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下圖表示兩種氣體發(fā)生化學反應的微觀示意圖，其中相同的球代表相同的原子，你認為下列說法正確的是(　)

A.化學反應前后原子個數(shù)沒有改變　　　　　　B.分子是化學變化中的最小微粒

C.反應前后各元素的化合價沒有改變　　　　　D.該反應中分子的種類和原子的種類均沒有改變

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


經過實驗測定，某物質中只含有一種元素，下列推斷正確的是(　)

A.該物質一定是單質       B.該物質一定是混合物    C.該物質一定不是化合物      D.該物質一定是純凈物

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科目：初中化學 來源： 題型：


海水中制鎂的流程如下圖：

(1)為了使MgCl2轉化為Mg(OH)2，試劑①可選用________，為了使MgCl2完全轉化為沉淀，加入試劑①的量應________。驗證MgCl2已完全轉化為Mg(OH)2的方法是__________________________。

(2)加入試劑①后，能分離得到Mg(OH)2沉淀的方法是____________。由MgCl2溶液得到MgCl2固體的方法是____________________________。

(3)海水制鎂過程中涉及的反應類型有____________、____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：


某金屬單質X與非金屬單質Y可發(fā)生反應：2X+YX2Y。某實驗探究小組進行了兩次實驗，測得數(shù)據如下表：

實驗序號

X的用量/g

Y的用量/g

生成X2Y的質量/g

1

7.4

1.6

8.0

2

9.6

3.2

12.0

參加反應的X與Y的質量比為(　)

A.4∶1　　　　　　　B.3∶1　　　　　　　C.2∶1　　　　　　　D.37∶8

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科目：初中化學 來源： 題型：


化學課外活動小組的同學取剛降到地面的雨水水樣，用pH計(測pH的儀器)每隔幾分鐘測一次pH，其數(shù)據如下表：

測定時間

5：05

5：10

5：15

5：20

5：25

5：30

5：35

pH

4.95

4.94

4.94

4.88

4.86

4.85

4.85

下面是幾個同學的測定結論，你認為其中錯誤的是(　)

A.隨著時間的推移，雨水的酸性逐漸增強　　　　　　　　B.在5：05時刻測得雨水的酸性最強

C.雨水顯酸性和空氣中含有一定量二氧化碳也有關　　　　D.減少使用化石燃料有助于增大雨水的pH值

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科目：初中化學 來源： 題型：


下圖為某反應在同一容器中反應前后的微觀示意圖。下列說法不正確的是(  )

A.該反應為置換反應　　　　　　　　　　　　　B.該反應的化學方程式為Cl2+H2SS+2HCl

C.化學反應前后分子個數(shù)保持不變　　　　　　　D.原子是化學變化中的最小粒子

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科目：初中化學 來源： 題型：


在物質的宏觀性質、微觀組成(或結構)和表示符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點。如圖為某反應的微觀示意圖，圖中“”代表不同元素的原子。請你依據圖示回答以下問題：

(1)該反應屬于____________(填基本反應類型)。寫出一個與圖示相符的化學方程式________________________。

(2)由該圖示獲得的信息還有___________________________________________(寫一條即可)。

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科目：初中化學 來源： 題型：


用化學符號回答下列問題：

（1）表示2個氫原子________；（2）骨質疏松、佝僂病患者可能是缺________；

（3）氧化鐵中鐵元素顯正三價_______；（4）一種農田施用的復合肥料是            。

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科目：初中化學 來源： 題型：


某化學小組的同學利用混有少量CO2的CO氣體還原氧化鐵，并驗證反應后的氣體產物。實驗室現(xiàn)有如圖所示實驗裝置(可重復使用)。按氣體從左到右的方向，裝置連接順序正確的是(  )

A.甲→乙→丙→丁     B.甲→丙→乙→丁      C.乙→甲→丙→甲→丁      D.乙→甲→丙→乙→丁

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