A. | 在水中加入少量氫氧化鈉以增強導電性 | |
B. | 可說明分子在化學變化中可以再分 | |
C. | 由電解水實驗得出結論:水是由氫、氧兩種元素組成的 | |
D. | a管生成的氣體是O2,b管生成的氣體是H2 |
分析 電解水時,正極產(chǎn)生的是氧氣,負極產(chǎn)生的是氫氣,氧氣和氫氣的體積比約為1:2;電解水時在水中加入少量氫氧化鈉或稀硫酸以增強導電性.
解答 解:A、在水中加入少量氫氧化鈉以增強導電性,說法正確;
B、電解水的實驗生成了新的物質,可說明分子在化學變化中可以再分,說法正確;
C、電解水生成了氫氣和氧氣,說明了水是由氫、氧兩種元素組成的,說法正確;
D、由電解水的裝置可知,a管生成的氣體是電源的負極產(chǎn)生的氣體較多是H2,b管生成的氣體是電源的正極產(chǎn)生的氣體較少是O2,故說法錯誤.
故選:D.
點評 電解水生成氫氣和氧氣,說明水是由氫元素和氧元素組成的,同時說明在化學變化中,分子可分,原子不可分.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成二氧化碳 | |
B. | 硫在空氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰,生成有刺激性氣味的氣體 | |
C. | 鐵絲在氧氣中燃燒火星四射、生成黑色固體 | |
D. | 紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量的白色煙霧 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 制取氣體時,先檢查裝置的氣密性,后裝藥品 | |
B. | 加熱高錳酸鉀并用排水法收集O2實驗結束時,先熄滅酒精燈,后移出導管 | |
C. | 用托盤天平稱量藥品時,先調(diào)節(jié)天平平衡,后稱量 | |
D. | 加熱試管時,先使試管底部均勻受熱,后用酒精燈的外焰固定加熱 |
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 由同種分子構成的物質一定是純凈物,所以純凈物一定是由同種分子構成的 | |
B. | 化合物中元素的正負化合價代數(shù)和為零,所以若某化合物中金屬元素顯正價,則非金屬元素一定都顯負價 | |
C. | 離子是帶電荷的微粒,所以帶電荷的微粒一定是離子 | |
D. | O2和O3的分子構成不同,所以它們的化學性質不同 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 該分子構成物質的化學式為C5H4 | |
B. | 該分子中碳元素的質量分數(shù)是93.75% | |
C. | 該分子中的氫原子與碳原子的個數(shù)比是4:5 | |
D. | 該分子中含有兩個氫分子 |
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