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5.雙氧水(H2O2)既是工業(yè)上重要的綠色氧化劑,又是常用的醫(yī)用消毒劑.
(1)小華配制了10%的雙氧水500g,則500g溶液中溶質為50克,溶劑為450克.
(2)若要配制質量分數(shù)為4%的雙氧水,需要加入水的質量為750克.

分析 (1)根據(jù)溶質質量分數(shù)=$\frac{溶質質量}{溶液質量}$×100%進行計算;
(2)溶液稀釋前后,溶質的質量不變.

解答 解:(1)500g溶液中溶質的質量為:=50g.水的質量為500g-50g=450g;
(2)設需要水的質量為x,則
500g×10%=(500g+x)×4%
  x=750g.
故答案為:
(1)50;450;(2)750.

點評 根據(jù)化學反應方程式的計算的審題是非常關鍵的,一般是抓住“三找”;即一找化學反應方程式,二找已知量和未知量x,三找用到的相對質量關系,同時注意解題步驟和格式.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列實驗基本操作正確的是(  )
A.
視線背著刻度量取液體
B.
招氣法聞氣體氣味
C.
過濾
D.
用滴管反復擠壓取液體

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列物質由離子構成的是( 。
A.二氧化碳B.氯化鈉C.金屬鋁D.氧氣

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

13.為測定空氣中氧氣的含量,某興趣小組的同學選用了40mL的試管作反應容器(如圖)和量程體積足夠大且潤滑效果很好的針筒注射器,將足量的白磷放入試管后,用橡皮塞塞緊試管,并夾緊彈簧夾.用酒精燈加熱白磷,燃燒結束后,等到試管冷卻后松開彈簧夾,觀察現(xiàn)象.
①正式開始實驗前,應先檢查裝置氣密性.
②若實驗成功,實驗后,可以觀察到針筒活塞會從原來的20mL刻度處慢慢向左移到約C刻度處.
A.4mL     B.8mL      C.12mL      D.16mL
③下列實驗操作,對實驗結果有影響的是AB
A.裝置有點漏氣    B.白磷的量不足    C.用干燥的紅磷代替白磷做實驗
(2)小婧同學學習化學后知道,鎂在氧氣中燃燒會生成白色的氧化鎂固體.但她在空氣中點燃鎂條時,卻發(fā)現(xiàn)在生成的白色固體中還夾雜著少量的淡黃色固體.
[提出問題]為什么會生成淡黃色固體?
[查閱資料]小婧查閱資料,發(fā)現(xiàn)Mg3N2為淡黃色.
[提出猜想]小婧認為淡黃色固體可能是由鎂與空氣中的氮氣(或N2)反應生成的.
[實驗探究]小婧設計實驗證實了自己猜想,她的實驗方案是將點燃的鎂條伸人充滿氮氣的集氣瓶中,觀察是否生成淡黃色的固體.
[實驗結論]根據(jù)小婧的實驗結果,寫出鎂條在空氣中燃燒時兩個反應的化學方程式:2Mg十O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO;3Mg+N2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Mg3N2
[反思與評價]通過上述實驗,你對燃燒有有什么新的認識?燃燒不一定要有氧氣參加.

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

20.如圖化學實驗操作,正確的是(  )
A.
   傾倒液體
B.
  裝入固體粉末
C.
  加熱液體
D.
 讀取液體體積

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列實驗現(xiàn)象敘述錯誤的是( 。
A.蠟燭在氧氣中燃燒火焰明亮,發(fā)出白光
B.鐵絲在氧氣中燃燒火星四射
C.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色的火焰
D.磷在空氣中燃燒放出大量白煙

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列說法正確的是( 。
A.氯化鈉是由氯離子和鈉離子構成的B.氯離子的質子數(shù)比電子數(shù)多1
C.水銀是由水銀分子構成的D.鎂原子比鎂離子多1個電子

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列實際應用中,利用中和反應原理的是( 。
①用氫氧化鈉溶液洗滌石油產品中的殘余硫酸      
②用碳酸氫鈉治療胃酸過多
③含有氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多癥 
④用稀氨水涂抹在蚊子叮咬處(分泌出蟻酸)止癢.
A.①②B.①③④C.②③D.①②③④

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.用相應的化學用語填寫在下列空格中:
(1)兩個氧分子2O2  
(2)兩個亞鐵離子2Fe2+
(3)氦氣He
(4)地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素形成的化合物Al2O3
(5)電解水的化學方程式:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

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同步練習冊答案