15．除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）如表所示，所用方法正確的是（　　）
選項物質(zhì)方法
AKNO3（NaCl）加水溶解，蒸發(fā)結(jié)晶，趁熱過濾
BCO2（CO）在氧氣中點燃
CNa2SO4（CuSO4）滴加氫氧化鉀溶液至不再生成沉淀，過濾
DCu（CuO）加入足量稀鹽酸，充分反應(yīng)后過濾，洗滌，干燥
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．

解答 解：A、KNO3和NaCl的溶解度受溫度的影響不同，硝酸鉀溶解度受溫度影響較大，而氯化鈉受溫度影響較小，所以可采取加熱水溶解配成飽和溶液、冷卻熱飽和溶液使KNO3先結(jié)晶出來、再過濾的方法；故選項所采取的方法錯誤．
B、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠通氧氣點燃，這是因為除去氣體中的氣體雜質(zhì)不能使用氣體，否則會引入新的氣體雜質(zhì)，故選項所采取的方法錯誤．
C、CuSO4能與氫氧化鉀溶液反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鉀，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)硫酸鉀，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．
D、CuO能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水，Cu不與稀鹽酸反應(yīng)，再過濾、洗滌、干燥，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．故選：D．

點評 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

5．實驗是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式．請根據(jù)如圖回答有關(guān)問題．

（1）用A圖所示裝置凈化黃泥水時，玻璃棒的作用是引流；
（2）B圖中發(fā)生的現(xiàn)象說明分子具有的性質(zhì)是分子在不斷地運動；
（3）進(jìn)行C圖所示蠟燭在氧氣中燃燒實驗時，可用簡單方法驗證蠟燭燃燒的產(chǎn)物．請選擇一種產(chǎn)物簡要寫出其驗證方法集氣瓶內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)，證明有水生成或?qū)⒊吻宓氖宜杆俚谷爰瘹馄恐�，振蕩，若澄清的石灰水變渾濁，證明有二氧化碳生成：
（4）用D圖所示裝置進(jìn)行蒸餾時，為使水蒸氣冷凝的效果更好，可對實驗裝置做的一項改進(jìn)是將小試管放入冷水中．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

6．根據(jù)如圖所示裝置回答有關(guān)問題：

（1）若用裝置B排水收集氧氣，氣體從b（填“a”或“b”）導(dǎo)管能入瓶內(nèi)；瓶底留少量水進(jìn)行裝置C中的實驗，水的作用是防止生成物濺落下來，炸裂瓶底．
（2）對比裝置D和C，可以得出關(guān)于可燃物燃燒的條件是溫度要達(dá)到可燃物的著火點；
（3）某同學(xué)連接A、E、F進(jìn)行實驗，A中所加藥品不同，F(xiàn)中所加藥品相同．
①若實驗時E中蠟燭熄滅，F(xiàn)中溶液變渾濁，則A中反應(yīng)的化學(xué)方程為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
②若實驗時E中蠟燭燃燒更旺，F(xiàn)中溶液變渾濁，則A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

3．為探究氫氧化鈣溶液和稀鹽酸反應(yīng)所得溶液中溶質(zhì)的成分，小明和同學(xué)們通過測定了反應(yīng)后溶液的pH，得到了如圖所示的pH曲線，請回答：
（1）由圖可知該實驗操作是將稀鹽酸滴加到另一種溶液中；
（2）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O；
（3）實驗過程中，小鳴取了a、b、c三處反應(yīng)后的溶液于三個燒杯中，卻忘了作標(biāo)記，請你設(shè)計不同的方案（不再用測定pH的方法），探究三種樣品分別屬于哪處溶液．
【查閱資料】CaCl2溶液顯中性，CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl．
【探究過程】
①分別取少量樣品于三支試管中，加入酚酞試液，觀察到其中一支試管內(nèi)出現(xiàn)溶液由無色變成紅色的現(xiàn)象．結(jié)論：該樣品是a處溶液．
②為進(jìn)一步確定b或c處溶液，又設(shè)計了以下方案：
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
另取余下樣品少量于兩支試管中，分別滴加足量的Na2CO3溶液．只產(chǎn)生白色沉淀（產(chǎn)生白色沉淀也可）該樣品為b處溶液．
先產(chǎn)生氣泡，后產(chǎn)生白色沉淀該樣品為c處溶液．
【反思評價】探究反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分，除了要考慮生成物之外，還要考慮反應(yīng)物是否有剩余．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

10．化學(xué)實驗室化學(xué)學(xué)科的重要組成部分，分析下面幾個實驗．回答問題：

（1）圖1所示實驗中，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（2）圖2所示實驗中，這說明了CO2具有的密度大于空氣、既不燃燒也不支持燃燒性質(zhì)．
（3）圖3所示實驗，說明組成水的元素是氫元素和氧元素．
（4）圖4所示實驗主要利用了銅片良好的導(dǎo)熱性，燃著的白磷熄滅后，去掉銅片上的白色固體，可看到銅片表面變黑．該黑色物質(zhì)是CuO（填化學(xué)式），燒杯中的水在實驗中沒有起到的作用是A（填序號）．
A．作反應(yīng)物          B．隔絕空氣         C．升高溫度．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．某興趣小組為測定實驗室中一瓶久置的過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，實驗測得相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示：

（1）剩余的混合物中二氧化錳的質(zhì)量為1.0g，反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為1.6g
（2）計算該過氧化氫溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
（3）實驗表明硫酸銅在該反應(yīng)中也能起到二氧化錳的作用．在某濃度H2O2溶液中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為2：17，若向38g該H2O2溶液中加入4.0g無水硫酸銅，充分反應(yīng)后，計算剩余溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（硫酸銅全部溶于水）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，下列化學(xué)用語及其含義正確的是（　�。�
A．He2：氦氣B．2H：2個氫原子
C．FeCl2：氯化鐵D．$\stackrel{+1}{{H}_{2}}$氫氣中氫元素的化合價為+1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．如圖所示各項實驗操作錯誤的是（　�。�
A．
  檢查裝置氣密性		B．
  取用固體藥品		C．
  加熱高錳酸鉀		D．
 熄滅酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列實驗基本操作中，正確的是（　�。�
A．
傾倒液體		B．稀釋濃硫酸C．
熄滅酒精燈		D．
檢查氣密性

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