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12.經過一年的初中化學學習,我們認識了許多化學實驗儀器,也知道了不少實驗操作的要求.
(1)如圖中,甲是一個燃著的酒精燈(填儀器名稱),用它來進行加熱操作時,應使用火焰的外焰,當實驗結束需停止加熱時,應用燈帽蓋滅.
(2)圖中乙的儀器名稱是量筒.在量取液體體積時,若視線偏高,則讀數將偏大.

分析 (1)熟悉常見化學儀器酒精燈;了解它的使用原則;
(2)熟悉常見化學儀器量筒;了解它的使用.

解答 解:(1)圖中甲是燃著的是酒精燈,我們用它加熱物體時要用火焰中溫度最高的外焰;熄滅時要用燈帽蓋滅酒精燈,為防止失火,不可用嘴吹滅.故答案為:酒精燈、外、燈帽;
(2)圖中乙是能量取一定量液體的量筒,在量取液體體積時,視線要與儀器內液體的凹液面的最低處保持水平,讀出的數才準確.如果仰視讀數偏小,俯視讀數偏大.在量取液體體積時,若視線偏高,說明是俯視讀數,所以讀數偏大,故答案為:量筒、偏大.

點評 本題考查酒精燈和量筒的正確使用,這兩種儀器都是常見儀器,所以此題屬于簡單題.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.甲烷的實驗室制法:用無水醋酸鈉和堿石灰兩種固態(tài)藥品,經研磨均勻混合后裝入反應裝置中,加熱產生甲烷氣體.甲烷氣體是無色、無味,比空氣輕,極難溶于水的氣體.
(1)本實驗的氣體發(fā)生裝置可選用高錳酸鉀分解制氧氣(高錳酸鉀分解制氧氣或雙氧水分解制氧氣)的氣體發(fā)生裝置.
(2)甲烷氣體的收集方法可采用排水法 或向下排空氣法收集.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.小紅對暗紫色消毒粉A進行實驗,實驗過程如圖.請回答下列問題:
(1)寫出下列物質的名稱(或化學符號):
A高錳酸鉀;C二氧化錳;G氯酸鉀.
(2)反應④的實驗:可以觀察到的實驗現象為:劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體.
(3)寫出下列反應的文字(或化學符號)表達式:
③2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
④3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.從安全環(huán)保角度考慮,實驗室制取氧氣的最佳方法是( 。
A.分離液態(tài)空氣B.過氧化氫溶液催化分解
C.高錳酸鉀加熱分解D.氯酸鉀分解制氧

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.化學成為一門獨立的自然科學的基礎是(  )
A.原子論和分子學說的創(chuàng)立
B.元素概念的提出
C.門捷列夫發(fā)現元素周期律和元素周期表
D.綠色化學的提出

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.某研究小組對用H2O2分解生成H2O和O2的實驗條件進行探究.他們進行了以下實驗:
①往盛有5mL 5% H2O2溶液的試管中,伸入帶火星的木條,木條不復燃.
②往盛有5mL w% H2O2溶液的試管中,加入a g MnO2,伸入帶火星的木條,木條復燃.
③往盛有5mL w% H2O2溶液的試管中,加入a g Fe2O3,伸入帶火星的木條,木條復燃.
④經檢驗,②、③中反應后試管中仍分別含有a g MnO2和a g Fe2O3
問題:(1)MnO2、Fe2O3在上述反應中的作用是催化作用.
(2)實驗 ②、④中H2O2的濃度(w%)以5%為宜.
研究小組還對溶液濃度、催化劑的種類等實驗條件進行了探究.下表選取了部分實驗數據:
用足量等體積H2O2溶液制取相同體積O2所需的時間
30% H2O215% H2O25% H2O2
加入a g MnO20.20.82.0
加入a g Fe2O37.09.016.0
(3)從上表中能得出哪些結論?

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.化學研究的獨特視角是從微粒角度認識物質變化的規(guī)律.下圖是某個化學反應的微觀模擬示意圖,你從中可獲得哪些信息?(至少寫出兩條)
示例:該反應前后一共涉及3種分子.
(1)該反應前后各種原子的種類沒有變化;
(2)該反應前后各種原子的數目沒有變化.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列含硫的物質中,硫元素的化合價為+4價的是( 。
A.SB.H2SC.Na2SO3D.H2SO4

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.圖中甲是一種常見的氣體單質,其余物質也是初中化學中常見的化合物,其中C、D、E中都含有鈣元素,A、F、G是氣體,這些物質之間存在下列關系(有關反應條件省略)

(1)B+C=D,該反應是放熱(吸熱、放熱)反應.
(2)化合物A的化學式CH4;
(3)寫出化學反應③中的化學方程式Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.

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