的微觀過程如圖所示。


（1）該反應(yīng)的化學方程式是________。

（2）甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是________（填化學式）。

（3）該研究成果不僅可以緩解碳排放引起的_____，還將成為理想的能源補充形式。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室常用如圖所示裝置來制取氣體。

（1）實驗室用氯酸鉀制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是_____（填序號）。

（2）實驗室里用裝置B制取氧氣，其反應(yīng)的化學方程式是_______。

（3）若用C裝置收集二氧化碳氣體，氣體應(yīng)從____（填“a”或“b”）端進入。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“宏觀-微觀-符號”三重表征是化學獨特的表示物質(zhì)及其變化的方法。某化學反應(yīng)的微觀示意圖如下圖所示�，F(xiàn)在說法不正確的是（　�。�


A.從反應(yīng)類型看：該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

B.從微觀構(gòu)成看：四種物質(zhì)均由分子構(gòu)成。

C.從反應(yīng)價值看：該反應(yīng)能獲取清潔能源，延緩溫室效應(yīng)

D.從表示方法看：該反應(yīng)的化學方程式為。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是“實驗室測定空氣中氧氣含量”的實驗裝置圖，下列有關(guān)說法錯誤的是（　�。�

A.可用木炭代替紅磷進行實驗

B.做該實驗前，應(yīng)檢查裝置的氣密性

C.待裝置冷卻至室溫后才能打開止水夾

D.若紅磷不足，將導致測得氧氣的含量小于五分之一

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氯化鈣（CaCl2）可用作干燥劑、混凝土防凍劑等。實驗室用工業(yè)大理石（含有少量Al2O3、Fe2O3、SiO2等雜質(zhì)）制備氯化鈣的主要流程如下：

請回答下列問題：

（1）配制31%的稀鹽酸730 g，需要36.5%的濃鹽酸和 ___________g的水。

（2）濾渣I的成分為__________，濾渣II中含有Al(OH)3和___________。

（3）操作I采用的方法是：蒸發(fā)濃縮、___________、 過濾。

（4）加入試劑a的目的是中和稍過量的石灰水，該反應(yīng)的化學方程式為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國科學家研制出在可見光下將水和二氧化碳轉(zhuǎn)化為甲烷的復合光催化劑，其催化反應(yīng)的微觀示意圖如下。下列說法正確的是：

A.反應(yīng)前后催化劑的性質(zhì)不變

B.反應(yīng)前后分子數(shù)目改變

C.反應(yīng)前后各元素的化合價均不變

D.該反應(yīng)中含氫元素的化合物有2種

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