18.小林和小明在實驗室用如圖1裝置做CaCO3,受熱熱分解的實驗.加熱一段時間后,兩人對試管內(nèi)剩余固體的成分進行探究.請你參與探究.
【提出問題】加熱CaCO3后殘留的固體成分是什么?
【作出猜想】猜想1:CaCO3完全分解,固體成分為CaO;
猜想2:CaCO3未完全分解,固體成分為CaO,CaCO3;
猜想3:CaCO3未分解,固體成分為CaCO3
【實驗與事實】
(1)小林取取殘留固體于試管中,加適量水振蕩后靜置,再滴幾滴無色酚酞試液,溶液變紅.
(2)小明取少量殘留固體于試管中,先加適量水振蕩后,再滴幾滴無色酚酞試液,溶液變紅.接著加過量稀鹽酸,有氣泡生成,該項反應的化學方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.反應過程中固體逐漸消失,你認為還應該看到的現(xiàn)象是溶液由溶液由紅色變無色.
【結(jié)論與交流】小林認為猜想1成立,他的結(jié)論是不合理(填合理或不合理)的.你認為猜想2成立.
【拓展與遷移】若經(jīng)圖1裝置增加圖2儀器中的①③(填序號),就可以直接根據(jù)實驗現(xiàn)象判斷CaCO3是否分解.

分析 根據(jù)氧化鈣溶于水后溶液顯堿性,碳酸鈣不溶于水,但可與稀鹽酸反應,二氧化碳可使澄清石灰水變渾濁,酚酞試液在酸堿性溶液中的變色情況進行解答.

解答 解:
(1)根據(jù)反應前后元素的種類不變以及猜想2、3,可推測可能為:CaO;故答案為:CaO;
(2)氧化鈣可與水反應生成氫氧化鈣,溶液顯堿性,可使酚酞變紅,碳酸鈣可與稀鹽酸反應生成二氧化碳,根據(jù)題意,可知固體中有氧化鈣、碳酸鈣,所以猜想1不成立,猜想2成立,因為加入鹽酸過量,所以反應后溶液為酸性,酸性溶液使酚酞不變色,要檢驗碳酸鈣分解,可檢驗是否有二氧化碳生成,用澄清的石灰水.
故答案為:
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;溶液由紅色變無色;不合理;2;①③.

點評 進行猜想時,要根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應前后元素的種類不變并結(jié)合其他猜想進行判斷,本題考查知識全面,要細心分析.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.某研究小組對用H2O2分解生成H2O和O2的實驗條件進行探究.他們進行了以下實驗:
編號實  驗現(xiàn)  象
往盛有5mL H2O2溶液的試管中,伸入帶火星的木條木條不復燃
往盛有XmL與①相同 H2O2溶液的試管中,加入少量 MnO2,再伸入帶火星的木條木條復燃
(1)步驟②中XmLH2O2溶液中X的值應為5;
(2)設計實驗①的目的是與實驗②對比;
(3)要證明MnO2是上述反應的催化劑,還需證明MnO2 在反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)不變.
(4)研究小組還開展了催化劑MnO2的用量對反應速率有沒有影響的探究,數(shù)據(jù)如下:
         實驗次序12345678910
  MnO2粉末用量(g)O.10.20.30.40.5O.60.70.8O.91.0
 集滿相同量氧氣所用時間(s)17875432222
分析表中數(shù)據(jù)可知:MnO2的用量對反應速率有( 填“有”或“沒有”)影響.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.在學校的元旦聯(lián)歡會上,小王同學表演了“水能生火”的魔術.他向包有過氧化鈣(CaO2)粉末的脫脂棉上滴水,脫脂棉燃燒起來.小明很感興趣,于是,他和同學們進行探究.
【提出問題】該魔術是如何給可燃物脫脂棉提供燃燒的另外兩個燃燒條件的呢?
【猜想】①過氧化鈣與水反應可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成;
②反應過程中可能有熱量放出
【設計裝置】如圖所示
(1)打開裝置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生,用帶火星的木條靠近P處,木條復燃.說明過氧化鈣與水反應生成了一種氣體,這使可燃物脫脂棉滿足了燃燒的一個條件是與氧氣接觸.
(2)實驗過程中,還觀察到U型管A端紅墨水液面下降,該現(xiàn)象說明過氧化鈣和水反應放出熱量,這使可燃物脫脂棉滿足了燃燒的另一個條件是溫度達到脫脂棉的著火點.
【拓展提高】
(1)CaO2和H2O反應除生成一種氣體外,還生成了一種固體,小明認為生成的固體是Ca(OH)2,小紅認為是CaCO3,同學們經(jīng)過思考討論后認為小紅同學的猜想是錯誤的,你認為他們的理由是:過氧化鈣和水中不含有碳元素,不可能生成碳酸鈣.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列對某一主題的知識歸納,全部正確的一組是( 。
A水資源B化學與健康
廢水--僅生活污水
硬水和軟水--可用肥皂水來檢驗
人體缺乏維生素B--引起壞血病
鐵、鋅、鈣元素--都是人體必需的微量元素
C微觀粒子D食品安全
春天處處能聞到花香--分子在不停地運動
硫離子結(jié)構(gòu)示意圖:
工業(yè)酒精--含有甲醇等有毒物質(zhì),不能飲用
黃曲霉素--屬于有機物,食用霉變后含有黃曲霉素的食物可能誘發(fā)癌變
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.從Ca、C、S、H、O、N六種元素中選擇適當?shù)脑鼗蛴善浣M成的物質(zhì),按要求完成下列各題.
(1)寫出符合下列要求的化學符號:①二個氫分子2H2;  ②三個硫酸根離子3SO42-
(2)寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學式:
①化石燃料“天然氣”主要成分是CH4;②常用來改良酸性土壤的堿Ca(OH)2;
③相對分子質(zhì)量最小的氧化物H2O;④璀璨奪目的鉆石C;
⑤石灰石的主要成分CaCO3;⑥常用來清除鐵銹的酸H2SO4
(3)寫出符合下列要求的化學方程式:
①用石灰石制生石灰分解反應CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑;
②有水生成的化合反應2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O;
③稀硫酸與熟石灰發(fā)生的中和反應Ca(OH)2+H2SO4=CaSO4+2H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.如圖為日本福島核電站泄漏事故圖解.

