小明發(fā)現(xiàn)一種淡黃色的固體粉末可以用于殺菌、消毒和漂白.于是想探究該固體的成分.
【提出問題】該淡黃色固體的化學(xué)成分是什么?
【查閱資料】
(1)硫單質(zhì)是一種淡黃色固體,難溶于水.在空氣中點(diǎn)燃硫單質(zhì),生成一種無色、有刺激性氣味的氣體.
(2)過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體,能與水發(fā)生反應(yīng),生成氣體并放出大量的熱.
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案】
方案一:取少量該固體粉末于試管中,加2mL水,振蕩并觀察現(xiàn)象.
方案二:在燃燒匙里放少量該固體,在酒精燈上加熱,觀察現(xiàn)象.
比較以上兩方案,你認(rèn)為的最佳方案是
 
,另一個(gè)方案不好的理由是
 

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證并得出結(jié)論】
小明通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,確定該淡黃色粉末為過氧化鈉.
小明為進(jìn)一步研究,向盛有少量該固體的試管中加入2mL水,立刻觀察到有無色氣泡產(chǎn)生;并且驗(yàn)證出了該反應(yīng)同時(shí)生成了氫氧化鈉(NaOH).小明判斷反應(yīng)生成了氫氧化鈉(NaOH)和一種無色氣體,并對生成的氣體成分提出了以下三種假設(shè)
①該氣體是CO    ②該氣體是H2     ③該氣體是O2
你認(rèn)為上述假設(shè)哪個(gè)不合理
 
(填“①”、“②”或“③”).理由是
 

請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證你的假設(shè)是否合理(寫出簡要操作步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論).
假設(shè)操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
【分析】過氧化鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

【計(jì)算】78克過氧化鈉與多少克二氧化碳中所含氧元素的質(zhì)量相等?(列式計(jì)算,)
考點(diǎn):實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分以及含量,常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,化合物中某元素的質(zhì)量計(jì)算,質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:科學(xué)探究
分析:[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案]根據(jù)硫在空氣中點(diǎn)燃生成生成一種無色、有刺激性氣味的有毒氣體二氧化硫,污染空氣操作較復(fù)雜;即操作的是否簡單進(jìn)行分析.
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證并得出結(jié)論]
根據(jù)質(zhì)量守恒定律元素守恒,進(jìn)行分析.根據(jù)質(zhì)量根據(jù)物質(zhì)過氧化鈉的化學(xué)式Na2O2,利用化合價(jià)代數(shù)和為0的原則,由化合物中Na元素為+1價(jià),計(jì)算化合物中O元素的化合價(jià).守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不會(huì)變化和氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃分析;
[分析]根據(jù)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證可以知道過氧化鈉和水反應(yīng)生成了氫氧化鈉和水,可以據(jù)此寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式;
[計(jì)算]根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)式計(jì)算組成元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),利用元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)求出一定物質(zhì)中元素質(zhì)量.
解答:解:[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案]
硫在空氣中點(diǎn)燃生成生成一種無色、有刺激性氣味的有毒氣體二氧化硫,污染空氣操作較復(fù)雜;而方案一中的操作:取少量該固體粉末于試管中,加2mL水,振蕩,硫和水不反應(yīng)也不溶于水,過氧化鈉和水反應(yīng)產(chǎn)生氣泡,該操作簡單,無污染,現(xiàn)象明顯.
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證并得出結(jié)論]
根據(jù)質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不會(huì)變化,反應(yīng)前只有鈉、氧、氫元素,無碳元素,所以生成的氣體不可能是一氧化碳;可知①該氣體是CO,不符合題意,即猜想②正確;氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃,所以我們可以用帶火星的木條來驗(yàn)證產(chǎn)生的氣體,若木條復(fù)燃則說明該氣體是氧氣,即我們的判斷正確;
[分析]根據(jù)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證可以知道過氧化鈉和水反應(yīng)生成了氫氧化鈉和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑;
[計(jì)算]設(shè)78克過氧化鈉與質(zhì)量為y的二氧化碳中所含氧元素的質(zhì)量相等,則:
78g×
16×2
78
×100%=y?
16×2
12+16×2
×100%,解得:y=44g
答:78克過氧化鈉與44克二氧化碳中所含氧元素的質(zhì)量相等.
故答案為:
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案]:方案一;該操作簡單,無污染,現(xiàn)象明顯.
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證并得出結(jié)論]:①;不符合質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)物中沒有碳元素
操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
取少量固體粉末于試管中,向試管中加入2mL水,將帶火星的木條伸入試管中木條復(fù)燃該氣體為氧氣
[分析]2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑;
[計(jì)算]44g.
點(diǎn)評:判斷實(shí)驗(yàn)方案要從可行性、操作是否簡單易行、現(xiàn)象是否明顯、是否無污染等方面分析;解答信息題要充分抓住題中信息和課本上的相關(guān)知識.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號填空:
(1)地殼中含量最多的金屬元素:
 

