2．下列做法正確的是（　　）
A．高層住房著火，在等待救援時(shí)打開所有門窗
B．森林著火時(shí)，要向順風(fēng)方向跑，脫離火災(zāi)區(qū)
C．撲滅圖書檔案、貴重設(shè)備、精密儀器等的火災(zāi)，最適宜的滅火器是干粉滅火器
D．進(jìn)入久未開啟的菜窯前應(yīng)做燈火實(shí)驗(yàn)

分析 A、打開門窗，空氣流通，使氧氣更充足，火勢(shì)更旺，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)森林中的火向順風(fēng)方向蔓延，進(jìn)行分析判斷．
C、用來?yè)錅鐖D書檔案、精密儀器等處的火災(zāi)不能有水，否則容易受損，根據(jù)滅火器的原理和適用范圍進(jìn)行分析判斷即可．
D、久未開啟的菜窯中可能含有大量的不能供給呼吸的二氧化碳．

解答 解：A、高層住房著火，不能打開門窗，否則空氣流通，使氧氣更充足，火勢(shì)更旺，會(huì)導(dǎo)致火勢(shì)迅速蔓延，不利于滅火，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
B、森林著火時(shí)，順風(fēng)方向是火勢(shì)蔓延的方向，不能向順風(fēng)方向跑，否則有可能脫離不了火場(chǎng)，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
C、干冰滅火器滅火后不留有痕跡，不會(huì)造成圖書檔案的損壞，可以用來?yè)錅鐖D書檔案、貴重設(shè)備、精密儀器等火災(zāi)；不能使用干粉滅火器，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
D、久未開啟的菜窖中容易積聚大量的二氧化碳，二氧化碳不支持燃燒，進(jìn)入久未開啟的菜窖前可以先做燈火實(shí)驗(yàn)以檢驗(yàn)二氧化碳含量是否過高，故選項(xiàng)說法正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握滅火的原理與方法、滅火器的原理和滅火器的種類及適用范圍、二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．實(shí)驗(yàn)室開放日，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究，請(qǐng)回答有關(guān)問題：
（1）寫出裝置A中兩種玻璃儀器的名稱：試管、酒精燈．
（2）裝置A試管口要略向下傾斜的原因是防止水倒流而炸裂試管．
（3）若要用高錳酸鉀制氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選擇A（填序號(hào)），該反應(yīng)的文字表達(dá)式是錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；反應(yīng)類型是分解反應(yīng)．
（4）收集氧氣可以選擇裝置C 或D（填序號(hào)），原是氧氣不易溶于水、氧氣的密度比空氣的密度大．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．某學(xué)習(xí)小組圍繞“氣體實(shí)驗(yàn)室制取”進(jìn)行了研討．請(qǐng)你參與完成下面的問題．

（1）原理分析：實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．不用Na2CO3與鹽酸反應(yīng)制取CO2的原因是反應(yīng)速率太快．
（2）發(fā)生裝置：圖①裝置中儀器a的名稱是錐形瓶．實(shí)驗(yàn)室常用無水醋酸鈉固體與堿石灰在加熱的情況下制CH4，應(yīng)選圖②（填序號(hào)）發(fā)生裝置．
（3）收集裝置：實(shí)驗(yàn)室收集NH3（極易溶于水）應(yīng)采用的方法是向下排空氣法．收集有毒氣體SO2時(shí)，常采用③收集裝置，氣體應(yīng)從c（填字母）端通入．
（4）實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)CO2的方法通入澄清的石灰水，如果變渾濁，則為二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．向60g稀鹽酸中加入2g鎂粉，鎂完全反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量小于（填“大于”“等于”或“小于”）62g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．計(jì)算甘油的化學(xué)式C3H8O3
（1）各原子個(gè)數(shù)比3：8：3
（2）各元素質(zhì)量比9：2：12
（3）碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為39.1%
（4）100克甘油中碳元素的質(zhì)量為39.1g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．不借助任何實(shí)驗(yàn)操作就可以做出區(qū)別的物質(zhì)是（　　）
A．水和酒精B．稀硫酸和稀鹽酸C．食鹽和白糖D．氧化鎂和生石灰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列各圖中 和 分別表示兩種不同的原子，其中圖示表示化合物的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．生活中的下列現(xiàn)象，用微粒的相關(guān)知識(shí)解釋不正確的是（　�。�
A．體溫計(jì)量體溫時(shí)水銀柱上升，說明微粒大小隨溫度升高而增大
B．成熟的蘋果會(huì)散發(fā)出香味，說明微粒在不斷地運(yùn)動(dòng)
C．濕衣服晾在太陽(yáng)底下干得快，說明微粒運(yùn)動(dòng)速率與溫度有關(guān)
D．電熱水袋加熱后袋子膨脹，是因?yàn)闊崴鼉?nèi)的微粒間空隙增大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．在一個(gè)密閉容器內(nèi)有X、Y、Z、Q四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：
物質(zhì)XYZQ
反應(yīng)前的質(zhì)量/g410125
反應(yīng)后的質(zhì)量/g待測(cè)21109
下列說法中不正確的是 （　�。�
A．X的待測(cè)值為零B．該反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律
C．反應(yīng)中Y和Z質(zhì)量比為11：9D．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

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