2015年10月10日中午時分，蕪湖市鏡湖區(qū)楊家巷一餐飲店發(fā)生一起因失火致液化氣罐爆炸事故，導(dǎo)致17人死亡，死者多數(shù)為學生．火災(zāi)無情，更多加注意，張華同學根據(jù)自己的住宅特點，設(shè)計了如下預(yù)防火災(zāi)的方案（包括萬一發(fā)生火災(zāi)時采取的滅火和自救措施）．

防火措施

滅火和自救措施

①在家中不存放易燃、易爆物品．

②室內(nèi)裝修多用不易燃燒的材料．

③電線、插座等用信得過產(chǎn)品，不用劣質(zhì)產(chǎn)品．

④家里配置液態(tài)二氧化碳滅火器，并學會使用．

①當火較小時，立即用各種滅火器材滅火．

②室內(nèi)失火時，打開門窗，盡量讓濃煙從門窗排出．

③在滅火過程中，用 捂住口鼻．

④火勢太大，不能從室內(nèi)逃出，撤到陽臺，等待救援．

⑤因電器、電線短路引發(fā)火災(zāi)時，應(yīng)先 ，再滅火．

⑥因煤氣泄漏引發(fā)火災(zāi)時，應(yīng)先 ，再滅火．

請根據(jù)張華同學預(yù)防火災(zāi)的方案，回答下列問題：

（1）請你幫助張華同學進一步完善其防火措施，你的建議（任定一條）是 ．

（2）在滅火措施中，少一條不可缺少的措施，該措施是 ．

（3）在滅火和自救措施中，有一條不夠妥當，該措施是（填序號） ，理由是 ．

（4）請完成滅火和自救措施③⑤和⑥中的空白（不要填在表上的空白處）．

③ ；⑤ ；⑥ ．

（5）在滅火過程中，自救措施③其中的道理是 ．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：2015-2016學年山東省威海市八年級上學期月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖，下列關(guān)于該元素的說法錯誤的是

A．它的陽離子帶3個單位正電荷

B．它的陽離子有10個質(zhì)子

C．它是一種金屬元素

D．它的原子核外有13個電子

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科目：初中化學 來源：2016屆山東省濰坊市九年級上學期期末化學試卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬，已知：①X和稀硫酸不反應(yīng)；②Z+H2SO4（�。┄TZSO4+H2↑ ③X+2YNO3═2Y+X（NO3）2，這三種金屬的活動性順序正確的是

A．X＞Y＞Z B．Z＞X＞Y C．Y＞Z＞X D．Z＞Y＞X

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科目：初中化學 來源：2016年新人教版初中化學九年級上月考練習卷（解析版） 題型：選擇題

X、Y、Z、M是四種不同的金屬，為比較金屬活動性的大小，某同學利用這四種金屬的單質(zhì)、鹽酸、Z（NO3）2溶液、M（NO3）2溶液進行有關(guān)實驗，部分結(jié)果如下表（能反應(yīng)的記為“+”，不能反應(yīng)的記為“﹣”）．則這四種金屬的活潑性為

X

Y

Z

M

鹽酸

﹣

+

﹣

+

Z（NO3）2溶液

+

+

+

M（NO3）2溶液

﹣

+

﹣

A．Y＞M＞X＞Z B．M＞X＞Y＞Z C．X＞Y＞M＞Z D．Y＞M＞Z＞X

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科目：初中化學 來源：2016屆安徽省蚌埠市懷遠縣九年級上學期期末化學試卷（解析版） 題型：探究題

在過氧化氫溶液的分解反應(yīng)中，二氧化碳能作催化劑．下列有關(guān)催化劑的說法正確的是 （填序號）

A．在化學反應(yīng)后其質(zhì)量減小

B．在化學反應(yīng)后其化學性質(zhì)發(fā)生了變化

C．能增大生成物的質(zhì)量

D．能改變化學反應(yīng)速率

某化學化學興趣小組的同學知道二氧化錳能作過氧化氫（H2O2）分解的催化劑后，想在探究其他的一些物質(zhì)是否也可作過氧化氫分解的催化劑．請你一起參與他們的探究過程，并填寫下列空白．

