10．如圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車(chē)尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o(wú)毒氣體的微觀示意圖，其中不同的園球代表不同原子．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為1：1
B．原子在化學(xué)變化中是不可分的
C．圖中生成物全部是化合物
D．此反應(yīng)有單質(zhì)生成

分析 根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖，可判斷該變化為兩種化合物的分子通過(guò)原子的重新結(jié)合生成一種單質(zhì)分子和一種化合物分子．

解答 解：A、由微粒的變化可知，參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為1：1，故A正確；
B、變化前后構(gòu)成分子的原子種類(lèi)、個(gè)數(shù)都沒(méi)有改變，可判斷原子在化學(xué)變化中是不可分的，故B正確；
C、生成物的分子一種為不同種原子構(gòu)成的化合物分子，一種為同種原子構(gòu)成的單質(zhì)分子，因此反應(yīng)中既有單質(zhì)又有化合物生成，故C不正確；
D、生成物分子中有同種原子構(gòu)成的單質(zhì)分子，因此反應(yīng)中有單質(zhì)生成，故D正確．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖，根據(jù)分子由原子構(gòu)成等特點(diǎn)，正確判斷變化中的物質(zhì)構(gòu)成與粒子個(gè)數(shù)關(guān)系，是解答本題的基本方法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

20．下列對(duì)一些事實(shí)的解釋中，正確的是（　　）
項(xiàng)目事實(shí)解釋
A水能滅火不能降低可燃物的著火點(diǎn)
B一氧化碳用做燃料一氧化碳具有可燃性
C氮?dú)獬Ｓ米鞅Ｗo(hù)氣氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
D6m3的氧氣加壓可裝入0.04m3的鋼瓶中氧分子間間隔變小
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．化學(xué)與生活息息相關(guān)．
（1）現(xiàn)有氦氣、氧氣、甲烷、二氧化碳、二氧化硫、食鹽，請(qǐng)按要求填空：
①供人呼吸的氣體是氧氣；②會(huì)引起酸雨的氣體是二氧化硫；
③天然氣的主要成分是甲烷；其燃燒的化學(xué)方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
④醫(yī)療上常用0.9%生理鹽水給病人補(bǔ)充體液．生理鹽水中溶質(zhì)是氯化鈉；
⑤下圖物質(zhì)的用途中，利用了石墨導(dǎo)電性的是c（填編號(hào)，下同）；利用了金剛石硬度大的是a；

（2）鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬．
①下列金屬制品的用途中，利用金屬導(dǎo)熱性的是a（填字母序號(hào)）．
a．鐵鍋     b．銅導(dǎo)線(xiàn)    c．鋁箔
②還原鐵粉又稱(chēng)“雙吸劑”，常用于食品保鮮，其原理是：鐵粉能與水和氧氣反應(yīng)生成鐵銹．
③下列說(shuō)法或做法正確的是BC．
A．鐵和鐵合金都容易被銹蝕
B．回收廢舊金屬有利于節(jié)約金屬資源
C．赤鐵礦和磁鐵礦的主要成分都是鐵的氧化物
D．在鐵桶中加入硫酸銅溶液和石灰乳來(lái)配制農(nóng)藥波爾多液．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．檢驗(yàn)氫氣純度時(shí)，判斷氫氣較純的現(xiàn)象是（　　）
A．聽(tīng)到尖銳的爆鳴聲B．聽(tīng)到很小的聲音
C．看見(jiàn)藍(lán)色的火焰D．試管炸裂

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．我國(guó)紀(jì)念2016年“世界水日”和“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“落實(shí)五大發(fā)展理念，推進(jìn)最嚴(yán)格水資源管理”．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．合理施用農(nóng)藥、化肥，以減少水體污染
B．可通過(guò)過(guò)濾的方法除去受污染水中的有毒可溶性苯
C．加強(qiáng)工業(yè)廢水的排放監(jiān)控，堅(jiān)持經(jīng)處理后達(dá)標(biāo)排放
D．推廣使用無(wú)磷洗衣粉，有利于保護(hù)水資源

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．（1）如圖1，A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，其中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖荁，理由是生成的氣體逸出．

（2）針對(duì)上圖A存在的一些不足，化學(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖2測(cè)定白磷燃燒前后質(zhì)量變化的實(shí)驗(yàn)．用凸透鏡會(huì)聚光線(xiàn)使白磷燃燒，錐形瓶?jī)?nèi)可觀察到的現(xiàn)象及優(yōu)點(diǎn)是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：產(chǎn)生大量白煙；優(yōu)點(diǎn)：氣密性好，實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確．
（3）托盤(pán)天平最小只能測(cè)出0.2克的變化量，為了提高精度，老師改用如圖3所示的不等臂天平（OA：OB=1：10），若左盤(pán)能增減的最小砝碼是0.2克，則右盤(pán)質(zhì)量的最小變化量為0.02克．（結(jié)果保留2位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．關(guān)于碳的單質(zhì)的組成和用途的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．用鉛筆芯的粉末可以使鎖的開(kāi)啟變的靈活
B．璀璨奪目的天然鉆石是由碳元素組成的
C．活性炭可用作防毒面具的濾毒劑
D．鉛筆芯主要用鉛和少量碳粉制成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，圖示兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都與木炭有關(guān)，回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)Ⅰ中夾有紅熱木炭的坩堝鉗應(yīng)由瓶口向下緩慢插入 盛有氧氣的集氣瓶中；
（2）為了證明實(shí)驗(yàn)Ⅰ的生成物，接下來(lái)的操作是：向集氣瓶中倒入少理澄清石灰水，振蕩；
（3）實(shí)驗(yàn)Ⅱ中試管A內(nèi)反應(yīng)方程式為C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑；
（4）在這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，木炭表現(xiàn)出的化學(xué)性質(zhì)有可燃性和還原性．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列物質(zhì)不屬于合金的是（　�。�
A．氧化鐵B．生鐵
C．不銹鋼D．青銅鋪設(shè)人行便道

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同步練習(xí)冊(cè)答案