15．下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是（　�。�
A．
視線背著刻度量取液體		B．
招氣法聞氣體氣味
C．
過(guò)濾		D．
用滴管反復(fù)擠壓取液體

分析 本題主要考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作，主要從操作要領(lǐng)上來(lái)分析．

解答 解：A、視線要正對(duì)著刻度線量取，故A錯(cuò)；
B、聞氣體氣味要用手扇著聞，故B正確；
C、過(guò)濾要用玻璃棒引流，故C錯(cuò)；
D、先將滴管排凈空氣，再伸入液體中，吸取藥品，故D錯(cuò)．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作是做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，學(xué)生要在平時(shí)的練習(xí)中多操作，掌握操作要領(lǐng)，使操作規(guī)范．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．紅磷點(diǎn)燃后伸入氧氣中產(chǎn)生大量白霧
B．硫粉在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰
C．氧化反應(yīng)未必是化合反應(yīng)，而化合反應(yīng)必定是氧化反應(yīng)
D．鐵絲伸入氧氣中火星四射

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．保護(hù)水資源的唯一途徑是節(jié)約用水
B．我們周?chē)目諝饪梢杂糜诨剩瑹掍�，石油加工等，但不能用于發(fā)電
C．金屬元素比非金屬元素種類(lèi)多，它們大多數(shù)以化合物形式存在
D．稀有氣體常用作食品的保護(hù)氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

3．氣體單質(zhì)A在空氣中燃燒生成B，B通電生成C，金屬單質(zhì)D在C中燃燒，產(chǎn)生耀眼的白光，并生成白色固體E．組成C和D的元素原子形成的離子，電子層結(jié)構(gòu)相同．
（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：
BH2O  EMgO
（2）寫(xiě)出A在空氣中燃燒的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式：氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水
（3）寫(xiě)出組成D的元素原子形成的離子符號(hào)：Mg2+．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．小敏在觀看央視農(nóng)業(yè)頻道的電視節(jié)目時(shí)，看到一些水產(chǎn)養(yǎng)殖基地的工作人員向魚(yú)池中撒入一些名為過(guò)氧化鈣（化學(xué)式為CaO2）的固體物質(zhì)，同時(shí)發(fā)現(xiàn)水面出現(xiàn)一些氣
泡．這些現(xiàn)象激發(fā)了他進(jìn)行科學(xué)探究的興趣．
【提出問(wèn)題】當(dāng)把過(guò)氧化鈣投入足量水中時(shí)，會(huì)生成什么物質(zhì)呢？
【進(jìn)行猜想】①生成氧氣； ②生成二氧化碳；③生成氫氧化鈣
你不贊同的猜想是②（選填①、②或③），其理由是反應(yīng)物中沒(méi)有碳元素；
【實(shí)驗(yàn)探究】在實(shí)驗(yàn)室老師的幫助下，小敏利用吸濾瓶等儀器設(shè)計(jì)組裝了如圖所示的裝置．
（1）打開(kāi)裝置中分液漏斗的活塞，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生．將帶火星的木條放在導(dǎo)管P處，木條復(fù)燃（填實(shí)驗(yàn)操作），說(shuō)明生成的氣體是氧氣
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，還發(fā)現(xiàn)燒杯中也有氣泡出現(xiàn)．產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是反應(yīng)放熱，吸濾瓶?jī)?nèi)空氣受熱膨脹．
（3）小敏又設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案來(lái)驗(yàn)證生成物中有氫氧化鈣：
實(shí)驗(yàn)步驟及操作方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
①取少量過(guò)氧化鈣放入試管中，加足量水，振蕩；
②靜置，取上層清夜，通入二氧化碳?xì)怏w．		①產(chǎn)生氣泡，
②產(chǎn)生白色沉淀（或液體變渾濁）．		過(guò)氧化鈣和水反應(yīng)產(chǎn)生的另一種物質(zhì)是氫氧化鈣
【問(wèn)題討論】
（1）過(guò)氧化鈣中氧元素的化合價(jià)是-1價(jià)
（2）過(guò)氧化鈣和水反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CaO2+2H2O═2Ca（OH）2+O2↑．
（3）人們?cè)谶\(yùn)輸魚(yú)苗時(shí)，在水中也常會(huì)加入少量過(guò)氧化鈣，其主要目的是增加水中的含氧量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．有六種途徑可以制得氧氣，如圖所示：
①寫(xiě)出B途徑的反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
②途徑A、B、C、E、F的基本反應(yīng)類(lèi)型都屬于分解反應(yīng)；
③D（填序號(hào)）途徑發(fā)生的是物理變化；
④為了使A、F兩種途徑更快地制取氧氣，還需要加入催化劑或二氧化錳．
⑤根據(jù)“綠色化學(xué)”理念，A（填序號(hào)）途徑是實(shí)驗(yàn)室制氧氣的最佳方法．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．實(shí)驗(yàn)室要嚴(yán)格按照規(guī)定的用量取藥，如果沒(méi)有說(shuō)明用量，就應(yīng)該取最少量，即液體用1～2ml，固體只需蓋滿(mǎn)試管底部．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．常言說(shuō)“真金不怕火煉”主要是指金的（　�。�
A．熔點(diǎn)高B．延展性好C．有金屬光澤D．化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．雙氧水（H2O2）既是工業(yè)上重要的綠色氧化劑，又是常用的醫(yī)用消毒劑．
（1）小華配制了10%的雙氧水500g，則500g溶液中溶質(zhì)為50克，溶劑為450克．
（2）若要配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的雙氧水，需要加入水的質(zhì)量為750克．

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