(1)地震發(fā)生后因斷電海水冷卻系統(tǒng)停止工作,反應堆溫度過高使水蒸氣與鋼殼反應生成四氧化三鐵和氫氣,該反應的化學方程式是4H2O+3Fe$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4H2+Fe3O4
(2)高溫條件下氫氣和空氣混合爆炸,這一爆炸過程屬于化學(填“物理”或“化學”)變化.爆炸引起核泄漏,造成銫137散逸到空氣中.銫的核電荷數(shù)是55,則銫的質(zhì)子數(shù)是55.
(3)下列說法錯誤的是C.
A.科學、安全地利用核能              B.充分利用風能、地熱能和太陽能
C.盡可能多使用石油、煤等化石能源    D.尋找可循環(huán)利用的生物能源
(4)電鍍前,把鐵制品放入稀鹽酸中浸泡,以除去表面的鐵銹.其除銹的化學方程式為:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O,如果浸泡時間太長會有氣泡產(chǎn)生,該化學方程式為Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.酸和堿能發(fā)生中和反應,生成鹽和水.已知甲、乙分別是鹽酸和氫氧化鈉溶液中的一種,圖中表示向甲中加入乙時溶液pH的變化曲線,請你寫出圖中所獲取的信息
(1)甲是鹽酸;
(2)乙是氫氧化鈉溶液;
(3)c點表示兩溶液恰好中和,c點的pH為7;
(4)反應前溶液的pH小于7,隨著乙溶液的加入,溶液的pH逐漸增大(合理均可).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.學校化學興趣小組知道二氧化錳能作過氧化氫分解的催化劑后,想探究其他一些物質(zhì)如Al2O3是否也可作過氧化氫分解的催化劑.請你一起參與他們的探究過程,并填寫下列空白.
(1)問題:Al2O3能不能作過氧化氫分解的催化劑呢?
(2)猜想:Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
實驗一將帶火星的木條伸入裝有過氧化氫溶液的試管中木條不復燃常溫下過氧氫溶液不分解
實驗二在裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量Al2O3,然后將帶火星的木條伸入試管中木條復燃
Al2O3能加快過氧化氫的分解速率
(3)實驗驗證:將帶火星的木條伸入裝有過氧化氫溶液的試管中,帶火星的木條不復燃,可見常溫下過氧化氫分解速率很慢.然后在裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量Al2O3,帶火星的木條復燃,可見,Al2O3能加快過氧化氫的分解速率.
(4)結(jié)論:Al2O3能加快過氧化氫的分解速率,故可以作過氧化氫分解的催化劑
(5)討論與反思:經(jīng)過討論有位同學診斷只有上述兩個證據(jù),不能證明Al2O3能作過氧化氫的催化劑,還需要再補充一個探究實驗.
實驗三:
【實驗目的】探究:
【實驗步驟】①準確稱量Al2O3的質(zhì)量;②完成實驗二;③待反應結(jié)束,將實驗二試管里的物質(zhì)進行過濾,洗滌,烘干,稱量;④對比反應前后Al2O3的質(zhì)量.
【討論】如果Al2O3在反應前后質(zhì)量不變,則說明Al2O3可以作過氧化氫分解的催化劑
(6)但小華認為,要證明猜想,上述三個實驗還不足夠,還需要再增加一個探究實驗.
探究:探究Al2O3的化學性質(zhì)在反應后是否改變.只有Al2O3具備既能改變化學反應速率,其質(zhì)量和化學性質(zhì)在反應前后又保持不變,才能作為過氧化氫分解的催化劑.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.化學與生活密切相關,化學使我們的生活更加美好:
(1)PM2.5是指大氣中直接小于或等于2.5微米的顆粒物.我國正加大對PM2.5污染物的檢測力度.大霧天氣導致呼吸道病人增多,因為霧霾可使空氣中增加大量的D.
A、二氧化氮   B、二氧化硫   C、一氧化碳     D、可吸入顆粒物
(2)生活中硬水軟化的常用方法是煮沸.
(3)缺乏某種維生素會使人患病,某病人患有夜盲癥,是因為缺乏維生素A.

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同步練習冊答案