分析 (1)根據(jù)高溫不利于氣體的溶解,質(zhì)量守恒定律進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)硫酸和鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)二氧化硫和水反應(yīng)生成亞硫酸,鐵和硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,得到硫酸亞鐵晶體可以采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)從溶液中得到晶體的方法,以及鐵元素在人體的作用進(jìn)行分析;
(5)根據(jù)二氧化碳和氫氣在催化劑的條件下生成甲醇和水進(jìn)行分析.
解答 解:(1)高溫不利于氣體的溶解,所以吸收裝置的溫度不宜過高,原因是:溫度過高,氣體的溶解度下降,不利于反應(yīng)進(jìn)行,裝置中總反應(yīng)的化學(xué)方程式為2SO2+2H2O+O2=2H2SO4,所以X的化學(xué)式為:H2SO4;
(2)硫酸和鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,化學(xué)方程式為:H2SO4+Fe=FeSO4+H2↑;
(3)B點(diǎn)二氧化硫、水、氧氣、生成硫酸,酸性增強(qiáng),A點(diǎn)水顯中性,D點(diǎn)鐵和硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,酸性減弱,所以ABD三點(diǎn)pH由小到大的次序?yàn)锽DA,得到硫酸亞鐵晶體可以采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法,所以CD兩點(diǎn)中溫度高的是D點(diǎn);
(4)經(jīng)過多次循環(huán)以后導(dǎo)出反應(yīng)液,經(jīng)過冷卻、過濾、洗凈晶體和干燥即可制得FeSO4•7H2O,在醫(yī)療上常用于治療貧血癥,故選:D;
(5)上述流程中存在兩個(gè)可改進(jìn)處,一是廢熱利用,二是可利用尾氣1和尾氣2在一定條件下催化合成甲醇CH4O(同時(shí)有H2O生成),二氧化碳和氫氣在催化劑的條件下生成甲醇和水,化學(xué)方程式為:CO2+3H2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$CH4O+H2O.
故答案為:(1)溫度過高,氣體的溶解度下降,不利于反應(yīng)進(jìn)行;H2SO4;
(2)H2SO4+Fe=FeSO4+H2↑;
(3)BDA,D;
(4)冷卻,過濾,D;
(5)廢熱利用,CO2+3H2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$CH4O+H2O.
點(diǎn)評(píng) 本題為信息題,考查學(xué)生分析與應(yīng)用的能力,涉及影響反應(yīng)速率的因素、質(zhì)量守恒、化學(xué)與生活,綜合性較強(qiáng),題目難度不大.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | A | B | C | D | E | F |
固體成分 | Mg | Fe | Mg+Fe | Mg+NaCl | Fe+NaCl | Mg+Fe+NaCl |
乙中現(xiàn)象 | 少量肥皂泡,難以點(diǎn)燃 | ①無肥皂泡 | 少量肥皂泡,難以點(diǎn)燃 | 較多肥皂泡,點(diǎn)燃有爆鳴聲 | 無肥皂泡 | 大量肥皂泡,點(diǎn)燃有爆鳴聲 |
混合物溫度 | 23.1℃ | 22.8℃ | 23.1℃ | 24.2℃ | 22.8℃ | 27.2℃ |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 一個(gè)酚酞分子由20個(gè)碳原子、14個(gè)氫原子和4個(gè)氧原子構(gòu)成 | |
B. | 酚酞溶液有酒精的氣味,猜想酚酞溶液是酚酞溶于乙醇中形成的 | |
C. | 酚酞中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算式是$\frac{14}{318}$×100% | |
D. | 在“分子運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)”中,酚酞分子擴(kuò)散到氨水中,使氨水變紅色 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 導(dǎo)線:銅絲芯、塑料皮 | B. | 牙刷:尼龍刷毛、塑料刷柄 | ||
C. | 雨傘:尼龍綢傘布、不銹鋼傘骨 | D. | 夾鉗:鋼鉗嘴、橡膠鉗柄 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
X | Y | Z | |
A | Ca(OH)2 | CaCO3 | CaO |
B | AgNO3 | Ba(NO3)2 | BaSO4 |
C | Cu | CuO | CuCl2 |
D | Fe2O3 | Fe | FeCl2 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 化肥和農(nóng)藥會(huì)導(dǎo)致水體富營(yíng)養(yǎng)化,所以我們要科學(xué)合理使用 | |
B. | 大力發(fā)展風(fēng)能,減少火力發(fā)電并提高火力發(fā)電效率 | |
C. | 常用綠色交通方式出行,可有效減少PM2.5的排放 | |
D. | 用布袋代替一次性塑料袋可以解決空氣污染 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:【全國(guó)市級(jí)聯(lián)考】山東省壽光市2017屆九年級(jí)學(xué)業(yè)水平模擬考試(一模)化學(xué)試卷 題型:簡(jiǎn)答題
某實(shí)驗(yàn)小組購(gòu)得用于食用菌種植的輕質(zhì)碳酸鈣,標(biāo)簽如圖1.為測(cè)定碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
①稱取一定量樣品放入一燒杯中;
②再往上述燒杯中加入50g的鹽酸充分反應(yīng);
③繪制放出氣體與燒杯中物質(zhì)質(zhì)量的關(guān)系圖(圖2),(溫馨提示:圖中58g為反應(yīng)開始時(shí)燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量.)
請(qǐng)計(jì)算,并回答下列有關(guān)問題:
(1)反應(yīng)過程中產(chǎn)生的氣體質(zhì)量是______g.
(2)若反應(yīng)中消耗的鹽酸質(zhì)量為50g,則樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫出計(jì)算過程,結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后2位)
(3)請(qǐng)你畫出消耗固體樣品質(zhì)量與生成氣體質(zhì)量變化關(guān)系圖.
(4)如果上述輕質(zhì)碳酸鈣樣品中所含雜質(zhì)不含鈣元素,請(qǐng)你通過計(jì)算回答標(biāo)簽標(biāo)示的含鈣量______(填正確或不正確).
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 垃圾是放錯(cuò)地方的資源,應(yīng)分類回收利用 | |
B. | 實(shí)現(xiàn)化石燃料清潔利用,就無需開發(fā)新能源 | |
C. | 綠色化學(xué)的核心是應(yīng)用化學(xué)原理對(duì)環(huán)境污染進(jìn)行治理 | |
D. | 為提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量,應(yīng)大量使用化肥和農(nóng)藥 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com