【提出問題】在過氧化氫溶液的分解反應(yīng)中，除了二氧化錳，是否有其他物質(zhì)也能作催化劑？

【查閱資料】在過氧化氫溶液的分解反應(yīng)中，氧化銅也能作催化劑．

【實驗驗證】

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

實驗一

有少量氣泡

木條不復(fù)燃

常溫下過氧化氫溶液分解速率很慢．

實驗二

在裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量氧化銅，然后將帶火星的木條伸入試管中

【得出結(jié)論】氧化銅能作過氧化氫分解的催化劑．

【反思提高】經(jīng)過討論，有的同學認為只有上述兩個證據(jù)，不能證明氧化銅能作過氧化氫分解的催化劑，還要補充一個探究實驗三：

【實驗三目的】探究氧化銅在反應(yīng)前后質(zhì)量是否改變．

【實驗步驟】①準確稱量氧化銅（少量）的質(zhì)量；

②完成實驗二；

③待反應(yīng)結(jié)束，將實驗二試管里的物質(zhì)進行過濾，洗滌， ，稱量；在過濾實驗中使用的玻璃棒一起有燒杯、玻璃棒、

④對比反應(yīng)前后氧化銅的質(zhì)量．

【交流討論】如果在反應(yīng)前后氧化銅質(zhì)量 ，則說明氧化銅可以作過氧化氫分解的催化劑．

【提出新的問題】但還有同學認為，要證明氧化銅能作過氧化氫分解的催化劑，上述三個實驗還不準確夠，還需要再增加一個探究實驗四：

【實驗四目的】探究 ．

【拓展探究】同學們對二氧化錳和氧化銅對過氧化氫溶液分解的催化作用能力做了更深入的探究，設(shè)計如下四組實驗進行比較，其中觀察效果最差的是 （選填序號）

第一組

第二組

第三組

第四組

A．第一組同時實驗，觀察比較反應(yīng)過程中兩個氣球體積的變化

B．第二組同時實驗，觀察比較反應(yīng)過程中兩個試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡的快慢

C．第三組分兩次實驗，看木條是否能復(fù)燃

D．第四組分兩次實驗，比較收集一定體積的氣體所需要的時間．

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科目：初中化學 來源：2016屆安徽省馬鞍山市和縣九年級上學期期末化學試卷（解析版） 題型：選擇題

學校是消防安全重點單位，在學校圖書館內(nèi)不需要張貼的標志是

A． B． C． D．

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科目：初中化學 來源：2016屆福建省廈門市九年級上學期月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是

A．潔凈的空氣、液氧

B．蒸餾水、加碘食鹽

C．稀有氣體、冰水混合物

D．氮氣、氯化鉀

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科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省鹽城市九年級上月考化學試卷（解析版） 題型：填空題

通過學習堿的性質(zhì)，我�；瘜W興趣小組的同學對實驗室的“氫氧化鈣是否變質(zhì)以及變質(zhì)的程度”展開了探究活動，請你一同參與：

（1）提出問題：氫氧化鈣是否變質(zhì)？

（2）猜想與假設(shè)：同學們經(jīng)過討論認為樣品存在三種可能情況：沒有變質(zhì)；部分變質(zhì)；完全變質(zhì)．

（3）實驗探究：

實驗步驟及操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取樣于試管中，加入足量蒸餾水振蕩，靜置

①取上層清液，滴入無色酚酞試液

②倒去上層清液，再向試管中注入稀鹽酸

①無色酚酞試液變紅

②

部分變質(zhì)

①無色酚酞試液不變紅

②

①

②沒有氣泡產(chǎn)生

（4）小結(jié)與思考：

①小蔓同學根據(jù)上述實驗方案進行實驗，確定該樣品已部分變質(zhì)，請寫出實驗中反應(yīng)的化學方程式：

②氫氧化鈣俗稱熟石灰，農(nóng)業(yè)上常用來 ．

【答案】（3）實驗探究：

實驗步驟及操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

①

②有氣泡產(chǎn)生

①

②有氣泡產(chǎn)生

完全變質(zhì)

①無色酚酞試液變紅

②

沒有變質(zhì)

（4）小結(jié)與思考：

①CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑

②改良酸性土壤

【解析】（3）根據(jù)結(jié)論：部分變質(zhì)，那么成分是氫氧化鈣和碳酸鈣，“②倒去上層清液，再向試管中注入稀鹽酸”后肯定有氣泡產(chǎn)生；有現(xiàn)象①取上層清液，滴入無色酚酞試液，無色酚酞試液不變紅，說明不存在氫氧化鈣，全是碳酸鈣，結(jié)論是：完全變質(zhì)，②倒去上層清液，再向試管中注入稀鹽酸，肯定有氣泡產(chǎn)生；②倒去上層清液，再向試管中注入稀鹽酸，沒有氣泡產(chǎn)生，說明沒有碳酸鈣只有氫氧化鈣，結(jié)論：沒有變質(zhì)，①取上層清液，滴入無色酚酞試液，無色酚酞試液變紅

（4）部分變質(zhì)是：二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳氣體；農(nóng)業(yè)上用來改良堿性土壤

【點評】本題考查了實驗探究一般過程：明確實驗?zāi)康亍岢黾僭O(shè)→做實驗證明假設(shè)→寫現(xiàn)象→得出結(jié)論．那么可以根據(jù)現(xiàn)象得出結(jié)論，或者根據(jù)結(jié)論推出現(xiàn)象；認真分析現(xiàn)象的原因，正確書寫化學方程式．

【題型】探究題
【適用】較難
【標題】2016屆江蘇省鹽城市濱�？h第一初級中學九年級上月考化學試卷（帶解析）
【關(guān)鍵字標簽】
【結(jié)束】
 

過氧乙酸是一種常用的消毒劑．現(xiàn)有一種過氧乙酸溶液，其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為15%．請?zhí)羁眨?/p>

（1）100g該溶液中含溶質(zhì) g．

（2）向100g該溶液中加入200g水，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為 ．

（3）將100g該溶液與100g5%的過氧乙酸溶液混合，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為 ．

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科目：初中化學 來源：2016屆江西省南昌市九年級上學期月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列變化過程中只發(fā)生物理變化的是

A．用燃燒法區(qū)別羊毛和合成纖維

B．氣球充氣過多爆炸

C．以大米、高粱、小麥等糧食為原料釀酒

D．銅制品在潮濕的空氣中變成銅綠

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同步練習冊答案