Question

10．小敏在觀看央視農業(yè)頻道的電視節(jié)目時，看到一些水產養(yǎng)殖基地的工作人員向魚池中撒入一些名為過氧化鈣（化學式為CaO₂）的固體物質，同時發(fā)現(xiàn)水面出現(xiàn)一些氣
泡．這些現(xiàn)象激發(fā)了他進行科學探究的興趣．
【提出問題】當把過氧化鈣投入足量水中時，會生成什么物質呢？
【進行猜想】①生成氧氣； ②生成二氧化碳；③生成氫氧化鈣
你不贊同的猜想是②（選填①、②或③），其理由是反應物中沒有碳元素；
【實驗探究】在實驗室老師的幫助下，小敏利用吸濾瓶等儀器設計組裝了如圖所示的裝置．
（1）打開裝置中分液漏斗的活塞，觀察到試管內有氣泡產生．將帶火星的木條放在導管P處，木條復燃（填實驗操作），說明生成的氣體是氧氣
（2）實驗過程中，還發(fā)現(xiàn)燒杯中也有氣泡出現(xiàn)．產生該現(xiàn)象的原因是反應放熱，吸濾瓶內空氣受熱膨脹．
（3）小敏又設計了以下實驗方案來驗證生成物中有氫氧化鈣：

實驗步驟及操作方法	實驗現(xiàn)象	結論
①取少量過氧化鈣放入試管中，加足量水，振蕩； ②靜置，取上層清夜，通入二氧化碳氣體．	①產生氣泡， ②產生白色沉淀（或液體變渾濁）．	過氧化鈣和水反應產生的另一種物質是氫氧化鈣

【問題討論】
（1）過氧化鈣中氧元素的化合價是-1價
（2）過氧化鈣和水反應的化學方程式為2CaO₂+2H₂O═2Ca（OH）₂+O₂↑．
（3）人們在運輸魚苗時，在水中也常會加入少量過氧化鈣，其主要目的是增加水中的含氧量．

Answer 1

分析 【進行猜想】根據(jù)質量守恒定律，化學反應前后，元素的種類不變解答；
【實驗探究】（1）根據(jù)氧氣的檢驗方法以及反應過程中放出熱量來分析；向反應后的溶液中通入二氧化碳氣體，溶液變渾濁，有氫氧化鈣生成；
【問題討論】
（1））根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，結合過氧化鈣（CaO₂）的化學式進行解答本題；
（2）經過以上探究可知，過氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣和氧氣．
（3）過氧化鈣遇水放出氧氣，巧妙地解決了運輸魚苗過程水中氧氣不足的問題；

解答 解：【進行猜想】根據(jù)質量守恒定律，化學反應前后，元素的種類不變，反應物中沒有碳元素，反應后不可能生成二氧化碳；
【實驗探究】（1）氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復燃，所以可將一根帶火星的小木條放在導氣管口P處，若復燃證明是氧氣；
（2）反應放熱，造成裝置內氣體體積膨脹，導管冒出氣泡；故填：該反應會放熱；
（3）①取少量過氧化鈣放入試管中，加足量水，振蕩；產生氣泡；②靜置，取上層清夜，通入二氧化碳氣體，溶液變渾濁，說明有氫氧化鈣生成；
【問題討論】（1）鈣元素顯+2價，設氧元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可知過氧化鈣（CaO₂）中氧元素的化合價：（+2）+2x=0，則x=-1．
（2）過氧化鈣與水反應后生成了氫氧化鈣，同時放出氧氣，反應的化學方程式為：2CaO₂+2H₂O═2Ca（OH）₂+O₂↑．
（3）過氧化鈣與水反應放出氧氣，恰好補充了魚苗運動過程中水中氧氣的消耗．故答案為：增加水中含氧量；
（2）答案：
【進行猜想】②；反應物中沒有碳元素 （合理即可）；
【實驗探究】（1）將帶火星的木條放在導管P處，木條復燃
（2）反應放熱，吸濾瓶內空氣受熱膨脹 （合理即可）
（3）

實驗步驟及操作方法	實驗現(xiàn)象	結論
①取少量過氧化鈣放入試管中，加足量水， 振蕩； ②靜置，取上層清夜，通入二氧化碳氣體．	①產生氣泡， ②產生白色沉淀（或液體變渾濁） ．	過氧化鈣和水反應產生的另一種物質是氫氧化鈣

【問題討論】（1）-1
（2）2CaO₂+2 H₂O═2Ca（OH）₂+O₂↑
（3）增加水中的含氧量（合理即可）

點評 實驗探究題是近幾年中考的重點內容之一，它包括實驗方法和過程的探究，實驗結論和實驗規(guī)律的探究等，還考查了化學方程式的書寫等．本題通過查閱資料和實驗分析，得到了正確的結論，屬于結論性探究．同學們要具體分析，綜合掌握，本考點主要出現(xiàn)在實驗題中．