(2)氯化鈉:
 

(3)兩個(gè)氮分子:
 

(4)四個(gè)鐵原子:
 

(5)+2價(jià)的鈣元素:
 

(6)銨根離子:
 

(7)硫酸鉀:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某硫酸溶液中,氫離子與水分子的個(gè)數(shù)比為1:5,則溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為( 。
A、20%B、35%
C、52%D、29%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

正確的操作能保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行.按下列題目要求填空:
(1)使用膠頭滴管后,未經(jīng)清洗就吸取別的試劑,后果是
 
;
(2)取用6.8mL氯化鈉溶液,需要用到的玻璃儀器是
 
和滴管,使用后的滴管應(yīng)
 
,以備再用;
(3)給試管里的液體加熱時(shí),應(yīng)先進(jìn)行
 
,試管里液體體積不超過試管容積的
 
,試管口不要對著自己或他人;
(4)完成加熱高錳酸鉀制取氧氣后,熄滅酒精燈的方法是
 
;
(5)取用細(xì)口瓶中的液體,細(xì)口瓶的標(biāo)簽沒有正對手心,后果是
 

(6)在實(shí)驗(yàn)時(shí)取用藥品,如果沒有說明用量,一般應(yīng)該按最少量取用:液體取
 
毫升,固體只需蓋滿試管底部;
(7)使用試管夾時(shí),應(yīng)該從試管的底部往上套,固定在離試管口的
 
處.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請將下列錯(cuò)誤實(shí)驗(yàn)操作可能導(dǎo)致的后果填寫在相對應(yīng)的橫線上.
(1)用燃著的酒精燈去引燃另一只酒精燈
 
; 
(2)用托盤天平稱量物質(zhì)時(shí),稱量物放在了右盤
 
;
(3)試管口豎直向上,加入鋅粒
 

(4)酒精燈熄滅后未蓋燈帽:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)請用合適的化學(xué)用語(數(shù)字以及化學(xué)符號填空)
①金元素
 
②構(gòu)成氯化鈉的微粒是
 
 ③2個(gè)硝酸根離子
 
④由8個(gè)硫原子構(gòu)成的分子
 

(2)化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué).圖1-2是教科書上有關(guān)實(shí)驗(yàn)的裝置圖:
①圖1是利用足量紅磷燃燒來測定空氣中氧氣的含量.通過此實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是:
 

②圖2是電解水試驗(yàn).此實(shí)驗(yàn)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.通電一段時(shí)間后,用燃著的木條分別在兩個(gè)玻璃管尖嘴口檢驗(yàn)反應(yīng)產(chǎn)生的氣體,其中負(fù)極端的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生氣體的檢驗(yàn)現(xiàn)象是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是(  )
A、
取用粉末狀藥品
B、
塞緊橡皮塞
C、
加熱液體
D、
過濾

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列基本實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是(  )
A、
    過濾
B、
     加熱液體
C、
   量取液體
D、
   傾倒液體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法中正確的是( 。
A、通常物質(zhì)在空氣中燃燒實(shí)際上是與空氣中的氧氣發(fā)生氧化反應(yīng)
B、由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)才是化合反應(yīng)
C、氧化反應(yīng)一定是化合反應(yīng)
D、有多種物質(zhì)生成的反應(yīng)就是分解反應(yīng)

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