18.某探究性活動中,甲、乙同學設計并完成了如圖所示的實驗.

①寫出甲同學實驗中發(fā)生反應的化學方程式Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O.
②反應結束后,甲、乙同學把廢液倒入同一廢液缸中,觀察到廢液缸中產(chǎn)生少量的氣泡,最終有白色沉淀生成.請回答以下問題:
(I)廢液缸中最終生成的白色沉淀是碳酸鈣.
(II)甲同學實驗后的廢液中一定含有的溶質是HCl、CaCl2
③丙同學從實驗②的廢液缸中取出廢液,過濾,對濾液進行了探究.請你幫助丙同學完成以下探究方案:
探究目的探究步驟實驗現(xiàn)象
檢驗濾液中有Na2CO3A.取少量濾液于試管中,滴加過量的稀硝酸產(chǎn)生氣泡
檢驗濾液中有NaClB.向實驗A所得溶液中滴加硝酸銀溶液產(chǎn)生白色沉淀
【探究結論】該濾液中含有的溶質是Na2CO3和NaCl.

分析 ①根據(jù)氫氧化鈣與稀鹽酸反應的過程來分析;
②根據(jù)實驗現(xiàn)象來分析解答;
③根據(jù)實驗探究的目的、步驟和現(xiàn)象來分析;
【探究結論】根據(jù)③實驗現(xiàn)象分析.

解答 解:①氫氧化鈣與稀鹽酸反應生成氯化鈣和水;故填:Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O;
②由實驗現(xiàn)象可知,甲中稀鹽酸有剩余,乙中碳酸鈉有生成,二者反應生成二氧化碳氣體,鹽酸完全反應后,碳酸鈉與溶液中的鈣離子結合成碳酸鈣白色沉淀;故填:碳酸鈣;HCl、CaCl2;
③加入過量的硝酸后會產(chǎn)生氣體,說明濾液中含有碳酸鈉;故填:檢驗濾液中有Na2CO3;
檢驗氯化鈉的存在,需要滴入硝酸銀溶液,銀離子能與氯離子結合成氯化銀白色沉淀;故填:硝酸銀溶液;
【探究結論】根據(jù)③探究方案可知該濾液中含有的溶質是:Na2CO3和NaCl,故填:Na2CO3和NaCl.

點評 本題主要考查化學實驗方案的設計與評價,根據(jù)物質的性質和物質間的反應規(guī)律,學會運用猜想與事實驗證的方法和技巧處理實驗問題.解答此題的關鍵是只需要對所涉及的各個反應中反應物是否恰好完全反應做出假設,若反應物恰好完全反應,則廢液中的溶質只有生成物,若反應結束后反應物仍有剩余,則廢液中的溶質除了生成物外還有剩余的反應物.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.在一個密閉容器內(nèi)有X、Y、Z、Q 四種物質,在一定條件下充分反應,測得反應前后各物質的質量如下:
    物質    X    Y    Z    Q
  反應前的質量/g    35    8    2    5
  反應后的質量/g  待測    1    42    3
(1)物質X在反應后的質量應該為4 克    
(2)該反應的基本反應類型是化合反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.硫化氫(H2S)是一種具有臭雞蛋氣味的致命毒氣,它的密度比空氣大,可溶于水形成氫硫酸,氫硫酸具有酸的通性.實驗室常用固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸在常溫下制得H2S,同時生成FeSO4
(1)在右圖中,應選用圖B作為制取H2S的裝置.
(2)收集H2S氣體時,應從C裝置中的a導管進入.
(3)寫出實驗室制取硫化氫(H2S)的化學方程式FeS+H2SO4═FeSO4+H2S↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.以下每小題由三種物質形成一組,從備選答案中找出跟它們同一類的物質,將編號填入空格內(nèi).
(1)氧氣、氮氣、氯氣、C.
A 氖氣        B 氦氣        C 氫氣        D 二氧化碳
(2)二氧化硫、五氧化二磷、氧化銅、A.
A 水        B 氧氣        C 碳酸鈣        D 錳酸鉀.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.近年來,許多城市將公共汽車的燃料換成甲醇(CH3OH),以減少汽車尾氣對環(huán)境造成的污染.
(1)某校研究性學習小組的同學為了探究甲醇在氧氣中燃燒的產(chǎn)物,他們將甲醇在氧氣中點燃,再用燃燒后的混合氣體通過如下的裝置進行實驗(鐵架臺等裝置已略去):

請你設計這些裝置的連接順序(裝置不重復使用),使實驗盡可能多地檢驗出甲醇燃燒的產(chǎn)物(用裝置的編號表示);混合氣體→C、A、B→D.
(2)學習小組的同學通過正確的設計并進行實驗,在實驗過程中觀察到的部分現(xiàn)象如下:D和A中左邊裝置內(nèi)的澄清石灰水均變渾濁,而A中右邊裝置內(nèi)的澄清石灰水不變渾濁.請結合反應原理和實驗現(xiàn)象進行分析,這次實驗中甲醇的燃燒產(chǎn)物為一氧化碳、二氧化碳、水.
(3)通過該實驗,請你談談應該怎樣合理使用燃料燃料燃燒時要供給足量的氧氣,防止因燃燒不充分產(chǎn)生一氧化碳而污染空氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.已知一個質子數(shù)和中子數(shù)都為6的碳原子的質量是1.993×10-26千克,氧原子的相對原子質量為16,則一個氧原子的質量是( 。
A.16克B.16
C.12×16×1.993×10-26千克D.16×1.993×10-26千克/12

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.如圖是小明同學用于測定空氣中氧氣含量的裝置.下列說法錯誤的是(  )
A.實驗前一定要檢查裝置的氣密性
B.實驗時紅磷一定要過量
C.燃燒的紅磷熄滅后,立刻打開彈簧夾
D.不可用木炭代替紅磷做這個實驗

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.上海世博會開幕式上的精彩表演中,發(fā)生化學變化的是( 。
A.音樂噴泉B.霓虹燈表演C.焰火表演D.氣球升空

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.某化學小組的同學在學習《奇妙的二氧化碳》時,設計了如圖所示的實驗:

實驗步驟及操作實驗現(xiàn)象
①將注射器1中的水推入充有CO2的三頸燒瓶中,振蕩氣球略微鼓起
②將注射器3中的澄清石灰水推入三頸燒瓶中澄清石灰水變渾濁
③將注射器2中的溶液推入三頸燒瓶中溶液變澄清且氣泡冒出,氣球變癟
問題討論:
(1)步驟①中現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是二氧化碳溶于水并且與水反應使瓶內(nèi)氣壓變小,此實驗說明,在密閉的體系內(nèi),氣壓變小的原因是氣體減少.
(2)步驟②中的操作是將注射器3中的澄清石灰水推入三頸燒瓶中,發(fā)生反應的文字表達式為二氧化碳+氫氧化鈣$\stackrel{.}{→}$碳酸鈣+水.
(3)③中產(chǎn)生的另一現(xiàn)象為“且氣泡冒出”,發(fā)生反應的化學符號CaCO3+2HCl═CaCl2++CO2↑+H2O.

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