請用數(shù)字和化學(xué)符號填空:
(1)2個磷原子 ;
(2)硝酸根離子 ;
(3)人體中含量最多的金屬元素 ;
(4)氦氣 .
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)實驗題
(1)儀器B的名稱是 .
(2)寫出用KClO3與MnO2的混合固體制取O2的化學(xué)方程式 ,需用到的儀器是 (寫字母,可多選),那么除此之外還需要用到的儀器是 .
(3)實驗室制取CO2的化學(xué)方程式是 .
(3)實驗室常用塊狀固體電石(主要成分是CaC2)與水反應(yīng)制取乙炔,該反應(yīng)劇烈,速度較快,為了節(jié)約化學(xué)藥品,則應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 (填字母),通常情況下乙炔(C2H2)是一種無色、無味、密度比空氣略小,難溶于水的氣體,若要收集較純凈的乙炔氣體,則應(yīng)將氣體從 (填a、b、c、或d)通入.
(5)將CO2和O2通入圖L進(jìn)行分離,最終得到的氣體是
A.CO2、O2 B.CO2 C.O2 D.O2、H2O.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
我國已禁止在公共場所吸煙,因為香煙燃燒會產(chǎn)生有毒物質(zhì),影響吸煙者和被吸煙者的健康,被動吸“二手煙”是因為( 。
| A. | 分子在不斷運動 | B. | 分子體積很小 |
| C. | 分子質(zhì)量很小 | D. | 分子間有間隔 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
已知某種氮的氧化物中氮、氧元素的質(zhì)量之比為7:12,則該氧化物中氮元素的化合價為( 。
| A. | +2 | B. | +3 | C. | +4 | D. | +5 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
根據(jù)下列圖示實驗裝置回答問題.
(1)寫出圖中標(biāo)有序號儀器的名稱:① ;② .
(2)若實驗室要用同一裝置制取并收集O2和CO2,最好選擇 裝置組合(填字母序號):寫出該裝置制取O2的化學(xué)方程式: .
(3)若用F裝置收集氫氣,則氣體應(yīng)從 (填“a”或“b”)端進(jìn)入.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
古代人有在元宵節(jié)燃放孔明燈(如圖)祈福的風(fēng)俗.孔明燈燃?xì)獾幕鹧鏈囟瓤蛇_(dá)300℃,但紙質(zhì)(著火點約170℃)燈罩卻沒被點燃的原因是( 。
| A. | 燈罩的材料不是可燃物 |
| B. | 燈罩沒有與氧氣充分接觸 |
| C. | 風(fēng)將熱量吹散使紙質(zhì)燈罩處溫度低于紙的著火點 |
| D. | 風(fēng)將熱量吹散后紙質(zhì)燈罩的著火點降低了 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
請你參與實驗室配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硝酸鉀溶液的實驗,并進(jìn)行實驗過程的探究:
(1)計算:配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硝酸鉀溶液,所需硝酸鉀質(zhì)量為 g,所需蒸餾水的體積為 mL(水的密度約為1g/mL).
(2)稱量:分別在天平左右兩盤放上紙片,調(diào)節(jié)平衡后,應(yīng) (填標(biāo)號).
A.先在托盤上放置所需的砝碼,再添加硝酸鉀直至天平平衡.
B.先添加所需的硝酸鉀,再添加砝碼到所在的托盤直至天平平衡.
【探究一】:在稱量過程中,某同學(xué)的稱量操作如圖所示,你認(rèn)為該操作對本次實驗的數(shù)據(jù)處理的正確性 (填“有”或“沒有”)影響,理由是 .
(3)量。簻(zhǔn)確量取所需蒸餾水要用到的儀器是 (選填圖中的標(biāo)號).
(4)溶解:將稱量好的硝酸鉀和蒸餾水混合溶解.
【探究二】:20℃時,將20mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硝酸鉀溶液,稀釋成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的硝酸鉀溶液.從表中找出計算所需的數(shù)據(jù)為: g/mL.
溫度℃ 質(zhì)量分?jǐn)?shù)% | 20 | 40 | 60 |
4 | 1.023 | 1.016 | 1.007 |
10 | 1.063 | 1.054 | 1.044 |
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