我國已禁止在公共場所吸煙,因?yàn)橄銦熑紵龝?huì)產(chǎn)生有毒物質(zhì),影響吸煙者和被吸煙者的健康,被動(dòng)吸“二手煙”是因?yàn)椋ā 。?/p>
| A. | 分子在不斷運(yùn)動(dòng) | B. | 分子體積很小 |
| C. | 分子質(zhì)量很小 | D. | 分子間有間隔 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
根據(jù)下圖裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí),回答下列問題:
⑴若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,并進(jìn)行鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn),選用的最佳收集裝置是 (填字母標(biāo)號(hào)),寫出制取氧氣的化學(xué)方程式 。
⑵檢查裝置B的氣密性步驟如下:①將導(dǎo)氣管的一端插入水中;②緩慢向外拉動(dòng)注射器的活塞。若觀察到 ,則說明裝置B不漏氣。
⑶在常溫下,用塊狀固體電石與水反應(yīng)制取乙炔氣體,選用的發(fā)生裝置是 (填字母標(biāo)號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖所示,實(shí)驗(yàn)室里有一套用來制取氣體的裝置,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
| A. | 錐形瓶里加入少量MnO2粉末,分液漏斗里盛放過氧化氫溶液,可以制取氧氣 |
| B. | 錐形瓶里加入大理石,分液漏斗里盛放稀硫酸,可以制取二氧化碳 |
| C. | 當(dāng)發(fā)生裝置中液體與固體混合產(chǎn)生了氣泡,立即開始收集氣體 |
| D. | 集滿氧氣的集氣瓶從水槽里取出后倒放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
硫化氫氣體與X反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2S+X=3S↓+2H2O,其中X是( )
A.SO3 B.O2 C.SO2 D.O3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
請(qǐng)你猜猜我是誰:
下圖牽手表示在一定條件下會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。A、B、C、D、E分別是木炭、氧化鐵、二氧化碳、稀鹽酸、氫氧化鈉中的一種物質(zhì),其中C是堿,E具有吸附性。
⑴A ,B ,C 。
⑵A和B反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
⑶牽手時(shí),能生成鹽和水的反應(yīng)共有 個(gè),A和E (填“能”或“不能”)牽手。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
今年5月12日是我國第七個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”.下列做法不合理的是( )
| A. | 撲滅森林火災(zāi),可將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉,形成隔離帶 |
| B. | 室內(nèi)電器著火,先切斷電源,再用滅火器滅火 |
| C. | 把燃?xì)鉄崴靼惭b在浴室內(nèi) |
| D. | 油庫、面粉加工廠、紡織廠等場所要嚴(yán)禁煙火 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
請(qǐng)用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)填空:
(1)2個(gè)磷原子 ;
(2)硝酸根離子 ;
(3)人體中含量最多的金屬元素 ;
(4)氦氣 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
自行車是學(xué)生經(jīng)常使用的交通工具.在普通自行車(如圖)的下列構(gòu)件中,不屬于有機(jī)合成材料的是( 。
| A. | 車把套 | B. | 座包 | C. | 鏈條 | D. | 外輪胎 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
閩北歷史悠久,形成眾多濃郁地方特色的產(chǎn)品,如:①建陽建盞(陶瓷)②松溪湛瀘劍③浦城“官路”薏米④光澤“圣農(nóng)”生態(tài)雞.選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填在下列橫線上(填序號(hào)):
(1)使用金屬材料制成的是 (2)使用無機(jī)非金屬材料制成的是
(3)富含蛋白質(zhì)的是 (4)富含淀粉的是 .
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