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9．生活中我們常常會接觸到食鹽水、蔗糖水、它們都是無色透明的，請你設計實驗將它們一一鑒別開．（寫出實驗步驟、現(xiàn)象、結論）
實驗步驟：取樣品嘗；
現(xiàn)象：一種有咸味，一種有甜味；
結論：有咸味的是食鹽水，有甜味的是蔗糖水．

分析 可根據(jù)物質的味道，鑒別出有咸味的食鹽水、甜味的蔗糖水．

解答 解：分別取樣，嘗味道，鑒別出食鹽水和蔗糖水；
故填：取樣品嘗；
一種有咸味，一種有甜味；
有咸味的是食鹽水，有甜味的是蔗糖水．

點評 本題設定的情景不在實驗室而是生活中，所以可以通過味道進行鑒別．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．現(xiàn)有六種物質：Fe粉、CaCl2溶液、Fe2O3、NaOH溶液、CuSO4溶液和稀H2SO4．將它們兩兩混合后，能發(fā)生反應的中屬于復分解反應的有3個．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列各組物質分別是四位同學對實驗后一無色廢液成分的分析報告，其中合理的是（　�。�
A．HCl、CuSO4、NaNO3B．NaHCO3、HCl、Na2SO4
C．NaOH、KCl、Na2SO4D．NaCl、Ca（OH）2、Na2CO3

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．現(xiàn)有①二氧化碳②硫粉③空氣④氧氣⑤氫氧化鈣⑥冰⑦礦泉水⑧鐵粉等8種物質（填序號，每空少填，多填和填錯均不給分）
其中屬于混合物的是③⑦，屬于單質的是②④⑧，屬于化合物的是①⑤⑥，屬于氧化物的是①⑥，含有氧分子的物質是③④．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．分子與原子的本質區(qū)別是在化學反應中，分子可分，而原子卻不能再分．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．寫出下列反應的文字表達式，并標出該反應的基本類型
（1）紅磷燃燒：磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷；化合反應．
（2）木炭燃燒：碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳；化合反應．
（3）加熱氯酸鉀：氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣；分解反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．小亮在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實驗時，滴加鹽酸前忘了加入指示劑，導致無法判斷該中和反應進行的程度．于是他對所得溶液的酸堿性進行探究．
【探究目的】探究所得溶液的酸堿性
【提出猜想】所得溶液可能呈堿性，也可能呈酸性，還可能呈中性．
【實驗驗證】
實驗操作實驗現(xiàn)象結論
用試管取該溶液1-2mL，滴入1-2滴無色酚酞試液，振蕩無色酚酞試液變紅溶液呈堿性
無色酚酞試液不變色溶液呈酸性或中性
【分析與思考】
（1）若溶液呈堿性，則溶液中使其呈堿性的離子是OH-（填寫微粒符號）
（2）若無色酚酞試液不變色，請你幫助小亮設計實驗確定溶液的酸堿性（所選試劑為不同類別的物質）：
方案一：取樣，加入碳酸鈣，若觀察到有氣泡產生，則所取溶液呈酸性；若無明顯現(xiàn)象，則呈中性．
方案二：取樣，加入鋅粒，若觀察到有氣泡產生，則所取溶液呈酸性；若無明顯現(xiàn)象，則呈中性．
方案三：取樣，加入氧化銅，若觀察到黑色固體溶解，則所取溶液呈酸性；若無明顯現(xiàn)象，則呈中性．
方案四：取樣，加入氫氧化銅，若觀察到藍色固體溶解，則所取溶液呈酸性；若無明顯現(xiàn)象，則呈中性．
方案五：取樣，加入紫色石蕊試液，若觀察到溶液變紅，則所取溶液呈酸性；若無明顯現(xiàn)象，則呈中性．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．掌握化學實驗的基本操作才能做好化學實驗．回答下面有關基本操作的問題．
（1）下列儀器：燒杯、試管、量筒和集氣瓶．其中可以直接用于加熱的有試管；既不能加熱也不能用于反應容器的有量筒．
（2）玻璃儀器洗凈的標準是既不聚成水滴，也不成股流下．
（3）在做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，應在瓶底預先放少量水或細砂．
（4）熄滅酒精燈時，不可用嘴吹滅，應用酒精燈帽蓋滅酒精燈．
（5）加熱試管時，先均勻加熱，后集中加熱是為了防止試管炸裂．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列說法正確的是（　　）
A．鋁的硬度比鐵大，用鋁做菜刀、錘子比鐵更好
B．銀的導電性比銅好，所以通常用銀制作電線
C．硬度最高的金屬是鉻
D．人們發(fā)現(xiàn)的合金有90多種

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