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20．關于C、CO、CO2三種物質，有下列說法：①三種物質都含有碳元素，都具有還原性；②CO、CO2都是沒有顏色、沒有氣味的氣體；③C、CO、CO2三種物質都具有可燃性；④CO2能產生溫室效應，CO易與血液中的血紅蛋白結合引起中毒；⑤在一定條件下CO2能轉變?yōu)镃O，上述說法正確的是（　�。�
A．①②③B．①④⑤C．②③④D．②④⑤

分析 ①根據C、CO、CO2三種物質的元素組成、化學性質，進行分析判斷．
②根據CO、CO2的物理性質，進行分析判斷．
③根據C、CO、CO2三種物質的化學性質，進行分析判斷．
④根據二氧化碳對環(huán)境的影響，一氧化碳具有毒性，進行分析判斷．
⑤根據二氧化碳的化學性質，進行分析判斷．

解答 解：①C、CO、CO2三種物質中均含有碳元素，碳、一氧化碳均具有還原性，二氧化碳不具有還原性，故選項說法錯誤．
②CO、CO2都是沒有顏色、沒有氣味的氣體，故選項說法正確．
③C、CO均具有可燃性，CO2不能燃燒，不具有可燃性，故選項說法錯誤．
④CO2能產生溫室效應，CO易與血液中的血紅蛋白結合引起中毒，故選項說法正確．
⑤二氧化碳與碳在高溫下反應生成一氧化碳，故選項說法正確．
故②④⑤說法正確．
故選：D．

點評 本題難度不大，掌握一氧化碳、二氧化碳碳、的化學性質、一氧化碳具有毒性等是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．欲測定某生石灰中碳酸鈣的質量分數(shù)，進行了如圖實驗．請計算：
①生成CO2氣體的質量是2.2g；
②求樣品中CaCO3的質量分數(shù)．（列化學方程式計算）

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．小宏在探究金屬性質的活動中發(fā)現(xiàn)，鈉放入硫酸銅溶液中產生氣泡，溶液出現(xiàn)藍色沉淀．
【提出問題】為什么沒有析出紅色固體銅而是產生氣體？
【查閱資料】鉀、鈣、鈉等活潑金屬與水能劇烈反應產生氫氣和對應的堿．
【分析】上述出現(xiàn)藍色沉淀現(xiàn)象的原因是鈉和水反應生成氫氧化鈉和氫氣，氫氧化鈉和硫酸銅反應生成藍色沉淀氫氧化銅和硫酸鈉
【設計實驗】（1）鈉放人硫酸銅溶液中．觀察現(xiàn)象；
（2）將鈉放在盛有$\frac{2}{3}$水的燒杯中，觀察現(xiàn)象；該實驗的目的是探究產生氣體的反應物
【拓展與應用】將鎂放入氯化銨溶液中加熱，觀察到的現(xiàn)象：溶液中產生大量氣泡，并聞到有刺激性氣味，該氣體可能是氨氣驗證該氣體的方法是把濕潤的紅色石蕊試紙放在容器口處，紅色石蕊試紙變藍色，說明氣體是氨氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．請用化學符號填空或寫出數(shù)字所表示的含義：
（1）硅原子Si；（2）氯化鈉中的陰離子Cl-；
（3）H2O1個水分子中含有2個氫原子；   （4）Mg2+一個鎂離子帶有兩個單位的正電荷．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列有關化學科學認識正確的是（　　）
A．氮氣不與任何物質反應
B．洗滌劑清除油污-洗滌劑能溶解油污
C．水是由氫元素和氧元素組成的化合物
D．純牛奶中不含任何化學物質

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．化學是與我們的生產和生活緊密相關的學科．
（1）請同學們從A．金剛石、B．稀鹽酸、C．石墨D．氫氧化鈣、E．干冰、E．一氧化碳中選擇合適的物質，將其字母序號填寫在下列橫線上：
①農業(yè)中常用來改良酸性土壤的是D；②人體胃液中含有的酸是B；
③用于人工降雨的是E；④玻璃刀頭上鑲的物質是A．
（2）合理利用與開發(fā)能源，增強安全意識是我們共同關注的社會問題．
①目前人們使用的燃燒大多來自化石燃料，化石燃料屬于不可再生（填“可再生”或“不可再生”）能源，隨著全球能源使用量的不斷增加，人類迫切需要開發(fā)新能源，目前正在開發(fā)和使用的新能源有太陽能（填一種）．
②煤燃燒時產生的二氧化硫、二氧化氮等氣體溶于水后會形成酸雨，對環(huán)境造成不可忽視的危害．打火機使用的燃料主要是丁烷，其燃燒的化學方程式為2X+13O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$8CO2+10H2O，其中X的化學式為C4H10．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．當前，一次性筷子、一次性飯盒的安全問題受到社會關注．專家介紹說，正規(guī)的一次性筷子所用的原料都是質地較好的木材，不需特殊加工．但是很多小作坊為了降低成本，使用劣質木材，為了使筷子看上去更白、更新，他們常用硫磺熏制漂白，結果造成SO2嚴重超標，同時硫磺中含有鉛、汞等重金屬，也會造成人體鉛中毒或汞中毒．
（1）一棵20年的大樹僅可加工成一千多雙一次性筷子，從珍惜資源和保護環(huán)境方面請給大家提一條合理化的建議日常生活中減少使用或不使用一次性筷子．
（2）硫磺熏制的一次性筷子用水浸泡可降低SO2的含量，這說明SO2具有的物理性質是二氧化硫可溶于水，為了研究SO2的性質，某同學做了如圖所示的實驗：集氣瓶中收集的是SO2，瓶內導管上系著癟氣球，通過膠頭滴管向瓶中滴加紫色石蕊試液振蕩，發(fā)現(xiàn)試液變紅、氣球膨脹，說明SO2可以跟水反應，化學方程式為SO2+H2O═H2SO3．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．化學發(fā)展對農業(yè)生產起著重要作用．
（1）鉀肥能提高農作物抗倒伏、抗病蟲害的能力，下列化肥中屬于鉀肥的是②（填序號）
①NH4HCO3  ②K2SO4  ③Ca3（PO4）2  ④NH4H2PO4
（2）為了鑒別NH4NO3和KNO3，取少量樣品在研缽中與熟石灰混合研磨，有刺激性氣味的氣體放出的是NH4NO3，沒有的是KNO3．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．化學源于生活，生活中蘊含著許多化學知識．
（1）用洗潔精洗油污，是利用了洗潔精的乳化作用．
（2）蛋白質是構成人體細胞的基礎物質．下列食品中富含蛋白質的是AB（填標號）
A．魚肉    B．牛奶     C．豬油    D．蔬菜
（3）青少年處于生長發(fā)育期，為預防佝僂病，可以多吃奶制品、蝦皮等食物，補充人體需要的鈣元素．
（4）生活中將硬水轉化為軟水的常用方法是煮沸．
（5）江西簡稱贛，來源于省內最大點的河流贛江，在防治贛江水體污染方面，可采取的措施有禁止向江水中排放污水（寫出一條即可）

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