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14．下列物質充爭混合后遇火，可能發(fā)生爆炸的是（　�。�
A．氧氣和氮氣B．硫粉和氧氣C．二氧化碳和氧氣D．一氧化碳和氫氣

分析 爆炸是指在有限的空間里，化學反應中放出大量的熱，生成大量的氣體從而發(fā)生爆炸．可以根據(jù)爆炸原理進行正確的解答，物質和空氣混合后遇到明火，則物質具有可燃性．

解答 解：A、氧氣和氮氣混合遇到明火也不發(fā)生爆炸，此項不符合題意；
B、硫粉和氧氣混合遇到明火會發(fā)生爆炸，此項符合題意；
C、二氧化碳和氧氣混合遇到明火可能發(fā)生爆炸，此項符合題意；
D、一氧化碳和氫氣混合遇到明火也不發(fā)生爆炸，此項不符合題意；
故選B

點評 本題主要考查了可燃物與空氣混合遇明火是否爆炸的內容，可以依據(jù)物質的性質進行．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．電解水的生成氫氣和氧氣，以下正確的說法是（　　）
A．水是由氫氣和氧氣組成的
B．水是由氫氣分子和氧氣分子構成的混合物
C．水是由氫、氧兩種元素組成的
D．任何物質在通電時都能分解

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．如圖是 A、B、C三種物質的溶解度曲線，回答下列問題：
（1）如果A物質中混有少量B物質，可用降溫結晶的方法得到較純的A物質；
（2）在t2℃時，將200gB物質的飽和溶液蒸發(fā)10g水，可析出晶體B（不含結晶水）4g；
（3）將t3℃時A、B、C飽和溶液降溫到t2℃，溶液溶質質量分數(shù)的大小關系為A=B＞C；
（4）在t2℃時，向50克的水中加入25克A物質，充分溶解后所得的溶液為飽和溶液（填“飽和溶液”或“不飽和溶液”），形成溶液的溶質質量分數(shù)28.6%．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．Ca（HCO3）2（碳酸氫鈣）在一定條件下會發(fā)生分解反應，不可能生成的物質是（　　）
A．SO2B．CaCO3C．CO2D．H2O

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

9．向一定質量的AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入Zn，溶液質量與加入Zn的質量關系如圖所示．下列說法正確的是（　�。�
A．取a點溶液，滴加稀鹽酸，有白色沉淀
B．若取b～c段固體，滴加稀鹽酸，有氣泡產生
C．c點溶液中的溶質為Zn（NO3）2
D．d點時的固體有兩種

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．我們每天都和化學打交道，下列敘述的過程中一般不含化學變化的是（　�。�
A．人吃進的食物逐漸被消化B．人體的呼吸作用
C．使用煤氣作燃料燒飯做菜D．水在冰箱里結成冰

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．實驗室用圖所示裝置的部分或全部組合后完成如下實驗，請回答下列問題：

（1）①小明要證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽，他將A裝置中的導氣管a與C裝置中的導氣管d相連，當裝置C中產生澄清的石灰水變渾濁現(xiàn)象時即達到實驗目的．
②若將A裝置中的藥品換成稀硫酸和鋅粒，產生的H2經干燥后用D裝置收集，當D裝置的瓶口向下時，導管口的連接順序應是a→b→c→g（填“f”或“g”）．
（2）實驗室用大理石和稀鹽酸反應制備CO2．下列裝置中屬于能用于制備CO2的發(fā)生裝置，且符合啟普發(fā)生器工作原理的是（省略了夾持儀器）Ⅰ（填序號）．

在上述不符合啟普發(fā)生器工作原理的裝置中選擇一套進行改進，使之能夠達到啟普發(fā)生器的效果，改進方法為Ⅱ，將銅網包裹的固體移到U形管的右側或右側導管上的活塞移到左側導管上（或Ⅲ，將大理石置于破試管底部或Ⅳ，將有孔鐵片改成銅片或塑料片）（請寫明所選裝置序號及改進方法）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列依據(jù)實驗目的所設計的實驗操作中，正確的是（　�。�
選項實驗目的實驗操作
A檢驗某氣體是否為CO2將燃著的木條伸入氣體中
B鑒別NaCl溶液和稀鹽酸滴加無色酚酞溶液
C除去CaCO3中的Na2CO3加水溶解，過濾
D除去CO2中的CO點燃
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列實驗操作正確的是（　　）
A．
驗證反應放熱		B．
過濾
C．
稀釋濃硫酸		D．
驗滿

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