學(xué)好化學(xué)符號(hào)是學(xué)習(xí)化學(xué)的關(guān)鍵，用化學(xué)符號(hào)填空（⑥寫出符號(hào)的含義）：
①人體內(nèi)含量最多的元素是
 
；
②2個(gè)氮原子
 
；
③3個(gè)鋁離子
 
；
④五氧化二磷分子
 
．
⑤-2價(jià)的硫元素
 
；       
⑥6Hg
 
．
考點(diǎn)：化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：元素符號(hào)可以表示一種元素，還可以表示該元素的1個(gè)原子，有時(shí)還可以表示一種物質(zhì)；
每個(gè)鋁離子帶3個(gè)單位正電荷；
根據(jù)物質(zhì)的名稱可以書寫物質(zhì)的化學(xué)式；
元素的化合價(jià)應(yīng)該標(biāo)在元素符號(hào)的正上方．
解答：解：①人體內(nèi)含量最多的元素是氧元素，可以表示為O；
②2個(gè)氮原子可以表示為2N；
③3個(gè)鋁離子可以表示為3Al3+；
④五氧化二磷分子可以表示為P2O5；
⑤-2價(jià)的硫元素可以表示為
-2
S
；       
⑥6Hg表示6個(gè)汞原子．
故填：O；2N；3Al3+；P2O5；
-2
S
；6個(gè)汞原子．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較�。�
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)．

（1）圖1中A是
 
．
（2）在銅、氯化鈉、二氧化碳三種物質(zhì)中，構(gòu)成銅的粒子（寫符號(hào)）
 
，構(gòu)成氯化鈉的粒子（符號(hào)）
 
．
（3）圖2為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖，“O”和“”分別表示兩種不同元素的原子：由“”聚集成的物質(zhì)
 
（填“可能”或“不可能”）是氧化物，選用（氧、氫、氮、碳、硫、）中的元素，表示該分子，其化學(xué)式可能為
 
．參加反應(yīng)的兩種反應(yīng)物的分子個(gè)數(shù)比為
 
．依據(jù)此圖從微觀角度揭示化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)是
 
．
（4）2014年南京青奧會(huì)火炬使用的燃料為A物質(zhì)，純凈物A在B物質(zhì)中充分燃燒，發(fā)生反應(yīng)：A+5B
 點(diǎn)燃 
.
 
3C+4D（部分微觀示意圖如表所示）
  物   質(zhì)ABCD
分子示意圖？
①在上述反應(yīng)中提供氧，具有氧化性的物質(zhì)為（寫化學(xué)式）
 
．
②A物質(zhì)中各元素的質(zhì)量比為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A．B．C．D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．

請(qǐng)你回答：
（1）氟元素的相對(duì)原子質(zhì)量為
 
；鈣元素的原子序數(shù)為
 
；
用化學(xué)符號(hào)表示鈣離子
 
；     CaF2中F元素的化合價(jià)為
 
；
（2）D中X=
 
；
（3）A．B．C．D屬于同種元素的粒子是
 
（填序號(hào)）；
（4）A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似
 
（填序號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列化學(xué)變化的文字表達(dá)式：
（1）電解水：
 
；
（2）鐵絲在氧氣中燃燒：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列做法正確的是（　�。�
A、通過焚燒秸桿為農(nóng)作物提供養(yǎng)分
B、為防治空氣污染，可通過加高煙囪的方法排放工業(yè)廢氣
C、為防治水污染，生活污水要處理后排放
D、施用大量的化肥和農(nóng)藥以提高農(nóng)作物產(chǎn)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)物質(zhì)的用途，利用其物理性質(zhì)的是（　　）
A、氫氣用來做高能燃料
B、銅用來制導(dǎo)線
C、氬氣用作焊接的保護(hù)氣
D、氧氣用于煉鋼

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

牛奶中摻入三聚氰胺（C3H6N6），會(huì)讓普通的檢查方法誤以為牛奶的品質(zhì)很好．三聚氰胺對(duì)健康有害，能造成人體內(nèi)產(chǎn)生結(jié)石．根據(jù)三聚氰胺的化學(xué)式計(jì)算：
（1）三聚氰胺的相對(duì)分子質(zhì)量是
 
；
（2）三聚氰胺中碳、氫元素的質(zhì)量比是
 
；
（3）三聚氰胺中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
，（保留到0.1%）
（4）252g三聚氰胺中含氮元素的質(zhì)量是
 
g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

南京著名的風(fēng)景點(diǎn)珍珠泉，水底有大量氣泡冒出，象串串珍珠，珍珠泉因此得名．某學(xué)生推測(cè)這種氣體可能是沼氣．查資料得知沼氣中含60%～70%的CH4，還含有CO2、N2和CO等．他想用實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)珍珠泉冒出氣體的組成，設(shè)計(jì)了如圖所示的取氣方法：將空的雪碧汽水塑料瓶裝滿水，倒放在泉水中，瓶口對(duì)準(zhǔn)水底冒出的氣泡收集．
（1）這種集氣法叫
 
．針對(duì)瓶口太小不便于收集的缺點(diǎn)，在不換瓶的情況下你的改進(jìn)方法是
 
．
（2）如圖乙所示，若用水將瓶中氣體排出，水龍頭應(yīng)接
 
導(dǎo)管（填A(yù)或B）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，可視為純凈物的是（　�。�
A、氯化鈉B、5%的食醋
C、38°白酒D、醬油

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