下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、分子是由原子構(gòu)成的
B、餅干在空氣中變軟是因?yàn)榭諝庵泻兴魵?/span>
C、稀有氣體通電發(fā)光是化學(xué)變化
D、集氣瓶可以作反應(yīng)容器
考點(diǎn)：分子的定義與分子的特性,常用儀器的名稱和選用,空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù),化學(xué)變化和物理變化的判別
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成,物質(zhì)的變化與性質(zhì),空氣與水,常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析：A、根據(jù)分子的構(gòu)成進(jìn)行分析；
B、根據(jù)空氣中各成分的性質(zhì)進(jìn)行分析；
C、根據(jù)化學(xué)變化的特征進(jìn)行分析；
D、根據(jù)常見儀器的用途進(jìn)行分析．
解答：解：A、分子是由原子構(gòu)成的，故說法正確；
B、空氣中含有水蒸氣，因此餅干在空氣中易變軟，故說法正確；
C、稀有氣體通電發(fā)光過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故說法錯(cuò)誤；
D、集氣瓶可以作反應(yīng)容器，例如做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，故說法正確．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：此題難度不大，掌握分子的構(gòu)成、空氣中各成分的性質(zhì)以及化學(xué)變化的特征和集氣瓶的用途等即可順利解答，平時(shí)要注意基礎(chǔ)知識(shí)的積累．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在一個(gè)集氣瓶中充滿了空氣．現(xiàn)要除去其中的氧氣，又不增加其它氣體成分，可選用的物質(zhì)是（　　）
A、木炭B、鐵絲C、紅磷D、硫

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

催化劑在化學(xué)反應(yīng)中的作用是（　�。�
A、改變其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速度
B、加快化學(xué)反應(yīng)速度
C、減慢化學(xué)反應(yīng)速度
D、得到的生成物多

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

近來研究表明，除去“普通水”里的氮?dú)夂脱鯕夂�，水的去污能力將大大增�?qiáng)．對(duì)此，下列理解不正確的是（　�。�
A、“普通水”是混合物
B、除去氧氣后的水中不再含有氧元素
C、“普通水”中含有氧分子和氮分子
D、處理后的“普通水”性質(zhì)發(fā)生改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

甲、乙、丙、丁四名同學(xué)根據(jù)高錳酸鉀制氧氣的過程中，根據(jù)氧氣的質(zhì)量隨時(shí)間變化的關(guān)系繪制了如圖所示的關(guān)系圖，其中正確的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水具有的化學(xué)性質(zhì)是（　�。�
A、無色透明的液體
B、在一定條件下能分解
C、4℃時(shí)密度1g/mL
D、水中含H、O兩種元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列符號(hào)所表示的粒子中，能保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是（　　）
A、H
B、H+
C、H2
D、OH-

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

比較和歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，請(qǐng)你仔細(xì)觀察下面三個(gè)化學(xué)方程式：
C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2        2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O        4P+5O2 
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
找出它們的共同點(diǎn)．
（1）反應(yīng)基本類型：
 
；
（2）生成物：
 
；
（3）反應(yīng)條件：
 
；
（4）能量變化：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有鹽酸和氯化鋇的混合溶液40g，其中鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%，向混合溶液中加入9%的硫酸溶液20g充分反應(yīng)到不再產(chǎn)生沉淀為止．計(jì)算：
（1）生成沉淀的質(zhì)量是多少克？
（2）恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液中鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？（計(jì)算結(jié)果精確到0.1）

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同步練習(xí)冊(cè)答案