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12.小明打掃衛(wèi)生時發(fā)現地磚上的鐵銹(主要成分Fe2O3)用水很難清洗,決定運用所學知識解決這一難題,他進行了如下活動:
①通過測試pH,尋找除銹劑,結果如表:
物品食用醋洗潔精油污凈潔廁靈
pH310131
②將少量潔廁靈倒在地磚的銹斑上,進行擦拭沖洗,鐵銹很快被清除;
③查閱資料得知,“潔廁靈”主要成分是一些酸和多種其它物質組成的混合物.
根據上述材料,請回答:
(1)上述物品中,堿性最強的是油污凈.
(2)如果潔廁靈中某酸的化學式為HR,請寫出該酸與鐵銹反應的化學方程式:6HR+Fe203═2FeR3+3H2O.

分析 (1)根據溶液的酸堿性與pH的關系進行解答,當溶液的pH大于7時,溶液顯堿性,且pH越大堿性越強;
(2)根據HR與鐵銹反應生成鹽和水進行解答.

解答 解:(1)當溶液的pH大于7時,溶液顯堿性,且pH越大堿性越強,所以堿性最強的是油污凈;
(2)HR與鐵銹反應生成鹽和水,反應的化學方程式為6HR+Fe203═2FeR3+3H2O.
故答案為:(1)油污凈;(2)6HR+Fe203═2FeR3+3H2O.

點評 此題主要考查溶液的酸堿性與pH的關系,對于化學方程式的考查始終是中考的一個重點和難點.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.圖1是元素周期表中鋁元素的部分信息,圖2是鋁原子的結構示意圖.下列說法正確的是( 。
A.鋁元素原子核內的中子數為13
B.鋁的相對原子質量為26.98 g
C.鋁離子的核外電子分三層排布
D.鋁元素的化學性質與鋁原子的最外層電子數有密切的關系

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20.下列物質間的轉化可以實現的是( 。
A.Cu$\stackrel{稀H_{2}SO_{4}}{→}$CuSO4B.CaCO3$\stackrel{稀HCl}{→}$CO2
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7.選擇H、O、N、Na、Cu、Fe六種元素中的適當元素,組成符合下列要求的物質,將其化學式填入空格中.
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17.小明同學對所學部分化學知識整理如下,其中有錯誤的是(  )
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4.為了探究堿的性質,甲乙兩組同學向相同體積的石灰水和燒堿溶液中分別通入C02氣體.觀察到前者變渾濁.后者無明顯現象.甲組同學認為C02能與石灰水反應,但不能與燒堿溶液反應.而乙組同學認為C02也能與燒堿溶液發(fā)生反應.
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用石灰石和稀鹽酸制取C02氣體.收集一燒瓶C02氣體.注入燒堿溶液后立即塞上帶有導管和氣球的橡皮塞(如右圖所示),振蕩后觀察到瓶內氣球脹大(填“脹大”或“縮小”).由此乙組同學認為自己的觀點是正確的.
(2)甲組同學提出反駁:因為CO2會溶于水,所以還必須設置對照實驗,即用水代替燒堿溶液進行實驗,如果觀察到氣球變化程度減小(填“增大”或“減小”),才能最終證明乙組的觀點是正確的.
(3)寫出CO2與燒堿反應的化學方程式2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.請用化學符號回答:
(1)兩個氫原子2H;
(2)干冰CO2
(3)鋅離子Zn2+;
(4)硝酸鐵Fe(NO33
(5)乙醇C2H5OH.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.如圖1為氯化鈉、碳酸鈉在水中的溶解度曲線.請回答下列問題:

(1)氯化鈉溶液中的溶劑是水;
(3)20℃時,氯化鈉的溶解度>碳酸鈉的溶解度(填寫“>”、“<”或“=”);
(4)10℃時,向兩只盛有100g水的燒杯中,分別加入氯化鈉、碳酸鈉兩種物質,至不再溶解為止,所得溶液的溶質質量分數大的是NaCl溶液(填化學式);
(5)如圖2所示,20℃時,將盛有飽和碳酸鈉溶液的小試管放入盛水的燒杯中,向水中加入某物質后,試管中有晶體析出.加入的物質可能是C(填字母序號)
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