分類就是按照種類、等級或性質分別歸類.依據不同的分類標準,結論也不盡相同.下列每組中有一種物質具有特殊的組成或性質,而其他兩種物質的組成或性質相似.請你利用所學知識將其區(qū)分出來并說明理由.
化學式 | 被區(qū)分的物質(名稱) | 理由 |
CO2、CO、H2O |
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Na、NaOH、Na2CO3 |
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HCl、H2SO4、H2O |
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物質的簡單分類.. | |||||||||||||
專題: | 結合課本知識的信息. | ||||||||||||
分析: | 本題從物質的類別的分析判斷,抓住物質元素的組成、類別來分析,一種元素組成純凈物的為單質,兩種或兩種以上的元素組成的純凈物是化合物,而氧化物是必須是兩種元素,其一為氧元素 | ||||||||||||
解答: | 解:第一組中,根據化學式可知都是純凈物,有固定的組成,但CO2、CO都由C、O量元素組成,而H2O是由H、O兩元素組成;故選水; 第二組中根據化學式可知都是純凈物,有固定的組成,但Na只有一種元素組成,屬單質,而NaOH、Na2CO3都是由三種元素組成,屬化合物;故選鈉; 第三組中,根據化學式可知,HCl、H2SO4都屬酸,而H2O是氧化物.故選水. 故答案為:
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點評: | 此題考查分類是一種科學有效的學習方法,但應注意分類的依據不同,得出的分類結果不同,則此題只要答案解釋合理即可,比如第一組根據物質的狀態(tài)是氣態(tài)液態(tài)來分類. |
科目:初中化學 來源: 題型:
一次實驗課上,細心的小紅、小敏同學同時發(fā)現盛NaOH 溶液的試劑瓶塞外有少量白色粉末。
【提出問題】白色粉末是什么呢?
【猜想與假設】①白色粉末是NaOH固體
②白色粉未是Na2CO3固體
③白色粉未是NaOH和Na2CO3的固體混合物
【實驗探究】為了探究上述猜想。小紅、小敏取白色粉未置于燒杯中,加入水配制成溶液。
(1)小紅取溶液少量于試管中,加入稀鹽酸,有氣泡產生,該實驗說明猜想
____________不成立。(填序號)
(2)能否向溶液中滴加酚酞試液來證明上述猜想_______________(填“能”或“不能”),你的理由是_______________________________________。
(3)為了探究另兩個猜想哪個成立。小敏取溶液少最于試管中,加入過量CaCl2溶液后溶液變渾濁,該反應的化學方程式:__________________________________。過濾,在濾液中滴加酚酞試液變紅,表明猜想③成立。
(4) 用化學方程式解釋NaOH變質的原因____________________________________,該事實說明NaOH溶液或固體都必須密封保存。
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科目:初中化學 來源: 題型:
根據下圖所示裝置回答有關問題
(1)寫出a儀器名稱
(2)利用A裝置制取氧氣的化學方程式為 ;若用C裝置來收集氧氣,待集氣瓶中的水排完以后,應當 ,小心地把集氣瓶移出水槽, 放在桌面上。
(3)實驗室通常利用B、D裝置的組合來制取并收集二氧化碳,該反應的化學方程式為 ;B、D之間需用膠皮管連接,連接玻璃管和膠皮管的方法是:先把玻璃管口 ,然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管。
(4)通常利用E裝置檢驗二氧化碳的存在,若二氧化碳過量,會進一步與碳酸鈣、水反應生成易溶于水的碳酸氫鈣【CaCO3 + H2O + CO2 === Ca(HCO3)2】。若向含有Ca(OH)214.8g的澄清石灰水里緩緩通入一定量的二氧化碳,反應后若生成10g沉淀,則通入二氧化碳的質量可能為 (填字母序號)
A.4.4g B.8.8g C.13.2g D.17.6g
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列各組溶液,相互能發(fā)生反應的是( 。
①碳酸鈉和氯化鈣 ②氫氧化鉀和鹽酸 ③硫酸和氯化鈉 ④碳酸鈉和氯化鈉 ⑤氯化鈉和氫氧化鈣.
| A. | ①② | B. | ④⑤ | C. | ③⑤ | D. | ①③ |
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科目:初中化學 來源: 題型:
有鹽酸和BaCl2的混合溶液,向其中逐滴加入某物質X至過量,溶液的pH隨滴入X的量的變化關系如圖所示.則X可能是( 。
| A. | 水 | B. | 澄清石灰水 | C. | 純堿溶液 | D. | 稀鹽酸 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
在學習鹽的化學性質時,老師將一定量的碳酸鈉溶液與氯化鋇溶液混合,過濾反應后的混合物。老師要求同學們探究濾液中溶質的組成。請你一同參與探究并回答有關問題。
【查閱資料】碳酸鈉溶液顯堿性,氯化鈉、氯化鋇溶液顯中性。
請你寫出碳酸鈉溶液與氯化鋇溶液反應的化學方程式:_________________。
【提出猜想】
猜想1:濾液中溶質是NaCl;
猜想2:濾液中溶質是NaCl和__________的混合物(填化學式);
猜想3:濾液中溶質是NaCl和Na2CO3的混合物。
【實驗探究】
(1)取少量濾液于試管中,滴加2~3滴無色酚酞試液,振蕩,無明顯現象。同學們認為猜想__________不成立。
(2)另取少量濾液于另一支試管中,滴加碳酸鈉溶液,若有________________(填實驗現象),證明猜想2成立。
【問題討論】
(1)甲同學認為要證明猜想2成立也可以改用硫酸鈉溶液。你認為甲同學__________(填“能”或“不能”)達到實驗目的。
(2)乙同學認為要證明猜想2成立也可以改用硝酸銀溶液。你認為乙同學__________(填“能”或“不能”)達到實驗目的。理由是__________________________________________
______________________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
某興趣小組發(fā)現一袋腌制松花蛋的泥料,配料表上的成分是氧化鈣、純堿和食鹽。他們要探究在腌制松花蛋過程中都有哪些物質對鴨蛋起作用。于是取少量泥料在水中溶解,充分攪拌后過濾,取濾液探究其成分。
【猜想與假設】他們都認為濾液中一定有NaCl和NaOH。生成氫氧化鈉的化學方程式為:________________________________。對其他成分他們分別做出了如下猜想:
小亮猜想:還可能有Na2CO3。
小強猜想:還可能有Ca(OH)2和Na2CO3。
你認為__________的猜想是錯誤的,理由是______________________________。
你還能做出的猜想是:還可能有________________。
【活動與探究】小亮取一定量的濾液于試管中,向其中滴加了幾滴稀鹽酸,振蕩,沒有氣泡,于是他得出結論:濾液中沒有Na2CO3。
請你選擇CO2以外的物質,設計一個實驗方案驗證你的猜想。
實驗步驟 | 現象及相應結論 |
【反 思】小強認為小亮的結論不嚴密,理由是______________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
有三瓶無色無味的氣體,分別是氧氣、空氣、二氧化碳,區(qū)別它們最簡單的方法是( 。
A.伸入燃燒的木條 B. 測定氣體的密度
C.滴入澄清石灰水,振蕩 D. 滴入紫色石蕊試液,振蕩
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科目:初中化學 來源: 題型:
將鎂粉和鋁粉的混合物7.2g與足量的氧氣充分反應,得到的氧化物質量可能為( )
A. 10.6g B. 12.0g C. 13.0g D.13.6g
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